審計軟件應用

1、精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-重慶商務職業(yè)學院會計學院教案課程名稱：審計軟件應用適用專業(yè)：審計實務任課教師：張小云2014 年1月 精品 文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有教學課題第一講計算機審計的基本思想及審易軟件介紹教學目的要求了解計算機審計的基本思想教學重點審計的概念、種類、程序和方法難點審計的程序和方法教學方法手段采用講授法、都按照“了解、認識、實施、反思” 的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的 構建。課時2課時課程導入審計基礎知識主 要 教 學

2、 要 點 或 板 書 設一、審計的概念一、審計的種類1、基本分類2、其他分類三、審計的程序1、準備階段2、實施階段計3、終結階段四、審計的方法審閱法、核對法、復核法、詳查法、抽查法、順查法、逆查法、實物盤點法、技術鑒定法、實地測試法等五、審計信息化六、計算機輔助審計1、概念2、優(yōu)勢7、審計作業(yè)軟件1、概念2、止確學習審計軟件3、常見審計作業(yè)軟件課后任務復習審計的概念、種類、程序和方法課后反思計算機輔助審計的意義教學課題第一講審易軟件應用的基本原理教學目的掌握：審易軟件應用的基本原理要求教學重點審易軟件的基本功能難點審易軟件的工作流程教學方法手段米用講授法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按

3、照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時2課時課程導入審計軟件的應用必要性主 要 教 學 要 點 或 板 書 設 計一、審易軟件的基本功能1、系統(tǒng)管理2、模板管理3、項目管理4、工作底稿5、審計準備6、審計預警7、審計測試8、財務賬表9、審計分析10、 審計檢查11、 報表指標12、 審計終結13、 審計法規(guī)14、 其他功能二、審易軟件的工作流程1、安裝配置階段2、審計準備階段3、審計實施階段4、審計終結階段課后任務安裝審易A460軟件。課后反思安裝數(shù)據(jù)庫的必要性教學課題第二講審易軟件的安裝過程教學目的要求了解審易軟件的安裝過程教學

4、重點軟件安裝方法、組織機構管理、軟件操作界面難點軟件安裝方法、組織機構管理教學方法手段采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2課時，實踐2課時）主要一、軟件安裝方法1、軟件運行環(huán)境2、軟件安裝過程教 學 要 點 或 板 書 設 計3、數(shù)據(jù)庫初始化4、加裝驅動5、加密服務二、組織機構管理1、部門設置2、用戶管理3、項目授權三、軟件操作界面1、登錄與退出2、功能菜單3、快捷按鈕4、鼠標右鍵菜單5、流程導航6、在線幫助7、窗口切換課后任務熟悉界面課

5、后反思界面的便捷性體現(xiàn)在哪些方面教學課題第四講系統(tǒng)設置教學目的掌握系統(tǒng)設置方法要求教學重點系統(tǒng)設置、綜合設置難點綜合設置教學方法手段采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2課時，實踐2課時）課前導入軟件系統(tǒng)設置的必要性主 要 教 學 要 點 或 板 書 設 計一、系統(tǒng)設置 1、修改登錄口令 2、查看操作日志 3、關閉文檔窗口 4、設置日記底色二、綜合設置 1、綜合設置參數(shù) 2、新建項目設置 3、底稿復核設置三、審計法規(guī) 1、查看法規(guī) 2、更新

6、法規(guī)課后任務完成審易軟件系統(tǒng)設置課后反思系統(tǒng)設置的主要作用教學課題第五講建立審計項目教學目的要求1、了解審易軟件在審計準備階段的應用方法2、熟悉項目管理界面教學重點審易軟件在審計準備階段的應用方法難點熟悉項目管理界面教學方法手段采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2課時，實踐2課時）課前導入準備階段的重要性主要審計準備：1、被審計單位信息管理步驟一：審計準備步驟二：被審計單位信息教 學 要 點 或 板 書 設 計步驟三：被審計單位信息管理步

7、驟四：添加步驟五：輸入審計單位基本信息步驟六：保存、關閉2、被審計單位內控調查步驟一：審計準備步驟二：內控調查步驟三：內控調查表步驟四：保存3、業(yè)務數(shù)據(jù)導入步驟一：審計準備步驟二：業(yè)務數(shù)據(jù)導入步驟三：導入數(shù)據(jù)課后任務完成審計準備階段操作課后反思準備階段操作中肩哪些困難教學課題第六講建立審計項目教學目的要求掌握：建立項目和人員分工、備份恢復教學重點項目的新建、書開、管理、人員分配、工作分工、備份恢復難點建立項目和人員分工、備份恢復教學方法采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教手段學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體

8、過程體系的構建。課時4課時（其中理論2課時，實踐2課時）課前導入項目建立的意義主 要 教 學 要 點 或 板 書 設 計項目管理：1、新建項目2、打開項目3、管理項目4、人員分配5、工作分工6、備份與恢復7、導出與導入8、多項目數(shù)據(jù)合并課后任務完成建立項目和人員分工、備份恢復操作課后反思備份恢復的重要性教學課題第七講數(shù)據(jù)轉換教學目的要求掌握會計流處理的原理和方法、財務數(shù)據(jù)上傳教學重點會計流處理的原理和方法難點財務數(shù)據(jù)上傳教學方法手段采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系

9、的構建。課時4課時（其中理論2課時，實踐2課時）課前導入數(shù)據(jù)轉換的概念主 要 教 學 要 點 或 板 書一、會計流處理會計流處理是指根據(jù)所選用的會計流模板和數(shù)據(jù)接口，把已 經從被審計單位采集到的各種各樣的電子財務數(shù)據(jù)轉換成為審 計軟件所需要的格式，以便利用審計作業(yè)工具進行審查、 測 試和分析。處理過程一般包括格式轉換、 科目庫處理、分類賬處 理、報表生成等幾個環(huán)節(jié)。二、財務數(shù)據(jù)上傳步驟一：審計準備步驟二：財務數(shù)據(jù)上傳步驟三：數(shù)據(jù)上傳服務器步驟四：確定設計課后任務完成會計流處理和財務數(shù)據(jù)上傳操作課后反思會計流處理的主要困難教學課題第八講余額表的檢查教學目的要求掌握：貸款利息計算和壞賬準備的檢查的

10、方法教學重點貸款利息計算和壞賬準備的檢查難點貸款利息計算和壞賬準備的檢查教學方法手段采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2課時，實踐2課時）課前導入余額表的檢查必要性一、貸款利息計算貸款利息計算是一個純粹的利息計算工具， 與被審計的賬務數(shù)據(jù)沒有:直接關系。當被審計單位發(fā)生借貸業(yè)務時，利用該工具主可以計算利息并與實際支付的利息對比，從中尋找審計線索。 步驟一：審計檢查要步驟二：貸款利息教步驟三：測算步驟四：確定學要二、壞賬準備檢查壞賬準備檢查

11、工具根據(jù)應收賬款的余額、發(fā)生額計算應提點數(shù)，并與轉入庫里的結果進行比較?；虿襟E一：審計檢查 步驟二：壞賬準備板步驟三：查詢書設計課后任務完成貸款利息計算和壞賬準備的檢查課后反思貸款利息計算和壞賬準備檢查的困難教學課題第九講科目檢查教學目的理解：科目余額方向、變動、對沖的審計方法要求教學重點科目余額方向、變動難點科目對沖方法教學方法手段采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2課時，實踐2課時）課前導入科目檢查的必要性主 要 教 學 要 點 或

12、板 書 設 計一、科目余額方向檢查步驟一：審計檢查步驟二：科目余額方向檢查步驟三：年初余額步驟四：年末余額二、科目變動檢查步驟一：審計檢查步驟二：科目變動檢查步驟三：基準科目步驟四：科目查詢步驟五：確定三、科目對沖的檢查步驟一：審計檢查步驟二：對沖科目檢查課后任務完成科目余額方向、變動、對沖操作課后反思操作中的主要困難教學課題第十講 日記賬收入支出表的查詢教學目的要求掌握：日記賬收入支出表的查詢方法教學重點日記賬收入支出表的查詢難點日記賬收入支出表的查詢教學方法手段采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并

13、通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2課時，實踐2課時）課前導入日記賬查詢界面簡介主要教收入支出表是審易軟件提供的一個向導型查賬工具，可以有 選擇的查一個或多個損益類科目的明細賬，并計算出匯總數(shù)。 與其他財務賬表工具不同的是，通過去除本年利潤科目，可以不 顯示損益類科目的期末結轉數(shù)據(jù)。學 要 點 或 板 書 設 計步驟如下：1、財務賬表2、收入支出表3、收入支出表向導4、全刪5、下一課后任務完成科目查詢、查賬、綜合查詢工具操作課后反思操作中的主要困難教學課題第十一講科目查詢教學目的要求了解：審計方法庫的應用教重點科目查詢學難點科目查詢米用講授法、案例分析法和技能實踐法

14、相結合的方式組織教教學方法學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完手段整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2學時，實踐2學時）課前導入科目查詢界面介紹科目查詢讓審計人員在審計過程中，隨時能瀏覽科目的編號、 名稱、類別、余額方向，以及每個科目的年初借方余額，本年解 放累計、本年貸方累計、期末借方余額、期末貸方余額等總賬信主息?？颇坎樵儾襟E：1、科目教2、高級選項卡學3、導出4、確定要點5、另存為6、保存7、或板書設計、課后任務完成科目查詢操作課后反思操作中的主要困難教學課題第十二講查賬工具教學目的要求掌握查賬工具教學重點電子賬簿格式

15、難點翻看電子賬簿教學方法手段采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2學時，實踐2學時）課前導入電子賬簿的作用主要教學一、了解查賬工具二、電子賬簿格式1、分類賬2、明細賬3、產成品匯總庫要點或板 書 設 計4、收入支出明細庫5、收入支出匯總庫6、總賬科目的分類賬7、明細科目的明細賬三、翻看電子賬簿步驟如下：1、查賬、2、關閉庫表3、分類賬4、明細賬5、記賬憑證課后任務完成電子賬簿查看操作課后反思操作中的主要問題教學課題第十三講綜合查詢工具教學目

16、的要求掌握綜合查詢工具教學重點綜合查詢工具難點綜合查詢工具教學方法采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教手段學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2學時，上機2學時）課前導入綜合查詢工具的作用主 要 教 學 要 點 或 板 書 設 計綜合查詢：1、了解查詢界面2、構造查詢條件3、保存審計方法4、執(zhí)行批量查詢5、處理查詢結果課后任務完成綜合查詢操作課后反思操作中的主要問題教學課題第十四講 調制分錄的編制和審定表教學目的要求了解：調整分錄的編制方法和審定表的應用方法教重點調整分錄的編

17、制方法學難點審定表采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教教學方法學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完三尸段整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時4課時（其中理論2課時，實踐2課時）課前導入分錄的編制基礎主一、編制調制分錄要步驟一：工作底稿教步驟二：調整分錄制作學步驟三：制作調制分錄要點二、審定表或板書設計步驟一：工作底稿步驟二：審定表步驟三：觀看調制分錄步驟四：輸出成底稿步驟五：從報表模板導入公式課后任務完成調整分錄的編制方和審定表的應用課后反思操作中的主要問題教學課題第十五講工作底稿編制平臺教學目的要求掌握：工作底稿編制平臺教學

18、重點底稿模板及其初始化、底稿編制、設置底稿權限難點選取或引用底稿教學方法采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教手段學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時6課時（其中理論2課時，實踐4課時）課程導入工作底稿的概念主 要 教 學 要 點 或 板 書 設 計工作底稿管理：1、底稿模板及其初始化2、底稿編制平臺3、設置底稿權限4、選取或引用底稿5、導入與導出底稿6、常用工作底稿課后任務完成數(shù)據(jù)采集原理和會計流模板制作課后反思操作中的主要問題教學課題第十六講數(shù)據(jù)采集工具應用教學目的要求了解：數(shù)據(jù)采集原理和采集工具操作教重點數(shù)據(jù)采集原理學難點數(shù)據(jù)采集工具教學方法手段采用講授法、案例分析法和技能實踐法相結合的方式組織教學，每個教學小模塊都按照“了解、認識、實施、反思”的完整工作步驟來進行教學，并通過過程的層層推進實現(xiàn)整體過程體系的構建。課時6課時（其中理論2課時，實踐4課時）課前導入數(shù)據(jù)采集工具的作用主要教學要數(shù)據(jù)采集工具：1、SQL Server備份文件取數(shù)2、SQL Server附加文件取數(shù)3、SQL Server在線取數(shù)點 或 板 書 設 計4、SQL Server大數(shù)據(jù)直導5、Oracle數(shù)據(jù)庫6、Sybase數(shù)據(jù)庫取數(shù)7、ODBC數(shù)據(jù)源通用取數(shù)、課后任務完成數(shù)據(jù)采集工具應用課后反思