幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)豆芽寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)豆芽寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程撰寫人：部一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程，知道豆芽是蔬菜，有 營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜 的好習(xí)慣。2、通過(guò)幼兒自己親自種植豆芽，掌握一些基本的種植方法，培 養(yǎng)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣。3、初步讓幼兒嘗試記錄表的登記。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、綠豆芽若干，綠豆種若干，花盆每人準(zhǔn)備一個(gè)以及一袋土。2、多媒體課件。3、燒好豆芽的圖片以及豆芽生長(zhǎng)過(guò)程的圖片和視頻。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入激趣：1、視頻展示：“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的興趣。2、讓幼兒仔細(xì)觀察豆芽寶寶是什么樣子的？（二）了解豆芽的特征。1、泡好的綠豆芽。教師實(shí)物展示“泡好的豆芽

2、與沒(méi)有泡的豆芽有什么區(qū)別呢？ ”幼 兒自由講述，幫助幼兒了解綠豆芽的特征。2、分豆芽。 教師把已經(jīng)泡好的豆芽分別發(fā)放在每個(gè)幼兒的桌面 上。（三）了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。1、提問(wèn)：“你知道豆芽寶寶是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎？ ”幼兒自由回答2、演示豆芽生長(zhǎng)過(guò)程的視頻，讓幼兒了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程并提問(wèn)： （第一天，我把綠豆放到水杯里，發(fā)生了什么變化。綠豆變大了，長(zhǎng) 出白白的細(xì)芽，這是第幾天??？綠豆脫了綠色的外衣，這是第幾天??？ 豆辨分開(kāi)，細(xì)芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)，這又是第幾天??？豆辨長(zhǎng)出紫紅色，長(zhǎng)出 小葉子，你看到了嗎？綠豆芽長(zhǎng)得比水杯還高了，這又是第幾天?。?生成的豆芽可以上桌了，小朋友們你瞧見(jiàn)了嗎？）（四）了解豆芽的作用

3、。1、“你們知道豆芽有什么作用？”2、出示燒好的豆芽圖片，讓幼兒看一看，并想象如果現(xiàn)在這些好 吃的豆芽擺在你們面前，你們想吃嗎？從而讓幼兒知道豆芽是有營(yíng)養(yǎng)的，要多吃豆芽。 （五）師幼合作種豆芽。1、教師展示種植豆芽的成品讓幼兒觀賞。2、教師講解種植豆芽時(shí)幼兒該遵守的規(guī)則，并讓幼兒輕輕的把自 己的小椅子搬到自己的座位上，準(zhǔn)備開(kāi)始種豆芽。四、活動(dòng)延伸:”記錄表的登記-豆芽的長(zhǎng)過(guò)程”1、教師展示圖片“記錄表的登記”，教幼兒自己種植的豆芽由自 己來(lái)登記豆芽生長(zhǎng)發(fā)芽的全過(guò)程。教學(xué)反思：觀察綠豆芽的生長(zhǎng) 讓幼兒認(rèn)識(shí)到種子的發(fā)芽需要一定的外界條件，并能嘗試設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí) 驗(yàn)，進(jìn)行觀察和記錄。值得高興的是每個(gè)幼兒都做了實(shí)驗(yàn)，這給課堂 增添了許多精彩之處。因此可見(jiàn)，做好課前準(zhǔn)備是多么重要！不足之處：1、在介紹豆芽的特征時(shí)只圍繞了綠豆芽，其實(shí)還可以延伸到 黃豆芽和紅豆芽。2、視頻展示豆芽生長(zhǎng)過(guò)程