2017年長春中考語文試題及答案(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2017年長春中考試題一 閱讀（60分）（一）閱讀積累與運用。（15分）1 樹木叢生，2 ，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。3 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪，4 ， 葬紅塵，何處覓知音，青衫濕。5論語 為政中闡述學習和思考辯證關系的句子是：6陶淵明桃花源記描繪出桃林絕美景色的句子是：7李商隱夜雨寄北中把思念轉化為重聚希冀的詩句是：8王安石登飛來峰中 兩句詩，表達了作者不畏艱險，積極進取的人生態(tài)度。二 文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分） 小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以

2、出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9本文作者 （人名） （朝代）文學家10解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）（1）水尤清冽 （ ） （2）佁然不動 （ ） （3）悄愴幽邃 （ ） （3）隸而從者 （ ） 11 第一段作者從哪些反方面描繪了小石潭的美？（2分）1

3、2“影布石上”的意思是魚的影子投在石頭上。請結合第二段內(nèi)容，說說產(chǎn)生這一效果的原因有哪些。（2分）13統(tǒng)觀全文，小石潭合作者的遭遇有哪些相似之處？這些相似之處給作者帶來了怎樣的感受。（3分）（乙）閱讀下文，回答問題。（5分）司馬光字君實，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然 如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。光孝友忠信，恭儉正直，居處有法，動作有禮。在洛時，每往夏縣展墓 ，必過 其兄旦，旦年將八十，奉之如嚴父，保之如嬰兒。自少至老，語未嘗妄。自言:“吾無過人者,但平生所為，未嘗有不可對人言者耳?！闭\心自然，天下敬信，陜、洛間皆化 其德，有不善，曰：“君實

4、得無知之乎？”注釋：（1）凜然：嚴肅的樣子。 （2）指：意圖，意思。 （3）展墓：掃墓。 （4）過：拜訪。 （5）化：教化，感化。 （節(jié)選自宋史卷三三六14 解釋下列加點詞語在文中的意思（1分）（1）奉之如嚴父 （ ） （2）吾無過人者 （ ） 15 把下列詞語翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）自是手不釋書。至不知饑渴寒暑。16 文章寫了司馬光的哪兩件事？請簡要概括。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。 回憶魯迅 郁達夫魯迅第一次的見面，不知是在哪一年哪一月哪一日，我對于時日地點，以及人的姓名之類的記憶力，異常的薄弱，人非要遇見至五六次以上，才能將一個人的名氏和一個人的面貌連合起來。記

5、在心里但地方卻記得是在北平西城的磚塔胡同一間坐南朝北的小四和房子里。因為記得那一天天氣很陰沉，所以一定是在我去北平，入北京大學教書的那一年冬天，時間仿佛是在下午的三四點鐘。若說起那一年的大事情來，卻又有史可稽了，就是曹錕賄選成功，做大總統(tǒng)的那一個冬天。去看魯迅，也不知是為了什么事情。他住的那一間房子，我卻記得很清楚，是在那兩座磚塔的東北面，正當胡同正中的地方。一個三四丈寬的小院子，院子里長著三四棵棗樹。大門朝北，而住屋三間上房卻朝正南，是杭州人所說的倒騎龍式的房子。那時候，魯迅還在教育部里當僉事，同時也在北京大學里教小說史略。我們談的話，已經(jīng)記不起來了，但只記得談了些北大的教員中間的閑話，和學

6、生的習氣之類。他的臉色很青，胡子是那時候已經(jīng)有了；衣服穿得很單薄，而身材又矮小，所以看起來像是一個和他的年齡不大相稱的樣子。他的紹興口音，比一般紹興人所發(fā)的來得柔和，笑聲非常之清脆，而笑時眼角上的幾條小皺紋，卻很是可愛。房間里的陳設，簡單得很；散置在桌上，書櫥上的書籍，也并不多，但卻十分的整潔。桌上沒有洋墨水和鋼筆，只有一方硯瓦，上面蓋著一個紅木的蓋子。筆筒是沒有的，水池卻像一個小古董，大約是從頭發(fā)胡同的小市上買來的無疑。他送我出門的時候，天色已經(jīng)晚了，北風吹得很大；門口臨別的時候，他不曉說了一句什么笑話，我記得一個人在走回寓舍來的路上，因回憶著他的那一句，滿面還帶著了笑容。魯迅到上海的時日，

7、照理應該在十八年的春夏之交；因為他于離開廈門大學之后，是曾上廣州中山大學去住過一年的；他的重回上海，是在因和顧頡剛起了沖突，脫離中山大學之后；并且因恐受當局的壓迫拘捕，其后亦曾在廣州閑住了半年以上的時間。他對于辭去中山大學教職之后，在廣州閑住的半年那一節(jié)事情，也解釋得非常有趣。他說：“在這半年中，我譬如是一只雄雞，在和對方呆斗。這呆斗的方式，并不是兩邊就咬起來，卻是振冠擊羽，保持著一段相當距離的對視。因為對方的假君子，背后是有政治力量的，你若一經(jīng)示弱，對方就會用無論哪一種卑鄙的手段，來加你以壓迫。 “因而有一次，大學里來請我講演，偽君子正在慶幸機會到了，可以羅織成罪我的證據(jù)。但我卻不忙不迫的講

8、了些魏晉人的風度之類，而對于時局和政治，一個字也不曾提起?！痹趶V州閑住了半年之后，對方的注意力有點松懈了，就是對方的雄雞，堅忍力有點不能支持了；他就迅速地整理行囊，乘其不備，而離開了廣州。人雖則離開了，但對于代表惡勢力而和他反對的人，他卻始終不會忘記。所以，他的文章里，無論在哪一篇，只教用得上去的話，他總不肯放松一著，老會把這代表惡勢力的敵人押解出來示眾。魯迅和景宋女士（許廣平）的認識，是當他在北京（那時北平還叫做北京）女師大教書的中間，前后經(jīng)過，兩地書里已經(jīng)記載得很詳細，此地可以不必說。但他和許女士的進一步的接近，是在“三一八”慘案之前，章士釗做教育總長，使劉百昭去用了老媽子軍以暴力解散女師

9、大的時候。魯迅是向來喜歡打抱不平的，看了章士釗的橫行不法，又兼自己還是這學校的講師，所以，當教育部下令解散女師大的時候，他就和許季茀，沈兼士，馬幼漁等一道起來反對。當時的魯迅，還是教育部的僉事，故而部長的章士釗也就下令將他撤職。為此，他一面向行政院控告章士釗，提起行政訴訟，一面就在語絲上攻擊現(xiàn)代評論的為虎作倀，尤以對陳源（通伯）教授為最烈。現(xiàn)代評論的一批干部，都是英國留學生；而其中像周鯁生，皮宗石，王世杰等，卻是兩湖人。他們和章士釗，在同到過英國的一點上，在同是湖南人的一點上，都不得不幫教育部的忙。魯迅因而攻擊紳士態(tài)度，攻擊現(xiàn)代評論的受賄賂，這一時候他的雜文，怕是他一生之中，最含熱意的妙筆。在

10、這一個壓迫和反抗，正義和暴力的爭斗之中，他與許廣平女士便有了更進一步的認識機會。在這自由大同盟活動的期間，對于平常的集會，總不出席的魯迅，卻于每次開會時一定先期而到；并且對于事務是一向不善處置的魯迅，將分派給他的事務，也總辦得井井有條。從這里，我們又可以看出，魯迅不僅是一個只會舞文弄墨的空頭文學家，對于實務，他原是也具有實際干才的。說到了實務，我又不得不想起我們合編的那一個雜志奔流名義上，雖則是我和他合編的刊物，但關于校對，集稿，算稿費等瑣碎的事務，完全是魯迅一個人效的勞。他的做事務的精神，也可以從他的整理書齋，和校閱原稿等小事情上看得出來。一般和我們在同時做文字工作的人，在我所認識的中間，大

11、抵十個有九個都是把書齋弄得亂雜無章的。而魯迅的書齋，卻在無論什么時候，都整理得必清必楚。他的校對的稿子，以及他自己的文章，涂改當然是不免，但總繕寫得非常的清楚。直到海嬰長大了，有時候老要跑到他的書齋里去翻弄他的書本雜志之類；當這樣的時候，我總看見他含著苦笑，對海嬰說：“你這小搗亂看好了沒有？”海嬰含笑走了的時候，他總是一邊談著笑話，一邊先把那些攪得零亂的書本子堆疊得好好，然后再來談天。記得有一次，海嬰已經(jīng)會得說話的時候了，我到他的書齋去的前一刻，海嬰正在那里搗亂，翻看書里的插圖。我去的時候，書本子還沒有理好。魯迅一見著我，就大笑著說：“海嬰這小搗亂，他問我?guī)讜r死；他的意思是我死了之后，這些書本

12、都應該歸他的。”魯迅的開懷大笑，我記得要以這一次為最興高采烈。聽這話的我，一邊雖也在高笑，但暗地里一想到了“死”這一個定命，心里總不免有點難過。尤其是像魯迅這樣的人，我平時總不會把死和他聯(lián)合起來想在一道。就是他自己，以及在旁邊也在高笑的景宋女士，在當時當然也對于此這一個觀念的極微細的實感都沒有的。這事情，大約是在他去世之前的兩三年的時候；到了他死之后，在萬國殯儀館成殮出殯的上午，我一面看到了他的遺容，一面又看見海嬰仍是若無其事地在人前穿了小小的喪服在那里快快樂樂地跑，我的心真有點兒絞得難耐。 可是從此一別，我就再也沒有和他作長談的幸運了。17 給下面詞語中加點字注音。（2分）（1）硯瓦（ ）（

13、2）譬如（ ） （3）押解（ ）（4）瑣碎（ ）18作者開篇強調(diào)自己記憶力異常薄弱，而后卻又詳細的介紹了與魯迅第一次相遇時的諸多情況，其用意是什么？（4分）19 從修辭運用的角度賞析下面的語句。（4分）在這半年中，我譬如是一只雄雞，在和對方呆斗。這呆斗的方式。并不是兩邊就咬起來，卻是振冠擊羽，保持著一段相當距離的對視。20 請寫出對文中畫線語段的理解。（3分）21 魯迅“做事務的精神”體現(xiàn)在哪些事上？請簡要概括。（4分）22 “魯迅的開懷大笑，我記得要以這一次為最最興高采烈”。從魯迅的“開懷大笑”中你讀出了什么？（4分）23 文中結尾寫到“可是從此一別，就再也沒有和他作長談的幸運了”，請結合文

14、章內(nèi)容，體會其中飽含著作者哪些情感（4分）（四）名著閱讀。（5分）分付畢，傳旨召諸臣入殿，取紙筆寫了遺詔，遞與孔明而嘆曰：“朕不讀書，粗知大略。圣人云：鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。朕本待與卿等同滅曹賊，共扶漢室；不幸中道而別。煩丞相將詔付與太子禪，令勿以為常言。凡事更望丞相教之！”孔明等泣拜于地曰：“愿陛下將息龍體！臣等盡施犬馬之勞，以報陛下知遇之恩也?！毕戎髅鼉?nèi)侍扶起孔明，一手掩淚，一手執(zhí)其手，曰：“朕今死矣！有心腹之言相告！”孔明曰：“有何圣諭？”先主泣曰：“君才十倍曹丕，必能安邦定國，終定大事。若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主?！笨酌髀牣?，汗流遍體，手足失措，泣

15、拜于地曰：“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎！”言訖，叩頭流血。先主又請孔明坐于榻上，喚魯王劉永、梁王劉理近前，分付曰：“爾等皆記朕言。朕亡之后，爾兄弟三人，皆以父事丞相，不可怠慢?！毖粤T，遂命二王同拜孔明。二王拜畢，孔明曰：“臣雖肝腦涂地，安能報知遇之恩也！”24 選文出自中國古典名著 ，作者元末明初小說家25 選文的故事情節(jié)在我們出自哪篇文章里有所提及？孔明所說的“知遇之恩”具體指的是哪件事？（2分）26 選文中劉備的可貴品質是什么？（2分）二 綜合實踐與作文（60分）（一）綜合實踐（10分）27 “只有離別時刻，才知時光短暫，縱有萬言千語，難訴心中留念?！闭埬銋⒓右浴案鎰e母?！?/p>

16、為主題的綜合性學習活動，完成下列任務。（活動一 訴心聲）請把畫橫線語句用正楷字準確、規(guī)范、美觀地抄寫在田字格中。（3分）今天你是我的搖籃，明天你是我的驕傲。 （活動二 話恩情） 離別之際，師恩難忘。請用兩個備選成語寫一段話，來表達對老師的贊美或感激之情。（不少于50字）（4分） 備選成語：嘔心瀝血、廢寢忘食、誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)、循循善誘、春風化雨 （活動三 表祝福）初中三年，同學們朝夕相伴，結下深厚的情誼。請寫出兩句連續(xù)的古詩詞名句作為贈言，送給同學，并說明你引用這兩句的理由。（3分）詩句：理由：（二）作文（50分）28 以下作文，任選其一 作文（1） 題目：我的一次改變 作文（2） 閱讀下面

17、的資料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 1968年，蒙哥馬利將軍81歲了，這一年將軍提出了一個令人吃驚的要求，一定要佩戴帝國劍參加國會開幕典禮。人們勸他放棄這個想法。因為劍很重，按禮賓規(guī)定；佩劍者必須舉著劍走到儀廳。整個儀式進行當中舉著得劍不能有絲毫搖晃。蒙可馬利拒絕了大家的勸阻，他不服老，在他心目中舉著這柄劍就是一種象征，是一個軍人對自己事業(yè)和榮譽的崇尚，是一種堅守。但將軍畢竟老啦，他竭盡全力，還是未能把劍舉到儀式結束。將軍被人扶到椅子上坐了下來，典禮繼續(xù)進行。人們沒有注意到將軍的黯然離去，但大家都被老將軍的精神所感動；他永遠挑戰(zhàn)自己并且不怕失敗。作文要求：（1） 表達真實情感；（2）

18、 文體不限，詩歌除外；（3） 認真書寫，力求工整，美觀；（4） 文章不得出現(xiàn)真實的，校名、姓名；（5） 不少于600字。2017長春中考語文試題 答案1 百草豐茂2 萬里赴戎機，關山度若飛3 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西4 俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折5 學而不思則罔，思而不學則殆6 芳草鮮美，落英繽紛7 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時8 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層9 柳宗元 唐代10 清涼；呆呆的樣子；憂傷的樣子；跟隨11 水特別清冽，以整塊石頭為底，潭岸巖石形狀各異，岸邊樹木茂盛秀麗。12 日光折射入潭中，監(jiān)獄的影子投在石上，原因是潭水清澈；能夠看清魚影投在石上。原因是石潭面積小。

19、13 小石潭岸勢曲折。不知其源和作者被貶后遭遇坎坷，前途迷罔相似；小石潭周邊寂寥無人，凄神寒骨的環(huán)境和作者被貶后的孤凄悲涼，悲哀深沉的心境相似。給作者帶來了幽深冷寂、孤苦悲涼、悲哀深沉的感受。14 （1）侍奉；（2）超過15 從那以后，對于左氏春秋， 喜歡的愛不釋手。甚至忘記饑渴和寒暑。16 十分愛讀左氏春秋，廢寢忘食；每次去掃墓一定去看望哥哥，悉心侍奉。17 略18 結構上，開篇點題，引起下文對于與魯迅先生見面的回憶。內(nèi)容上，寫出與魯迅先生見面的諸多細節(jié)，表達對魯迅先生的敬佩和懷念。19 運用比喻的修辭手法，把自己和對方比作雄雞。生動形象的寫出了魯迅先生與惡勢力和他反對的人斗爭的激烈，表達了

20、魯迅先生對于同惡勢力反抗的決心和斗志。20 “始終”，“總是”寫出了魯迅與惡勢力斗爭?！把航狻睂懗隽怂麑簞萘Φ膮拹汉团?。 這句話寫出了魯迅雖然離開了壓迫他的地方，但是他一直用文章在與惡勢力作斗爭，表現(xiàn)了他的正義感，堅持到底的決心，以及對惡勢力的厭惡之情。表達了作者對魯迅的敬佩之情。21 1 對于平常的集會，總不出席的魯迅，卻于每次開會時一定先期而到；2 對于事務是一向不善處置的魯迅，將分給他的事務，也總辦得井井有條；3 雜志奔流的校對，集稿，算發(fā)稿費等繁瑣的事務，完全是魯迅一個人效的勞。4 在大學演講時有人要構陷他，魯迅對時局和政治一字不提。5 在教育部下令解散女師大時，即使被撤職，也要控告章士釗。6 寫文章攻擊現(xiàn)代評論的反抗壓迫。22 一方面是被海嬰的天真逗得開心，同時也為海嬰喜歡自己的書感到開心，表達了魯迅對孩子的疼愛和喜歡。同時與他平時與惡勢力做斗爭的情況作對比。