八上英語(yǔ)U9教學(xué)設(shè)計(jì)

1、舒蘭市第三十一中學(xué)“主題教研”教案用紙（正頁(yè)）教師姓名楊淑芝研修主題“小組合作學(xué)習(xí)”在英語(yǔ)閱讀課型中的運(yùn)用的研究課題Unit 9 Can you come to my party? Section A 1a-2c課時(shí)第一課時(shí)課型新授課年級(jí)八年級(jí)授課日期2016-11-14教學(xué)目標(biāo)1能夠使用情態(tài)動(dòng)詞can向他人發(fā)出邀請(qǐng)，如：Can you come to my party?2學(xué)會(huì)禮貌地接受他人的邀請(qǐng)，如：Can you come to my party? Sure, Id love to.3學(xué)會(huì)禮貌地拒絕他人的邀請(qǐng)，如：Sorry. / Im sorry, I cant.教學(xué)重點(diǎn)能夠正確使用本課

2、時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)詞詞組，如：prepare for an exam, go to the doctor, have the flu, help my parents, meet my friend等。教學(xué)難點(diǎn)能模仿錄音正確朗讀和表演教材上的對(duì)話，并能模仿目標(biāo)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行初步表達(dá)。小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)2c 小組合作學(xué)習(xí)板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì)Unit 9 Can you come to my party? Section A 1a-2c Can you come to my party?Sorry. / Im sorry, I cant.prepare for an exam, go to the doctor

3、, have the flu, help my parents, meet my friend教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.Warming-up and revision 5(1)Daily greetings to the students2.Presentation 53. 1a Match the TV shows with the pictures. 3Show some new words.4.1b Listen and number the shows in the order you hear then. 55. 1c Practice 8Practice the

4、 conversation in the picture above. Then make conversations 設(shè)計(jì)意圖：將英語(yǔ)融入日常生活交流中，可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力.6.Listen and finish 2a and 2b 87.Read and make up new conversations. 2c 88. Summary 29.Homework: 1(1) Do Workbook Exercise 1.(2) Copy the words and phrases in 1a one line each.讓學(xué)生進(jìn)行操練時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自由轉(zhuǎn)換一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句如有必要，

5、也可以讓同桌討論答案。教學(xué)后記 學(xué)習(xí)表示邀請(qǐng)的交際用語(yǔ)，學(xué)生以前接觸過(guò)，所以解受較快，活動(dòng)積極。舒蘭市第三十一中學(xué)“主題教研”教案用紙（正頁(yè)）教師姓名楊淑芝主題研修“小組合作學(xué)習(xí)”在英語(yǔ)閱讀課型中的運(yùn)用的研究課題Unit 9 Can you come to my party? Section A 2d-3c課時(shí)第二課時(shí)課型新授課年級(jí)八年級(jí)授課日期2016-11-15教學(xué)目標(biāo)1能夠運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can詢問(wèn)他人是否能做某事，如：Can you / he / she / they come to the party? 2學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)拒絕他人的請(qǐng)求，如：Id love to come, but Im

6、 afraid I cant.3學(xué)會(huì)使用新詞匯，如：hang out, catch等。教學(xué)重點(diǎn)能夠使用其他方式向他人發(fā)出邀請(qǐng)，如：Would you like to come to my party? 教學(xué)難點(diǎn)能夠使用情態(tài)動(dòng)詞might表示可能。小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)3c小組合作學(xué)習(xí)板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì) Unit 9 Can you come to my party? Section A 2d-3cCan he go to Jeffs house?Can she go to Jeffs house?Can they go to Jeffs house?教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 1.Warm

7、ing-up and revision 6(1)Daily greetings to the students (2)RevisionAsk some students to review the words2.Presentation 2d 10T:Do you want to watch a game show?S:I 3.Role-play the conversation4.Group work. 6 .Grammar focusAsk the students to ask and answer as the teacher 5. Fill in the blanks 3a 12設(shè)計(jì)

8、意圖：鞏固基礎(chǔ)Finish 3bFree talk 3c 6.Exercises（練習(xí)） 107.Homework 1 (1)Copy the sentences in Grammar Focus twice(2)Do Workbook Exercises 3 and4.(3)Write a short composition.如果學(xué)生不懂，教師做適當(dāng)提示。根據(jù)學(xué)生不同的回答，做出不同的反應(yīng)。做出很懊惱的表情來(lái)配合教學(xué)。先和一個(gè)學(xué)生做一個(gè)Sample。操練由教師根據(jù)實(shí)際情況掌握時(shí)間長(zhǎng)短。利用在第五步驟的表格讓學(xué)生說(shuō)出組內(nèi)成員的能力。盡可能多叫幾組，以檢查學(xué)生是否掌握。在學(xué)生表演的時(shí)候，要求其他

9、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)。然后提問(wèn)，讓學(xué)生回答.教學(xué)后記 學(xué)生以前有基礎(chǔ)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，課堂參與意識(shí)較強(qiáng)。 舒蘭市第三十一中學(xué)“主題教研”教案用紙（正頁(yè)）教師姓名楊淑芝研修主題“小組合作學(xué)習(xí)”在英語(yǔ)閱讀課型中的運(yùn)用的研究課題Unit 9 Can you come to my party? Section B 1a-1f課時(shí)第三課時(shí)課型新授課年級(jí)八年級(jí)授課日期2016-11-16教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)使用Whats today? 詢問(wèn)日期。2學(xué)會(huì)使用表示時(shí)間的新單詞，如：weekday, weekend, the day before yesterday, the day after tomorrow 等。教學(xué)重

10、點(diǎn)學(xué)會(huì)使用本課時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)詞詞組，如：look after等教學(xué)難點(diǎn)熟練使用情態(tài)動(dòng)詞can向他人發(fā)出邀請(qǐng)如：Can you play tennis with me?小組學(xué)習(xí)合作任務(wù)1e小組合作學(xué)習(xí)板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì) Unit 9 Can you come to my party Section B 1a-1fWhats today? Today is Monday. is Tuesdaythe day before yesterday, the day after tomorrow 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.Warming-up 5 1) Check the homework 2)

11、 Ask some students to read their passages2. Revision 3 1) The words 2) The sentences設(shè)計(jì)意圖：鞏固練習(xí)3. Presentation: 15 1). What do you think of these TV shows and movies? Choose words from the box and write them under the pictures. Each picture can have more than one word. ( 1a ) 2). 1b1c Listen and circl

12、e the description words you hear in the box in 1a. 3). Work on 1d.Task one: Pair work. Task two: Group work 4. Practice 1e 155. Make a summary 56.Homework: 2Oral work:1)Finish Task Two left at class.Written work:1)Copy new words one line each: 2)Finish off Workbook Exercises 朗讀2d對(duì)話 聽(tīng)寫(xiě) 自己完成1a 、 1b ,小

13、組檢查核對(duì)答案聽(tīng)力，完成所填內(nèi)容核對(duì)答案根據(jù)1c、1d組織對(duì)話幾組學(xué)生表演 歸納所學(xué)內(nèi)容 教學(xué)后記有個(gè)別同學(xué)單詞讀音不準(zhǔn)，導(dǎo)致聽(tīng)力效果不佳，因此要求組長(zhǎng)在日后學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化語(yǔ)音學(xué)習(xí)。 舒蘭市第三十一中學(xué)“主題教研”教案用紙（正頁(yè)）教師姓名楊淑芝研修主題“小組合作學(xué)習(xí)”在英語(yǔ)閱讀課型中的運(yùn)用的研究課題Unit 9 Can you come to my party? Section B 2a-2e課時(shí)第四課時(shí)課型新授課年級(jí)八年級(jí)授課日期2016-11-17教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課時(shí)出現(xiàn)的新單詞，invitation, reply, forward, delete, print等。2學(xué)會(huì)使用本課時(shí)出現(xiàn)的詞

14、組，如：take a trip, look forward to等。3能在教師的指導(dǎo)下分析本課時(shí)閱讀語(yǔ)篇的文體類型。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)語(yǔ)篇內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題，如：Who . ? What ? When ? 等。能夠在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)抓關(guān)鍵詞完成閱讀任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合本單元閱讀語(yǔ)篇了解西方派對(duì)文化。小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)3a 3b小組合作學(xué)習(xí)板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì) Unit 9 Can you come to my party? Section B 2a-2eT: This weekend is my birthday. Can you come to my party?S: take a trip look fo

15、rward to Who . ? What ? When ?教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Teaching steps 1. Warm-up and revisions 5Check the words learned in this unit.(2) Check the homework. Have some Ss present their passages  設(shè)計(jì)意圖：

16、課堂熱身和復(fù)習(xí)2. Work on 2a 2 3.Presentation （呈現(xiàn)新知識(shí)）20(1) Work on 2b. . Answer the questions(2) work on 2c Read again and answer th(3) work on 2d(4) work on 2e設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生集中精力快速閱讀，敏銳捕獲信息的能力，以及跳讀的能力。4.Practice 121). Finish 4 and talk about some shows.2). Work o

17、n self-check.5. Make a summary 54. Homework 1  (1) Recite the text in Section B, 2b.(2)Write鞏固所學(xué)知識(shí)。幫助學(xué)生抓住短文重要信息，為2c匹配打好基礎(chǔ)。小組分工，尋找知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題答案，最后組內(nèi)統(tǒng)一幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作，并幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。為完成本單元的寫(xiě)作部分進(jìn)行鋪墊。 Sum up 教學(xué)后記學(xué)生課前沒(méi)有充分預(yù)習(xí)，導(dǎo)致課堂時(shí)間較緊張，小組合作不太和諧舒蘭市第三十一中學(xué)“主題教研”教案用紙（正頁(yè)）教師姓名

18、楊淑芝研修主題“小組合作學(xué)習(xí)”在英語(yǔ)閱讀課型中的運(yùn)用的研究課題Unit 9 Can you come to my party? Section B 3a-SC課時(shí)第五課時(shí)課型新授課年級(jí)八年級(jí)授課日期2016-11-18教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)使用本課時(shí)出現(xiàn)的新單詞，如：opening, concert, headmaster, even, guest, calendar, daytime等。2能夠使用所給的詞匯完成寫(xiě)作練習(xí)。3綜合練習(xí)所學(xué)的發(fā)出邀請(qǐng)、接受邀請(qǐng)、拒絕邀請(qǐng)句型。教學(xué)重點(diǎn)能夠在教師的幫助下，對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)梳理小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)寫(xiě)作互批互改板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì) Unit 9 Can you come

19、to my party? Section B 3a- SCT: Can you come the surprise party?S: T：What can you see in the picture? opening, concert, headmaster, even, guest, calendar, daytime教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Teaching steps （教學(xué)步驟）1. Warm-up and revision 8 Check the words learned in this unit. (2) Check the homework. Have some&