現(xiàn)代文閱讀(調(diào)查報告類)答題技巧

1、現(xiàn)代文閱讀（新聞類）的答題技巧一、調(diào)查報告文本特征：一般來講，調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)，由開頭、 主體和結(jié)尾三部分組成。1. 開頭 : 就調(diào)查的一些情況作簡要的說明， 比如說明調(diào)查的目的、 對象、經(jīng)過、時間、方式、方法和結(jié)果等。這樣做，有利于作者展開 和讀者理解整個調(diào)查報告的內(nèi)容。 還可以在調(diào)查報告的開頭部分寫一 個類似于消息的導語一樣的文字， 提示一下全篇的主要內(nèi)容， 使讀者 先形成一個總的印象，以便迅速把握全文的中心。2主體: 調(diào)查報告中關(guān)于事的敘述和議論主要寫在這部分里， 是 充分地表現(xiàn)主題的重要部分。在內(nèi)容安排上，主要是采取縱式、橫式和對比三種結(jié)構(gòu)形式。 縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時間的順序或是

2、根據(jù)事件發(fā)生 的先后過程來寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡單，適合表達線索單一、內(nèi) 容集中的報告內(nèi)容。它的特點是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。 橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個部分，加以敘述和說明。 這種結(jié)構(gòu)比較常見，它的特點是從幾個不同的角度、側(cè)面回答問題， 論述比較全面、透徹，適合表述問題比較復雜，內(nèi)容層次多的報告內(nèi) 容。寫作時要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系，分清并列、從屬、 主次關(guān)系。 對比結(jié)構(gòu)。 即把兩個不同對象加以對比寫。 從自始至終的對比 中讓人們認識到不同的思想、不同的做法，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu) 安排上的對比是為了引起讀者思想上的對比， 使讀者在對比中肯定所 是，否定所非。 主體部分不

3、管采取什么樣的結(jié)構(gòu)，都應該做到先后有序，主次分明，詳略得當，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。3結(jié)尾?？梢允强偨Y(jié)全文，深化主題 ; 也可以是展望未來，提出 希望;可是歸納主題， 強調(diào)意義;也可以沒有明顯的結(jié)尾， 全文由總到 分，說完了事。結(jié)尾要簡短有力，有話則長，無話則短，既不可草率 從事，也不可畫蛇添足。二、調(diào)查報告的寫作要求1. 材料真實。報告中所運用的材料必須是真實可靠的， 確鑿無誤。 時間、地點、人物、事件不能虛構(gòu)，數(shù)字必須準確，既不能夸大，也 不能縮小。這是調(diào)查報告的一個最基本的特點。2. 對象典型。調(diào)查報告反映的對象多種多樣 : 正確的、反面的、 現(xiàn)實的、歷史的、個人的、單位的

4、等事實都可以作為被調(diào)查對象，寫 進調(diào)查報告。但不管從哪方面取材，都必須注意典型性。只有被反映 的對象具有典型意義，調(diào)查報告才真正具有現(xiàn)實意義和指導作用。3. 敘議結(jié)合。調(diào)查報告以介紹事實材料為主， 運用敘述的方法把 事情的起因、 發(fā)展和結(jié)果交待清楚， 但它不是運用文學具體描繪和形 象刻畫，是讓讀者具體了解經(jīng)驗成功之處或錯誤失誤之處， 所以要運 用材料敘述來說明問題。 為了揭示事物的本質(zhì)意義， 表明作者的主觀 見解，在敘述的過程中，作者往往要進行一些議論。但這種議論只能 是“畫龍點睛”的，要恰到好處、點到即止。4. 針對性強。調(diào)查報告反映典型，具有面上的指導作用，因此它 具有強烈的針對性。 它必

5、須有針對性進行調(diào)查研究， 對經(jīng)驗或教訓作 認真細致的分析總結(jié)， 指導群眾去弄清他們都關(guān)心的事情或解決他們 迫切需要解決的問題。調(diào)查方法 : 開調(diào)查會、個別訪問、蹲點調(diào)查、現(xiàn)場察訪三、調(diào)查報告閱讀方法1. 快速準確地把握調(diào)查報告的內(nèi)容。(1) 迅速準確閱讀文章第一段 ( 開頭部分 ) ，把握調(diào)查的對象、內(nèi) 容。(2) 閱讀全文，了解清楚事件的起因、發(fā)展和結(jié)果。注意事件的 細節(jié)。(3) 重點精讀一些調(diào)查者總結(jié)收集的數(shù)據(jù)，調(diào)查者發(fā)表議論的部 分，深入研究其核心內(nèi)容。(4) 整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型 的文章讀解分析方法一樣。2. 注意調(diào)查報告中觀點與材料的統(tǒng)一。 調(diào)查報告是

6、在敘述中把觀 點表達出來的，即在事實材料的基礎(chǔ)上，得出觀點。因此，我們要注 意在閱讀中把握好文章中的材料與觀點的統(tǒng)一問題。(1) 運用一個或幾個典型材料說明觀點。我們要注意材料的典型 性，同時也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系， 從不同的角度和側(cè)面說 明觀點。(2) 運用對比的材料來突出觀點。這種對比，可以今昔、新舊、 正反和成敗等的對比。 通過不同事物不同方面的對比， 能夠更好地突 出事物特點，更好地劃清是非界線，突出觀點。對比還可以是具體的 事實，也可以是統(tǒng)計數(shù)字、百分比。(3) 用精確的數(shù)字來直接說明觀點。基本統(tǒng)計數(shù)字、百分比，都 可以反映事物的面貌和實質(zhì)， 可以增強說服力。 在運用統(tǒng)計數(shù)字

7、說明 觀點時，要注意它的精確性，要實事求是，要有明確的目的性，運用 時要根據(jù)內(nèi)容的需要，力戒盲目堆砌數(shù)字，淹沒觀點。調(diào)查報告可以先擺材料后提觀點， 也可以先提觀點再用材料加以 說明。有時雖不明顯地提出觀點，但可以從闡述中看出觀點。不管用 什么樣的方法， 一定要做到觀點與材料的高度統(tǒng)一， 以便更好地表現(xiàn) 主題。四、重點題型及解題方法1. 調(diào)查報告的鑒賞評價?！霸u價文本的主要觀點和基本傾向” ?！拔?本的主要觀點和基本傾向”主要是調(diào)查者的觀點，必須認真梳理，全 面把握其要素和傾向， 能找出他們支持自己相關(guān)觀點的相應材料， 分 析其邏輯推理的科學性， 尤其是對調(diào)查報告中的數(shù)據(jù)進行分析， 然后 作出自

8、己的價值判斷。 “評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響” ?！拔谋井a(chǎn) 生的社會價值和影響” 可以是正面的也可以是負面的， 高考考察一般 會以正面的為主。調(diào)查報告的題材通常都是針對性極強的，與民生、 社情、當前整個社會或某些階層息息相關(guān)， 因此會產(chǎn)生較大的社會價 值和影響。閱讀時要將視野擴大，將文章放到當時社會的大背景中， 聯(lián)系當時社會的政治經(jīng)濟狀況、 主流思想文化、 各階層的關(guān)注程度來 進行對照，然后實事求是地進行評價闡釋。 “對文本的某種特色作深 度的思考和判斷?！薄拔谋镜哪撤N特色”主要落實于文本的思想情感、 文本風格、語言特色、設問技巧等方面。 “作深度的思考和判斷”首 先要能指出這種特色， 然后

9、聯(lián)系文章說一說文章為什么要營造這種特 色，還要進一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些 建設性的意見就更好。2. 如何對調(diào)查報告進行探究。緊緊把握考試大綱來操作。 “從不 同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊” ?！安煌慕嵌取?可以是正面的 角度、反面的角度，當時人的角度、旁觀者的角度等等。 “不同的層 面”指的是文本可達到的層次， 如深層、淺層，實用層面、 美學層面、 哲學層面 ;可能涉及到的范疇， 如政治、經(jīng)濟、科學、文化、風俗、娛 樂、藝術(shù)、行文等?！鞍l(fā)掘文本的深層意蘊”就是要盡量多從上述角 度揭示更多的內(nèi)容。“探討文本反映的人生價值和時代精神。 ”就是要分析歸納出調(diào) 查對象的人生觀， 探討他的人生價值， 揭示他的這種人生反映了怎樣 的時代精神，在當前社會下有什么積極意義。如果是事件調(diào)查，則更 多應從時代精神的角度進行探究。 “探究文本中的疑點和難點，提出 自己的見解”。這個考點是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑 精神。要善于對有疑問的地方提出懷疑、 對難點盡量依據(jù)文章或借助 工具書試圖解決，要善于對文章內(nèi)容進行辯證分析、提出補充，并