2020部編版二年級語文下學(xué)期7一匹出色的馬

1、狀元成才路7 7 一匹出色的馬一匹出色的馬 陳伯吹陳伯吹（1906199719061997），原名陳汝塤，），原名陳汝塤，曾用筆名夏雷，上海市寶山區(qū)人。中國著曾用筆名夏雷，上海市寶山區(qū)人。中國著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家、教名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家、教育家，是中國兒童文學(xué)的一代宗師。育家，是中國兒童文學(xué)的一代宗師。 主要作品：主要作品：一只想飛的貓一只想飛的貓飛虎飛虎隊和野豬隊隊和野豬隊等。等。作者簡介作者簡介初讀課文初讀課文u自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，難讀的字多讀幾遍。難讀的字多讀幾遍。u給自然段標(biāo)上序號。給自然段標(biāo)上序號。u想一想，課文寫

2、了哪幾個人，他們想一想，課文寫了哪幾個人，他們在干什么？在干什么？郊游郊游 泛舟泛舟 波紋波紋 蔥翠蔥翠 柔軟柔軟 毛毯毛毯差異差異 迷戀迷戀 舍得舍得 請求請求 一株一株 妹妹妹妹 騎馬騎馬 跨越跨越 布匹布匹 畫像畫像 景象景象 拾起拾起郊郊游游 泛泛舟舟 波紋波紋 蔥蔥翠翠 柔柔軟軟 毛毛毯毯差差異異 迷迷戀戀 舍舍得得 請請求求 一一株株 妹妹妹妹 騎騎馬馬 跨跨越越 布布匹匹 畫畫像像 景景象象 拾拾起起jiojiofnfnbbshshcncntntnlinlinrunrunqiqizhzhqqwnwnkukuppxinxin jnjnyyshshmimi字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)狀元成才路紋

3、紋軟軟異異戀戀騎騎跨跨泛泛 蔥蔥波波郊郊求求毯毯舍舍株株拾拾（ ）戀戀不舍）戀戀不舍（ ）宿舍）宿舍shshshsh舍舍多音字多音字 我們家要搬新家了，爸爸媽媽對住我們家要搬新家了，爸爸媽媽對住了多年的職工宿舍（了多年的職工宿舍（ ）都很戀戀不舍）都很戀戀不舍（ ）。）。shshshsh匹匹波波紋紋像像景景戀戀舍舍求求仔細觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。仔細觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。妹妹u左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)u上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)求求匹匹波波景景紋紋像像戀戀舍舍u獨體字獨體字u半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)妹妹結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)： 首橫稍短，首橫稍短，“兒兒”大小適當(dāng)，大小適當(dāng)，鉤

4、對準(zhǔn)上橫收筆處。鉤對準(zhǔn)上橫收筆處。pp匹匹半包圍半包圍匚匚狀元成才路結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)： 上下等大。注意點的安排，要上下等大。注意點的安排，要互相呼應(yīng)?；ハ嗪魬?yīng)。上下上下心心linlin戀戀 一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊爸爸牽著我，一起到郊( (jiojio) )外去散步。外去散步。時間時間地點地點人物人物開門見山開門見山事件事件再讀課文再讀課文 讀課文第讀課文第1313自然段，找出描寫春天自然段，找出描寫春天郊外景色的句子。說說你的感受。郊外景色的句子。說說你的感受。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層河水碧綠碧綠的，

5、微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。波紋。狀元成才路 媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。家庭溫馨、和諧家庭溫馨、和諧 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。非常可愛，像一片柔軟的綠毯。田野田野比喻比喻綠毯綠毯景美景美 讀課文第讀課文第4747自然段，思考：自然段，思考：“一匹出色的馬一匹出色的馬”指的是什么？指的是什么？ 當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。我很

6、累，走不動了，抱抱我?！?從妹妹的話中從妹妹的話中可以感受到什么？可以感受到什么？ 妹妹年紀(jì)小，天真可愛，覺得自己妹妹年紀(jì)小，天真可愛，覺得自己累了，不想走路回家了。累了，不想走路回家了。狀元成才路 媽媽搖搖頭，回答說：媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，不行啊，我也很累，抱不動你了。我也很累，抱不動你了。”媽媽沒有抱妹妹，是不是媽媽不愛妹妹？媽媽沒有抱妹妹，是不是媽媽不愛妹妹？ 媽媽不抱妹妹是覺得妹妹已經(jīng)漸漸長媽媽不抱妹妹是覺得妹妹已經(jīng)漸漸長大了，應(yīng)該培養(yǎng)她的獨立能力，這段路程大了，應(yīng)該培養(yǎng)她的獨立能力，這段路程妹妹完全可以自己走完。妹妹完全可以自己走完。 妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，妹妹轉(zhuǎn)過頭

7、求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。動了，就騎著它回家吧?！卑职譃槭裁匆@樣說呢？爸爸為什么要這樣說呢？鼓勵妹妹依靠自己的力量回家。鼓勵妹妹依靠自己的力量回家。 妹妹高興地跨上妹妹高興地跨上“馬馬”，蹦蹦跳，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我我早回來啦！早回來啦！” 因為妹妹騎的不是真正的馬，而

8、是因為妹妹騎的不是真正的馬，而是一根樹枝。一根樹枝?！榜R馬”為什么要打上引號？為什么要打上引號？ 妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她為什么會發(fā)生這樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？ 因為在爸爸的鼓勵和引導(dǎo)下，充因為在爸爸的鼓勵和引導(dǎo)下，充滿童真和可愛的妹妹相信柳枝是一匹滿童真和可愛的妹妹相信柳枝是一匹出色的馬，非常開心地跨上馬，獨立出色的馬，非常開心地跨上馬，獨立一個人回到了家。一個人回到了家。求抱時的沮喪求抱時的沮喪騎騎“馬馬”時的高興勁兒時的高興勁兒妹妹：走不動妹妹：走不動 要媽媽抱要媽媽抱 要爸要爸 爸抱爸抱 騎騎“馬馬”跑回家跑回家爸爸：拾起柳枝爸爸：拾起柳枝 一

9、匹出色的馬一匹出色的馬一匹出色的馬一匹出色的馬引導(dǎo)有方引導(dǎo)有方自立自強自立自強結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理狀元成才路 我們要學(xué)會自己面對生活中的我們要學(xué)會自己面對生活中的難題，不能一味地依靠父母。只有難題，不能一味地依靠父母。只有靠自己的努力戰(zhàn)勝困難，才會體會靠自己的努力戰(zhàn)勝困難，才會體會到成長的快樂。到成長的快樂。課堂小結(jié)課堂小結(jié)媽媽的愛，媽媽的愛，像草原。像草原。我是小羊，我是小羊，怎么跑也跑不到邊。怎么跑也跑不到邊。媽媽的愛，媽媽的愛，像藍天。像藍天。我是小鳥，我是小鳥，怎么飛也飛在里面。怎么飛也飛在里面。媽媽的愛媽媽的愛拓展延伸拓展延伸一、讀拼音，寫漢字。一、讀拼音，寫漢字。 b wn mo tn

10、 b wn mo tn （ ） （ ） q m jio yu q m jio yu （ ） （ ）波波 紋紋毛毛 毯毯騎騎 馬馬郊郊 游游隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)二、詞語搭配。二、詞語搭配。柔軟的綠毯柔軟的綠毯柔軟的柔軟的_柔軟的柔軟的_柔軟的柔軟的_草地草地沙地沙地枝條枝條三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。堅持是一份積極的態(tài)度堅持是一份積極的態(tài)度堅持是一股頑強的力量堅持是一股頑強的力量堅持是一場誠摯的愛戀堅持是一場誠摯的愛戀堅持是一個真實的諾言堅持是一個真實的諾言堅堅 持持狀元成才路我信任堅持我信任堅持堅持帶給我成長的愉悅堅持帶給我成長的愉悅我守望堅持我守望堅持堅持帶給我豐收的成果堅持帶給我豐收的成果我愛

11、慕堅持我愛慕堅持堅持帶給我成真的夢想堅持帶給我成真的夢想我敬佩堅持我敬佩堅持堅持帶給我最終的勝利堅持帶給我最終的勝利堅持是永不言棄的追求堅持是永不言棄的追求堅持是熱情澎湃的執(zhí)著堅持是熱情澎湃的執(zhí)著堅持是飽滿充沛的期待堅持是飽滿充沛的期待堅持是現(xiàn)實果敢的理想堅持是現(xiàn)實果敢的理想課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：本文是一篇優(yōu)美的兒童本文是一篇優(yōu)美的兒童散文，富有童真童趣，朗讀時應(yīng)抓住妹散文，富有童真童趣，朗讀時應(yīng)抓住妹妹的感情變化，用不同的語氣讀出她的妹的感情變化，用不同的語氣讀出她的心理變化。爸爸的話要讀出親切、鼓勵心理變化。爸爸的話要讀出親切、鼓勵的語氣。課文最后妹妹的話要

12、用喜悅、的語氣。課文最后妹妹的話要用喜悅、自豪的語氣來讀。自豪的語氣來讀。試著有感情地朗讀課文。試著有感情地朗讀課文。u當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：她：“我很累，走不動了，抱抱我。我很累，走不動了，抱抱我?！眜妹妹高興地跨上妹妹高興地跨上“馬馬”，蹦蹦跳跳地，蹦蹦跳跳地奔向前去。奔向前去。讀句子，體會妹妹的變化，再說說她為什讀句子，體會妹妹的變化，再說說她為什么會有這樣的變化。么會有這樣的變化。 參考答案：參考答案：第一個句子說明妹妹年紀(jì)還小，第一個句子說明妹妹年紀(jì)還小，習(xí)慣性地依賴父母，她覺得累了，就不想自己走，習(xí)慣性地依賴父母，她覺得累了，就不想自己

13、走，想要媽媽抱回家。想要媽媽抱回家。 第二個句子說明妹妹愿意自己走回家，而且第二個句子說明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高興。妹妹發(fā)生這樣的變化是因為在爸爸心里很高興。妹妹發(fā)生這樣的變化是因為在爸爸的引導(dǎo)和鼓勵下，妹妹愿意相信枝條是一匹出色的引導(dǎo)和鼓勵下，妹妹愿意相信枝條是一匹出色的馬，自己克服困難，非常開心地騎的馬，自己克服困難，非常開心地騎“馬馬”回家。回家。狀元成才路u河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。波紋。u路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？陕返囊贿吺翘镆?，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。愛，像一片柔軟的綠毯。讀句子，邊讀邊想象畫面，再把句子抄寫讀句子，邊讀邊想象畫面，再把句子抄寫下來。下來。 老師指導(dǎo)：老師指導(dǎo)：這道題是訓(xùn)練同學(xué)們這道題是訓(xùn)練同學(xué)們邊讀邊想象畫面的能力。這兩句都是邊讀邊想象畫面的能力。這兩句都是描寫春天大自然的美麗景色，同學(xué)們描寫