以德修身,恪守師德復(fù)習(xí)過(guò)程

1、以德修身,恪守師德精品文檔小學(xué)教師師德追求姓名：康文化單位：臨洮縣洮陽(yáng)鎮(zhèn)建設(shè)小學(xué)小學(xué)收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除小學(xué)教師師德追求我叫康文化，男，1980年12月出生，現(xiàn)任甘肅定西市臨洮縣洮陽(yáng)鎮(zhèn) 建設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任，作為一名教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng) 烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事 業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故 事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存 在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑 臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有 的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行

2、著我曾經(jīng)的誓言。一 路走來(lái)，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交 流：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生 的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種 子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。我覺得作為一名教師，不 僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目 的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來(lái)，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切 聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的

3、關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言。 面對(duì)天真可愛的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早 來(lái)晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生 同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。二、灑下愛心，收獲快樂自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得 是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè) 裝的是愛心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是 愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的 基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的 知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我總會(huì)找她 們身上的閃光點(diǎn)，不

4、偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩 子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂 上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)持：多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生 學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì)有孩就 偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā) 現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來(lái)安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會(huì)給我 意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來(lái)的與我分享成 績(jī)、給我說(shuō)自己心思的短信，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們 純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教 育事業(yè)深深的愛，我真正

5、地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。三、尊重學(xué)生，用心教育作為班主任，在班級(jí)管理中，我牢固樹立 嚴(yán)師、慈母、摯友 的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn) 為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先 垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個(gè) 教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、 品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這 部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有 差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn) 學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn) 生，培養(yǎng)他

6、們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的 孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問(wèn)題是心理 問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫 慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān) 愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談 話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前 進(jìn)的動(dòng)力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做 游戲、上課，每分鐘還可以跳繩 100多次。四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須 有要有源源不斷的自來(lái)水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高 自己的業(yè)務(wù)水平

7、。 尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！惫ぷ髦?，我向身邊所有 的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際 教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn) 真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。過(guò)后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做 會(huì)更好?！蓖ㄟ^(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)， 成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書館翻閱有 關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教 學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來(lái)，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及 方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的 成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努 力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。 作為一名教師，尤其是一名班主任，以 愛滿天下”的