《居里夫人的三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、居里夫人的三克鐳教學(xué)設(shè)計(jì)姜載福教學(xué)目標(biāo) :1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鐳、陋、弘、癌、簽”5 個(gè)生字會(huì)寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽”掌握“簡(jiǎn)陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語。2. 指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文通過三克鐳的故事了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。3. 引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類貢獻(xiàn)巨大哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓并初步了解課文這樣寫的好處。教學(xué)重難點(diǎn) :1. 學(xué)生能讀懂課文通過三克鐳的故事了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。2. 能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類貢獻(xiàn)巨大哪些事

2、情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓并初步了解課文這樣寫的好處。教學(xué)準(zhǔn)備 :演示文稿。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) :1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鐳、陋、弘、癌、簽”5 個(gè)生字會(huì)寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽”掌握“簡(jiǎn)陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語。2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 能簡(jiǎn)練地概括文章主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn) :1. 掌握本課生字。2. 能簡(jiǎn)練地概括文章主要內(nèi)容。教學(xué)過程 :一、背景介紹 , 有關(guān)居里夫人的生平 ,出示 ppt:居里夫人 ,1867 1934, 原名瑪麗 •斯可羅多夫斯卡波蘭物理學(xué)家最早

3、榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。她勤奮努力于1893 年獲得物理學(xué)碩士學(xué)位1894 年又獲得數(shù)學(xué)碩士學(xué)位。 1903 年居里夫婦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。1911 年 12 月居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人終生為人類的幸福獻(xiàn)身科學(xué)從不計(jì)較個(gè)人的私利和榮譽(yù)。她先后獲得獎(jiǎng)金10 種之多、獎(jiǎng)?wù)?16 種之多以及 100 多個(gè)名譽(yù)頭銜。二、初讀課文, 一, 過渡 : 居里夫人確實(shí)是個(gè)偉大的科學(xué)家她的偉大并不只在于她在科學(xué)研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)還在于她的人格今天我們一起來走進(jìn)居里夫人的三克鐳。, 二, 自由讀書要求正確流利, 三, 檢查預(yù)習(xí)情況1. 聽寫 :簡(jiǎn)陋弘揚(yáng)腰纏萬貫解囊相助癌癥保留窮困一貧如洗鐳捐獻(xiàn)2.

4、解囊相助的反義詞是什么 ,一貧如洗的反義詞又是什么,3. 結(jié)合句子讀懂詞語 :,1, “簡(jiǎn)陋”什么樣 , 文中說什么簡(jiǎn)陋 , 該怎么讀。出示 ppt( 句子 ):端莊典雅的居里夫人與簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。那簡(jiǎn)陋前面再加上“異常”呢, 又有什么新理解那讀怎么讀這句話。端莊典雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。4. 能從聽寫的詞語中選擇幾個(gè)來說說文章主要寫了一件什么事嗎,四、深入讀書理清文章脈絡(luò)1. 默讀課文看看這篇文章是按什么順序?qū)懙?, 按時(shí)間順序 ,2. 分段段意出示 ppt:第 1-4 自然段先從美國記者麥隆內(nèi)夫人1920 年 5 月的一天采訪居里夫人講起講居里夫婦在十八年前煉出了第一克鐳當(dāng)時(shí)每克鐳價(jià)

5、值七十五萬法郎這位夫人應(yīng)該早已富甲一方了事實(shí)上十八年后居里夫人卻買不起一克鐳。原因是居里夫婦十八年前就放棄了他們的專利。第 5、6 自然段講麥隆內(nèi)夫人為居里夫人奔走、募捐購買一克鐳的餞的經(jīng)過以及數(shù)年以后美國公眾再次向居里夫人捐贈(zèng)一克鋰的情況。第 7、8 自然段揭示了居里夫人始終不要專利的崇高思想和美好的內(nèi)心世界。五、引導(dǎo)質(zhì)疑1. 題目是居里夫人的三克鐳對(duì)于這三克鐳文章有描寫嗎 , 讀文章找出來讀讀。2. 你能結(jié)合居里夫人的處境想想有什么疑問 , 這三克鐳她都做什么用了 , 第一克鐳研究出來時(shí)她做什么 , 3. 讀課文自己試著解答問題。六、布臵作業(yè)1、寫生字。2、有感情地朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目

6、標(biāo) :1. 指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文通過三克鐳的故事了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。2. 引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類貢獻(xiàn)巨大哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓并初步了解課文這樣寫的好處。教學(xué)重難點(diǎn) :1. 學(xué)生能讀懂課文通過三克鐳的故事了解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。2. 能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類貢獻(xiàn)巨大哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓并初步了解課文這樣寫的好處。教學(xué)過程 :一、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你可不可以對(duì)居里夫人做個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。, 居里夫人十分偉大 , 居里夫人很傻 ,二、討論、辯論中加深理解1. 過渡 : 這兩種截然不同的評(píng)價(jià)令我們驚訝哪種評(píng)價(jià)

7、更符合居里夫人的做人準(zhǔn)則呢 , 我們從書中尋找答案。2. 用筆畫出有關(guān)描寫居里夫人的句子來證實(shí)你對(duì)她的評(píng)價(jià)準(zhǔn)備時(shí)間,5 分鐘 , 。3. 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)深入探究感悟居里夫人的偉大。出示 ppt( 句子 ):端莊典雅的端莊典雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。,1, 對(duì)于這段文字認(rèn)為居里夫人偉大的同學(xué)你是怎么理解的,出示 ppt:鐳傾注了居里夫婦巨大的心血、智慧、體力甚至生命。為了證實(shí)鐳的存在他們?cè)谝婚g夏不避燥熱冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)從事起腦力加苦力的勞動(dòng)從1898 年到 1902 年四年時(shí)間里堅(jiān)持不懈終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽并測(cè)定了鐳的原子量。1903 年居里夫婦和柏克勒爾共同獲

8、得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。,2, 結(jié)合資料對(duì)于這段文字你又有什么新的體會(huì), 居里夫人的偉大就在于她把自己的研究成果毫無保留的貢獻(xiàn)給了人類而沒有考慮自己。 ,3, 指導(dǎo)有感情地朗讀師 : 一克鐳的價(jià)格曾高達(dá)“七十五萬”金法郎我們一起來換算一下合人民幣多少 ,生:, 略,師 : 那這一克鐳可以為居里夫人換來什么,生 : 豪宅、汽車、高檔實(shí)驗(yàn)室?guī)?: 這些居里夫人有嗎 ,生: 沒有師 : 那她有的只是 生 : 簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室?guī)?: 這簡(jiǎn)陋前面再加個(gè)異常呢 ,生 : 感覺居里夫人的生活十分貧困也感受到她對(duì)科學(xué)的追求是那樣的執(zhí)著。師 :, 出示資料最初研究出的一克鐳的去向 ,生 : 有感情地朗讀課文四、抓住人

9、物語言體會(huì)居里夫人的偉大, 一, 還能找到什么理由來說明居里夫人的偉大, 二, 體會(huì)重點(diǎn)句理解1. 出示 ppt:居里夫人的解釋異常平淡: “沒有人應(yīng)該因鐳致富它是屬于全人類的?！?1, 讀懂了什么 ,2, 用平淡的語氣說說這句話。,3, 用異常平淡的語氣說說這句話。,4, 從這“平淡”的語氣中我們還可以感受到什么,5, 從這“平淡”的語氣中我們還可以感到那異常不平淡的是什么,6, 帶著贊美的語氣來讀。2. 出示 ppt:他們所說的并非沒有道理但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類需要勇于實(shí)踐的人他們能從工作中取得極大的收獲既不忘記大眾的福利又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者需要醉心于事業(yè)的大公無私。,1, 讀懂了什么 ,2, 讀出居里夫人的無私,3, 讀出居里夫人的忘我,4, 引出資料理解醉心于事業(yè)的大公無私出示資料 :居里夫人、牛頓、愛迪生、研制“神州”的科學(xué)家的閱讀資料。3. 讀讀這些人的故事你們發(fā)現(xiàn)了什么?4. 在這些“醉心”于事業(yè)的夢(mèng)想者心里有的只是什么?生 : 有的是人類科學(xué)的進(jìn)步?jīng)]有自己生 : 有的只是科學(xué)研究沒有