立體藍(lán)色商務(wù)企業(yè)管理能力培訓(xùn)PPT講解資料

1、童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而

2、如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。Improve the ability of management 如何提升管理能力匯報(bào)：XXX人才改變世界，智慧改變生活Talent changes the world, wisdom changes life.目錄CONTENTS學(xué) 習(xí) 管 理 具 備 的 條 件學(xué) 習(xí) 管 理 具 備 的 條 件管 理 者 須 注 意 的 問(wèn) 題管 理 者 須 注 意 的 問(wèn) 題表 率 效 率 及 其 管 理表 率 效 率 及 其 管 理6 S6 S 管 理 基 本 概 述管 理 基 本

3、 概 述Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .y o u w a n t .Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .y o u w a n t .Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r Y o u c a n t y

4、p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .y o u w a n t .Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .y o u w a n t .01.01.學(xué)習(xí)管理具備的條件學(xué)習(xí)管理具備的條件Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e

5、 r y o u w a n t .Improve the ability of management 如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還

6、是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。學(xué)習(xí)應(yīng)具備什么樣的學(xué)習(xí)應(yīng)具備什么樣的心態(tài)心態(tài)？不要讓固有的經(jīng)驗(yàn)，成為接受新事物的障礙！空杯心態(tài)空杯心態(tài)拋棄舊有的一切觀念，才能收獲更多！歸零心態(tài)歸零心態(tài)Improve the ability of management 如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去

7、的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流

8、過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。管理管理的概念的概念管理就是管事；不只要管事，還要理人；管理就是讓人更好的執(zhí)行規(guī)章制度；組織活動(dòng)的過(guò)程，控制人的工作，最終達(dá)到既定目標(biāo)的過(guò)程。管理，是相對(duì)的自由；發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；對(duì)資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制；管理就是分權(quán)；管理因人而異，不可千篇一律；強(qiáng)制性的監(jiān)督和約束；如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫

9、離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。提拔人才提拔人才的標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)有德有才有德有才，破格重用，破格重用有德無(wú)才有德無(wú)才，培養(yǎng)使用，培養(yǎng)使用無(wú)德無(wú)才無(wú)德無(wú)才

10、，堅(jiān)持不用，堅(jiān)持不用有才無(wú)德有才無(wú)德，限制使用，限制使用這種類(lèi)型的人才應(yīng)當(dāng)重用，充分利用，提高企業(yè)效率。這種類(lèi)型的人才應(yīng)當(dāng)重用，充分利用，提高企業(yè)效率。這種類(lèi)型的人才應(yīng)當(dāng)重用，充分利用，提高企業(yè)效率。這種類(lèi)型的人才應(yīng)當(dāng)重用，充分利用，提高企業(yè)效率。如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流

11、，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。領(lǐng)導(dǎo)該如何領(lǐng)導(dǎo)該如何表率表率關(guān)鍵時(shí)刻，一定要挺身而出。0101不一定凡事都沖在第一線(xiàn)，但下屬在工作的時(shí)候不要站在旁邊什么都不干不一定凡事都沖在第一線(xiàn)，但下屬在工作的時(shí)候不要站在旁邊什么都不干。

12、0202你的言行舉止，就是員工行為的標(biāo)尺。030302.02.管理者須注意的問(wèn)題管理者須注意的問(wèn)題Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .Improve the ability of management 如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也

13、會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。剔除團(tuán)隊(duì)里的剔除團(tuán)隊(duì)里的“爛蘋(píng)果爛蘋(píng)果

14、”“害群之馬”的可怕之處，在于他那驚人的破壞力。一個(gè)正直能干的人進(jìn)入一個(gè)混亂的部門(mén)可能會(huì)被“吞沒(méi)”，而一個(gè)無(wú)德無(wú)才者能很快將一個(gè)高效的部門(mén)變成一盤(pán)散沙。如果組織里有這樣的“爛蘋(píng)果”，管理者應(yīng)該馬上把他清除掉，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓一只別讓一只“爛蘋(píng)果爛蘋(píng)果”感染了所有的感染了所有的“好蘋(píng)果好蘋(píng)果”！“爛蘋(píng)果爛蘋(píng)果”特點(diǎn)特點(diǎn)做得少說(shuō)得多背后說(shuō)壞話(huà)標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)舌婦輕易和他人劃清界限不重視工作如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年

15、，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。如何避免如何避免“人情化人情化”管理管理君子之交淡如水，不要欠“

16、人情債”。在員工面前一定要慎重，在下屬面前不能隨便，保持適當(dāng)?shù)摹熬嚯x”?！案鐐儭笨梢蕴?，但不要喪失自己的原則。工作與私人的情感要處理好，分清楚，不要混為一談。Improve the ability of management 03.03.表率效率及其管理表率效率及其管理Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .Improve the ability of management 如何提升如何提升管理能力管

17、理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)

18、當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。關(guān)于關(guān)于表率表率的故事的故事春秋晉國(guó)有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時(shí)，由于聽(tīng)從了下屬的一面之辭，致使一個(gè)人冤死。真相大白后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說(shuō)：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯(cuò)在下面的辦事人員，又不是你的罪過(guò)。李離說(shuō)：“我平常沒(méi)有跟下面的人說(shuō)我們一起來(lái)當(dāng)這個(gè)官，拿的俸祿也沒(méi)有與下面的人一起分享?，F(xiàn)在犯了錯(cuò)誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來(lái)”。他拒絕聽(tīng)從晉文公的勸說(shuō)，伏劍而死。the ability of the abili

19、ty of management management 如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花

20、似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。故事的啟示故事的啟示正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以身作則。示范的力量是驚人的。一旦通過(guò)表率樹(shù)立起在員工中的威望，將會(huì)上下同心，大大提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍。要像先人李離那樣勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任，而且要事事為先、嚴(yán)格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好

21、回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一

22、切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。執(zhí)行不力的執(zhí)行不力的幾幾大癥狀大癥狀管理者普遍感覺(jué)很累管理者普遍感覺(jué)很累什么事情都沒(méi)人監(jiān)督什么事情都沒(méi)人監(jiān)督工作分工不明、職責(zé)不清工作分工不明、職責(zé)不清各個(gè)部門(mén)各自為政、不相配合各個(gè)部門(mén)各自為政、不相配合管理者有技術(shù)，但不懂管理管理者有技術(shù)，但不懂管理有制度，但執(zhí)行不下去有制度，但執(zhí)行不下去04.04.6S6S管理基本概述管理基本概述Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t .Y o u c a n t y p e h e r e

23、w h a t e v e r y o u w a n t .Improve the ability of management 如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也

24、回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。整理整理整頓整頓清掃清掃清潔清潔素養(yǎng)素養(yǎng)安全安全6S6S管理管理現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范化、日常工作部署化、物資擺放標(biāo)識(shí)化、廠區(qū)管理整潔化、人員素養(yǎng)整齊化、安全管理常態(tài)化。如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)

25、期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平

26、川的平原。騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒(méi)有必要的。除了有必要的留下來(lái)，其他的都消除掉。01016S6S管理之整理管理之整理Improve the ability of management 如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，

27、流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。02026S6S管理之整頓管理之整頓01020304050685%整頓(SEITON)-把留下來(lái)的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)示。工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的

28、工作環(huán)境，消除過(guò)多的積壓物品。如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平

29、川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。03036S6S管理之規(guī)范管理之規(guī)范穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。在室內(nèi)要設(shè)定位設(shè)置垃圾桶或垃圾箱；不需要的物品作廢品處理清除掉。清掃不光指清掃看得見(jiàn)的地方，在很多衛(wèi)生死角通?？床坏降牡胤揭残枰M(jìn)行認(rèn)真徹底的清掃，從而是整個(gè)工作場(chǎng)所保持整潔規(guī)范(Standard)-將工作場(chǎng)所內(nèi)物品按要求放置，按企業(yè)要求規(guī)范化管理。如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而

30、如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正

31、如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。制定標(biāo)準(zhǔn)化的清掃方法，采用不容易造成安全隱患的、效率高的方法。04046S6S管理之清潔管理之清潔維持上面3S成果。培養(yǎng)有好習(xí)慣，遵守規(guī)則的員工，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。05056S6S管理之素養(yǎng)管理之素養(yǎng)素養(yǎng)(SHITSUKE)-每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神(也稱(chēng)習(xí)慣性)。Improve the ability of management 如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流

32、過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。安全(SECUR

33、ITY)-重視全員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防范于未然。06066S6S管理之安全管理之安全建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。是一種安全預(yù)測(cè)，首先把工作現(xiàn)場(chǎng)所要做的工作每一步全部列出來(lái)，然后分析每一步工作是否可能造成安全隱患。如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山

34、里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。實(shí)施原則實(shí)施原則作產(chǎn)品-作文化-征服客戶(hù)群。管理理念適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，展示讓人舒服、感動(dòng)美觀美觀人性化，全球遵守與保持持之性持之性定置的位置是提高工作效率的先決條件效率化效率化如何提升如何提升管理能力管理能力模板模板童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往一馬平川的平原。童年，一個(gè)承載了你一生大半美好回憶的時(shí)期，一個(gè)當(dāng)年渴望脫離而如今卻再也回不去的時(shí)期，一個(gè)一切都還是新鮮事物的時(shí)期，但是正如山里的河流，流過(guò)了繁花似錦的山林，也會(huì)流往