集體備課小桃仁崔雙

1、（ 大班 ）年組集體備課說課表時 間主備人崔雙學(xué) 科語言課 題小桃仁一、說設(shè)計意圖大班幼兒語言發(fā)展已具一定基礎(chǔ)，語言模仿能力較強，語言邏輯思維較清晰。我們不難發(fā)現(xiàn)在角色游戲與日常活動中，大班孩子都喜歡用對話的方式表達自身的心理想法，通過本故事的優(yōu)美語言，讓幼兒了解春天的季節(jié)特征及桃核生長成為桃樹的生長過程符合大班幼兒的年齡特點。二、說目標(biāo)1感受春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹對小桃仁的愛2用親切的語氣讀小桃樹的對話。 3了解小桃仁發(fā)芽必需有陽光、空氣、水三個條件。三、說重難點：重點及難點都定位在，了解桃仁的生長過程，學(xué)說故事中簡單對話。四、說活動準(zhǔn)備：桃核（實物） PPT四、說活動過程1.

2、老師用神秘的表情和語氣出示桃核引起幼兒的興趣導(dǎo)入故事？2.老師為幼兒繪聲繪色的講述故事3.提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰？4.幼兒跟著ppt回答提問。了解小桃仁的生長過程，理解詞匯學(xué)習(xí)模仿故事里的角色對話。（1）小桃仁是怎么過冬的？（2）誰第一個輕輕的喊她？怎么喊的？（3）小桃仁是怎么出來的？（4）小桃仁又聽見了什么聲音？（5）小桃仁是怎么出來的？（6）那亮光是誰派來的？他怎么說的？（7）小桃仁高興極了又怎么樣？（8）小桃仁只覺得眼睛前面一亮 看見了什么？（9）她的媽媽是啥樣的？誰站在他媽媽身上唱歌？（10）小桃仁見到媽媽是怎么說的？媽媽是怎么回答的？（11）小桃仁長成了什么樣子了？（1

3、2）老師和幼兒一起總結(jié)小桃仁的生長過程，讓幼兒明白無論是動物、植物還是人，在生長過程中都需要水和陽光。引申到幼兒的成長，讓幼兒懂得自己是在媽媽和老師的照顧中慢慢長大的。5.幼兒跟著視頻一起講小桃仁的故事6.幼兒唱著春天在哪里的歌，踏著音樂節(jié)奏歡快的跳出教室。教學(xué)活動設(shè)計執(zhí)教人崔雙活動時間授課班級大二活動名稱小桃仁側(cè)重領(lǐng)域語言活動目標(biāo)1感受春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹對小桃仁的愛和小桃仁變成小桃樹后的自豪和驚喜。 2培養(yǎng)幼兒對故事的理解力、表示力，啟發(fā)幼兒用親切的語氣表示出故事中春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹與小桃樹的對話。 3使幼兒了解小桃仁發(fā)芽必需有陽光、空氣、水三個條件。重、

4、 難點重點及難點：了解桃仁的生長過程，學(xué)說故事中簡單對話?；顒淤Y源桃核（實物） PPT活動過程一、說設(shè)計意圖大班幼兒語言發(fā)展已具一定基礎(chǔ)，語言模仿能力較強，語言邏輯思維較清晰。我們不難發(fā)現(xiàn)在角色游戲與日?；顒又?，大班孩子都喜歡用對話的方式表達自身的心理想法，通過本故事的優(yōu)美語言，讓幼兒了解春天的季節(jié)特征及桃核生長成為桃樹的生長過程符合大班幼兒的年齡特點。二、說目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒感受春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹對小桃仁的愛和小桃仁變成小桃樹后的自豪和驚喜。 2培養(yǎng)幼兒對故事的理解力、表示力，啟發(fā)幼兒用親切的語氣表示出故事中春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹與小桃樹的對話。 3使幼兒了解小桃

5、仁發(fā)芽必需有陽光、空氣、水三個條件。三、說重難點：重點及難點都定位在，了解桃仁的生長過程，學(xué)說故事中簡單對話。四、說活動準(zhǔn)備：1、桃核（實物）2、PPT五、說活動過程活動過程：1.老師用神秘的表情和語氣出示桃核引起幼兒的興趣導(dǎo)入故事？）2.老師為幼兒繪聲繪色的講述故事3.提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰？4.幼兒跟著ppt回答提問。了解小桃仁的生長過程，理解詞匯學(xué)習(xí)模仿故事里的角色對話。（1）小桃仁是怎么過冬的？（2）誰第一個輕輕的喊她？怎么喊的？（3）小桃仁是怎么出來的？（4）小桃仁又聽見了什么聲音？（5）小桃仁是怎么出來的？（6）那亮光是誰派來的？他怎么說的？（7）小桃仁高興極了又怎么

6、樣？（8）小桃仁只覺得眼睛前面一亮 看見了什么？（9）她的媽媽是啥樣的？誰站在他媽媽身上唱歌？（10）小桃仁見到媽媽是怎么說的？媽媽是怎么回答的？（11）小桃仁長成了什么樣子了？（12）老師和幼兒一起總結(jié)小桃仁的生長過程，讓幼兒明白無論是動物、植物還是人，在生長過程中都需要水和陽光。引申到幼兒的成長，讓幼兒懂得自己是在媽媽和老師的照顧中慢慢長大的。5.幼兒跟著視頻一起講小桃仁的故事6.幼兒唱著春天在哪里的歌，踏著音樂節(jié)奏歡快的跳出教室。課后反思整個教學(xué)活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性