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1、xx法官實習報告標準范文充分利用智慧解決人民矛盾,促進我國法制社會建設(shè)進 步形成,為祖國做出貢獻是此次實習學習的重點。一篇xx 法官實習報告為您推薦,愿對您有所幫助!此次實踐 共歷時一個月,在基層人民法院旁聽法官辦 案,了解基層人民法院的工作狀態(tài),認識人民群眾在解決糾 紛時的思維,注重了解程序性原則在我國基層法院的具體運 行,認識犯罪分子,探索犯罪心理,初涉我國法官的工作及 待遇情況,具體了解辦案經(jīng)過,公正是否得到體現(xiàn),理論和 實踐是否一致等問題進行了初步的了解認識。首先,在基層法院,工作人員的業(yè)務(wù)水平的高低,對工 作起關(guān)鍵性的作用?;鶎臃ㄔ河羞^去老體制下的法官,例如 刑庭庭長是1979年從人
2、民教師中任命的,也有新體制下法 科畢業(yè)的通過國家司法考試的法官,老法官有辦案經(jīng)驗, 新法官有前衛(wèi)的思想,兩者可以相互借鑒學習。原以為老法 官的思想很“腐朽",然而其專業(yè)水平卻很高,辦案很有經(jīng) 驗,同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現(xiàn), 如重程序,傾向當事人主義等,這些老法官一路辦案,也是 路學習過來的,可以說老法官不"老".其次,基層人民法院大部分針對的是農(nóng)民群體,廣大人 民群眾集體知識水平偏低,新生一代還沒有完全成長起來, 這就給審判工作帶來了麻煩,法院工作人員解釋給他們通俗 易懂的法律知識,老百姓聽不懂有些還胡鬧,引起的矛盾糾 紛都是鄰里鄉(xiāng)村的小矛盾
3、,如:地鄰關(guān)系而引起矛盾,因誤 會而有糾紛,有些人是討公道,有些人是爭口氣,打官司的 理由就是爭面子,免受人欺,例如,有些當事人說:村上只 有我一戶人姓劉,而對方在村上有很多弟兄,有一個老太太 說:我的兩個兒子在外地,他們就欺負我這個老太太。農(nóng)村 的人應(yīng)該鄰里和睦,有糾紛用話說,去人民法院解決,法院 可以給你公正的答案。然而還有些人借一時之氣而釀錯,追 究其刑事責任。農(nóng)村人打官司感覺是很不光彩的事,如果雙 方打官司的話,可以說雙方的矛盾程度達到了極限。鄰里、 村里之間相互諒解,互相幫助有困難的人,同時加強農(nóng)村人 的知識文化水平建設(shè),這樣一些不必要的糾紛就可以減少許 多,農(nóng)民各司其職,構(gòu)建和諧的
4、社會主義新農(nóng)村。廣大農(nóng)民群眾都抱怨,政府部門的門難進,事難辦,臉 難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿,一方面是過去傳統(tǒng)的 對政府機關(guān)印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機 關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人 員熱情的接待來訪者,仔細的解讀案件,解決來訪者的疑難 問題,然而,多少來訪者一進國家機關(guān)大門,存在心理“陰 影”,要記住這些國家機關(guān)是專門為人民辦事,沒有什么" 膽怯"的,工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進 去,工作人員對他們嚴一些也是應(yīng)該的,在給付賠償金的案 件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結(jié)果, 偶爾也會出現(xiàn)一些誤差,這是
5、在所難免,但絕對在程序方面 是公正的,有時雙方當事人都感到不公平,態(tài)度極惡,這些 讓人不得不再論證什么是公正。在基層法院,人民群眾沒有多少錢,要說賄賂還沒有多 少資本,也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權(quán)有錢的人, 怎樣依權(quán)依錢作威作福在所不知。畢竟,有權(quán)有錢者少,國 家的法律日益嚴明,這些人將被嚴厲打擊,再加上人民的素 質(zhì)日益提高,工作人員嚴以律己,老百姓和國家機關(guān)的這種 隔膜也將會煙消云散。再次,關(guān)于案件的執(zhí)行問題,判決書下發(fā),判決的各項 權(quán)利義務(wù)就要得到實施,這是審判工作順利進行的保障,然 而,由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個當事人,拿著xx 年的一個民事裁定書,還有各種證明和票據(jù),已經(jīng)揉的不 成樣子,為的是討回自己村委會欠他的xx多元。他說:” 孩子要上學了,沒有錢,每年都來法院,工作人員說給我 辦,其實都沒有辦。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費用要回來,村委 會沒有錢,也就沒辦法了。"法律規(guī)定,執(zhí)行不下去,將中 止執(zhí)行,執(zhí)行費也不能退,現(xiàn)在是誰也沒辦法解決此事,他 氣憤的要打新聞熱線報道此事,手里的裁定書是一紙空文, 不但錢沒有要到,反而為此出去了不少。最后,通過一個多月的實習,鍛煉了自己的各項能力, 但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識。在以后的工作學習中,要吸取 經(jīng)驗教訓(xùn),努力學習,積極參加社會實踐,樹立正確的人 格,使自己
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