[英語學(xué)習(xí)]國外對英語會話中修正現(xiàn)象的研究綜評

1、.國外對英語會話中修正現(xiàn)象的研究綜評孫啟耀 伊英莉哈爾濱工程大學(xué)外語系0 引言七十年代以來，許多學(xué)者（如 Jefferson 1972；Schegloff，Jefferson and Sacks 1977；Schegloff 1979；Keating 1993 ；Cheepen 1994）對會話中的修正現(xiàn)象進(jìn)行了有益的探討。Schegloff 等人（1977）認(rèn)為修正現(xiàn)象中以自我修正為主，并對會話中這種偏愛自我修正的功能進(jìn)行了研究。Keating （1993）對伴樂朗讀現(xiàn)象中的修正語列進(jìn)行了研究。其他一些學(xué)者則對修正進(jìn)行了分類，對修正的結(jié)構(gòu)、修正出現(xiàn)的位置以及修正對句法的影響進(jìn)行了分析，并提出

2、了修正的模式。這些研究反映了會話研究的最新成果。1 修正與糾正（repair and correction）一些學(xué)者（Schegloff， Jefferson and Sacks 1977；Jefferson1972；Keating 1993；Alessandro Duranti 1997）對修正與糾正的概念做了比較研究。Schegloff （1977）等人認(rèn)為“糾正即是用正確的形式來取代錯誤和失誤（Schegloff：363）。因此 Schegloff 等人采用修正一詞（repair）一詞而不使用糾正（correction）一詞，因為修正一詞表達(dá)的含義更為廣泛一些。這里所提到的修正與傳統(tǒng)意義

3、上概念不一致。在會話中，各方需要有一種機(jī)制，這種機(jī)制能保持他們會話的連續(xù)性而不至于中斷，同時又能使會話各方注意到會話過程中可能出現(xiàn)的問題。例如，人們有時發(fā)現(xiàn)找到恰當(dāng)?shù)脑~比較難，另外一些時候，人們發(fā)現(xiàn)很難弄清楚某人所說話語的含義。說話人可能感到所說的話不確切，需要重新措辭、糾正或補(bǔ)充。這種情況有時是同一說話人的自我糾正，即說話人更正了剛才說的詞匯、話語串或短句等。此外，糾正一詞還暗示人們只在出現(xiàn)明顯的錯誤時才進(jìn)行修正。在實際會話中，有一些修正的實例沒有錯誤或失誤，但也同樣需要修正。1. C：w-uu-what does that mean in layme（h）ns te(h)rms huhh

4、A： OHh sorry um Thats fiftee-(H)hh fourteen forty five is quarter to three. 總而言之,“修正”一詞要比“糾正”使用的范圍廣泛一些。3.關(guān)于修正研究的范圍3.1 關(guān)于修正的分類研究。早在七十年代初期，Jefferson （1972）就對修正進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究，他把修正分為三個類別：糾正/澄清（correction/clarification）、證實（affirmation）以及擴(kuò)展修正行為（expanded action）、糾正/澄清指的是第二個說話人對第一個說話人話語中某一特定的話語提出疑問。一般認(rèn)為，這是所提到的某

5、一特定的話語“可能指句子中含有不正確的因素。如：2. One ，two ，three ，eight，five . Eight? (Cheepen：66)也可以能對某一特定的話語提問，要求提供更為詳細(xì)的信息。如：3. I saw John in the supermarket. John who? (同上例)Jefferson 認(rèn)為發(fā)問人在此的地位具有競爭意義，因為他向前一個說話人提出了挑戰(zhàn)。證實指的是第二個說話人提供了一條前面的說話人不知道或者忘記了的有助于話輪向前發(fā)展的邊際信息（side information）。4. I saw John today. John (pause) John

6、Whitehouse.Yeh.John Whitehouse (Cheepen:67)Jefferson 認(rèn)為這種修正不具有競爭意義，原因是這種修正的意圖是幫助目前的說話人繼續(xù)他們的話題。人們常常注意到這種修正的非競爭特點已由第一說話人在詢問邊際信息的語篇中清楚地傳遞出來了。如：5. I saw John today . John whats he called? John Whitehouse . Yeh .John Whitehouse第一個發(fā)話人以此種方式提前詢問了有關(guān)的信息，以避免出差錯。擴(kuò)展修正行為只在有兩個以上說話人時才起作用，它包括的是除修正以外的其它一些行為Cheepen(19

7、88)把修正分為兩類，一類是公開修正（overt repair）和暗中修正（covert repair）。他把Jefferson 歸類的三種情況即糾正/澄清，證實和擴(kuò)展修正行為歸為公開修正，而對后者沒有做出說明。 修正可能與會話的語列方面有關(guān)。Schegloff (1979a)注意到啟動新話題的話語串似乎最有可能引起糾正現(xiàn)象。此外，修正往往在引入新話題的詞上出現(xiàn)。6. B: Thats too bad . A: hhhh! (0.5) B: (I unno).hh Hey do you see V-(0.3) Fat ol Vivian anymore?B的話是當(dāng)前話題的結(jié)束語。當(dāng)話題向新的內(nèi)

8、容轉(zhuǎn)換談到A與Vivian 的關(guān)系時，第一次出現(xiàn)自我修正（self-repair）的情況，說出了Vivian 的名字。32 從內(nèi)容上劃分，修正可以分為以下四種類型（Ian Hutchby &Robin Wooffitt:1998） 1. 自我誘發(fā)的自我修正。 修正是由失誤源（trouble source）發(fā)出者（即講話人）誘發(fā)并更正的。2. 他人誘發(fā)的自我修正。 修正是由失誤源發(fā)出人更正，但是由話語接受人誘發(fā)的。3. 自身誘發(fā)的他人修正。 失誤源發(fā)出人使得受話人修正錯誤比如說發(fā)話人記不清某人的名字，受話人則予以提供。4. 他人誘發(fā)的他人修正。 產(chǎn)生失誤源話輪的受話人誘發(fā)并進(jìn)行修正。這樣

9、情況接近于大家所熟悉的糾正。Self-initiated self-repair : repair is both initiated and carried out by the speaker of the trouble source.other-initiated self-repair repair is carried out by the speaker of the trouble source but initiated by the recipient. Self-initiated other-repair the speaker of the trouble sourc

10、e may try and get the recipient to repair the troublefor instance if a name is proving trouble some to rememberother-initiated other-repair the recipient of the trouble source turn both initiates and carries out the repair。 This is closest to what is conventionally understood as correction。下面我們通過實例來

11、說明每一種類型的修正：7. I: Is it Flu: youve got? N: No I dont think-I refuse to have all these things. （Duranti:61）說話人N對提出的問題做了回答 No I dont think ,但是馬上中止了說話，接著就宣稱： I refuse to have all the：se things. 對不正確的選詞的自我誘發(fā)進(jìn)行了自我修正。又如他人誘發(fā)的自我修正：8. Ken : E likes that waider over there , Al : ->wait-er ? Ken : waitress,

12、Sorry .(Schegloff ,Jeffferson and Sacks: 377) 在上面的例子中，說話人Al 發(fā)現(xiàn)有失誤源，誘發(fā)了一個修正語列，但是把修正的任務(wù)留給了Ken . 這是他人誘發(fā)的自我修正的情況。9. B: He had dis uh Mistuh W-m whatever k-I cant think of his first name, whatss on, the one that wrote that piece. A: Dan Watts. (Dranti:63)這種情況是自身誘發(fā)的他人修正。第一個說話人提到他記不清楚某人的名字了，這樣就誘發(fā)了第二個說話人進(jìn)行修

13、正。 10. Milly: and then they said something about Kruschev has leukemia so I thought oh its all a big put on。 Jean: Breshnev has leukemia. So I dont know what to think. 他人誘發(fā)的他人修正明確地指出了失誤源在前一個話輪中。因此上例中Jean說出的“Breshnev” 即起到誘發(fā)的作用，同時又進(jìn)行了修正。Milly 緊接著也承認(rèn)了Jean 的修正。Schegloff等人(1977)則把修正分為：1自我誘發(fā)的自我修正；2 他人誘發(fā)的自

14、我修正。3 自我誘發(fā)的他人修正。4 他人誘發(fā)的他人修正。5 自我誘發(fā)的零（failure）修正。6 他人誘發(fā)的零修正。前4種修正我們已在前面介紹過了。下面我們通過兩個例子來介紹一下（5）自我誘發(fā)的零修正和（6）他人誘發(fā)的零修正。自我誘發(fā)的零修正。11. C: Cn you tell me (1.0) Dyou have any records of whether you whether youwho you sent- Oh (hh) shit.G: whatd you say ? C: Im having the worst trouble talking. （Schegloff等人：36

15、4）在上例中，C 自我誘發(fā)連續(xù)說了兩次whether you 之后，緊接著 進(jìn)行修正說who you sent 。盡管G追問whatd you say ? C 仍然沒有完成修正。他人誘發(fā)的零修正： 12. Roger: Its kinduva / kinduv weird .Den : heh Roger : whadda you think . Ken: Hm? Roger: Forget it . 在上例中，Roger 說了一句話，Dan 聽了之后只是heh 了一聲，因此 Roger 又 進(jìn)一步追問Ken 的想法如何。結(jié)果Ken 只是疑惑地問了一句Hm ？最后，Roger 放棄了話輪沒有做

16、修正，只說了一句forget it 就不再提起這個話題了。32 關(guān)于修正結(jié)構(gòu)的研究Duranti (1997) , Ian Hutchby 等（1998）提出了修正引發(fā)因子（repair initiator）甚至一些非言語的體態(tài)語如迷惑的表情等都可以起到相同的作用。如： 13. Ken: Is Al here today ? Dan: Yeah. (2.0) Roger: he is? Hh eh heh Dan : Well he was . Roger的話輪 hh eh heh 即是下一話輪修正引發(fā)因子（Ian Hutchby 等： 62）。有時候則可以用一些wh 詞如 the who ，

17、the what 來重復(fù)前面的部分，從而對名詞進(jìn)行修正，用do what ，go where 來修正謂語。如：14. A：Well whor you workin for.B: hhh well Im working through the Amfat Corporation. A: The who?B: Amfah Corporation .Ts a holding company. A: Oh （Schegloff 等人: 1977）Deborah Schiffrin (1987)在他的專著 “Discourse Markers”中專門辟了一節(jié)來論述 “oh”在修正現(xiàn)象中所起到的作用.他認(rèn)

18、為 “oh”引發(fā)了自我誘發(fā)和他人誘發(fā)的修正。如： 15. Jack: I think it was seventeen : fifteen, or seventeen fifty-five, Im not sure when, Eh: oh-Im wrong . seventeen sevevteen. (Schiffrin: 75) Jack 的自我誘發(fā)Oh Im wrong 發(fā)生在自我完成（seventeen seventeen）之前，16. Jack： How about uh how bout the one uhuh Death of a Salesman？ Freda：Well，t

19、hat was a show ，sure. Jack: Oh that was a movie too. (Schiffrin: 76) Freda 和Jack 都進(jìn)行了他人糾正。Jack 提到了一個電影，而Freda 修正為一場演出。接著，Jack 又把它修正為既是電影又是演出。 Shiffrin 還討論了oh 在修正完成和澄清語列中的功用。在修正完成中，oh 可以用來引發(fā)自我完成和他人完成。如： 17. Henry ：Did you go to Olney ？ Zelda： Yeh： oh no ！GirlsHigh: ! Oh thats right. Debby: No GirlsHi

20、ghs. Girls High) 在此例中，Debby 預(yù)先把他上中學(xué)的事告訴給了Henry 和Zelda.。但是通過Henry 的提問可以看到Henny 并沒有理解Debby 的話,而Zelda 用Yeh 來回答Henry的問題，但是不正確。Zelda 立刻認(rèn)識到她說的不對（oh no?。┎⒂肎irlsHigh 來替換她前面的回答，這樣誘發(fā)并完成了她的修正。此外，后句的Oh thats right. 又是一個自我完成，進(jìn)一步證實了她前面替換的正確性。 Shiffrin 認(rèn)為當(dāng)說話人和聽話人在接受話語請求澄清時，常常使用oh 來引導(dǎo)一個句子。但由于Shiffrin 主要討論的是語篇標(biāo)識語的各種

21、功能和用途，對于修正現(xiàn)象沒有進(jìn)行深入探討。33 有關(guān)自我修正的研究 Schegloff 等人（1977），Keating （1993）， Duranti （1997），Ian Hutchby & Robin Wooffitt (1998)對自我修正現(xiàn)象進(jìn)行了研究。人們傾向于使用自我修正有兩條原因： 第一，修正系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點“偏向”于自我修正。我們看一下大量修正現(xiàn)象出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)位置：1 在同一話輪結(jié)構(gòu)單元之內(nèi)。2.在下一個可能轉(zhuǎn)換話輪的地方。3.在其他說話人的下一個輪次。4.在遠(yuǎn)離失誤源的第三序列位置上。前兩次進(jìn)行修正的機(jī)會出現(xiàn)在產(chǎn)生最初失誤源的說話人的話輪上。其次，在許多方面，話輪的產(chǎn)生

22、有利于自我修正而而不適合于他人修正。Ian Hutchby & Robin Wooffitt (1998)舉了一個例子。18. A: the time for you , . h C: Yes A: i: s oh one seven five night (.)A: seven five ni: ne , Seven five what.(.) Yes Smiley voice A: one eight one eight, C: one eight one eight （Ian Hutchby: 67）這是打給英國航空公司航班信息處的電話。咨詢代理人正在給打電話的人提供電話號碼。顯

23、然，英國航空公司咨詢代理人犯了一個失誤。把nine 說成是night。雙方都意識到了失誤。咨詢代理人則重復(fù)電話的最后三位數(shù)，悅耳的聲音說明她已經(jīng)意識到了差錯。他們同時重復(fù)最后三位數(shù)字,不同的是該代理人重復(fù)的是正確的數(shù)字,這是第一次自我修正，而打電話人則以疑問詞what 結(jié)尾，從而形成修正誘發(fā)因子，使得咨詢代理人再次進(jìn)行自我修正。Julie Diamond (1996) 注意到在自我糾正之前和自我糾正之后，都有一個長達(dá)一秒左右的暫停時間，這說明了說話人內(nèi)心在猶豫，這是一種不確定的心態(tài)，尤其在對方的地位比自己高時如此。34 有關(guān)他人修正的研究除了對自我修正進(jìn)行研究之外，許多人（Schegloff,

24、 Jefferson and Sacks (1977) , Field (1994), Duranti (1997) 等對他人修正進(jìn)行了研究。 Schegloff， Jefferson and Sacks （1977）發(fā)現(xiàn)他人修正在成人會話中并不經(jīng)常出現(xiàn)。即使出現(xiàn)也常常帶有特別標(biāo)記，或進(jìn)行了“調(diào)整”。對他人修正的調(diào)整也常常采取了問句的形式，同時可能伴有修正、暫停符號以及其它不確定標(biāo)志。如19. Lori ：But yknow single bedsr awfully thin tuh sleep on . Sam： what? Lori： single beds./ Theyre Same:

25、Ymean narrow? Lori : Theyre awfully narrow /yeah. (Field:204) Field (1994) 發(fā)現(xiàn)非調(diào)整性他人修正總是出現(xiàn)在第三話輪的位置上, 即對先前調(diào)整的他人糾正作出回答: 20. Ben: Lissena pigeons Bill: Quail, I think . Ben: Oh yeh? No thats not quail, thats a pigeon. (Field:204) Field (1994) 對兒童語篇中的“他人糾正”（other correction ）進(jìn)行了研究，認(rèn)為兒童會話中對修正現(xiàn)象所采取的交往規(guī)則與成年

26、人不同。成年人傾向于自我修正，兒童們喜歡未經(jīng)調(diào)整的（unmodulated）他人糾正。他認(rèn)為之所以如此，有以下幾個原因： 一是兒童們還沒有習(xí)得語言能力（比如被動結(jié)構(gòu)，不同的情態(tài)動詞等）來造成他人誘發(fā)的語境以便進(jìn)行自我修正。因此,他人糾正在成人與兒童的交往過程中更為常見。Field 認(rèn)為對前面話語所進(jìn)行的他人糾正是一種機(jī)制，是兒童們開發(fā)、內(nèi)化語言知識以及對他們語言群體內(nèi)可接受的語言形式的認(rèn)識的機(jī)制。即他們可能認(rèn)識到失誤源，但是不能夠很快做出修正。因此，應(yīng)鼓勵兒童們勇敢地面對前面的會話、認(rèn)真地注意語言形式及其意義。 他人糾正會造成一些面子問題，不夠禮貌，使對方感到難堪，因此使用的次數(shù)相對于自我修正

27、要少一些。研究說明，在出現(xiàn)修正誘發(fā)因子之后，常常有一段時間的停留，等待失誤源引發(fā)進(jìn)行自我修正。有時則用I think ，you mean 或開玩笑的方式來避免傷害對方的面子。3.5 對于修正現(xiàn)象的其它研究EASchegloff （1979b）研究了修正對于句法的相關(guān)性。他認(rèn)為修正行為影響句子的形式及詞序的安排。另外，由于話輪轉(zhuǎn)換和語列組織（organization of sequences）中的修正常常出現(xiàn)在同一話輪中，或同一句子中及其它話輪建構(gòu)單元中，使句子結(jié)構(gòu)非常緊湊。他還發(fā)現(xiàn)條理清楚的論點說明修正原則上與句子關(guān)系比較密切。另外，出現(xiàn)在句子中的修正現(xiàn)象一般都條理清楚易于描述。3.5.1.

28、糾正或修正做為共建群體能力的策略研究Keating (1994)對伴樂朗讀中的修正現(xiàn)象或修正語列進(jìn)行了研究。她發(fā)現(xiàn)修正或糾正策略能促進(jìn)群體活動的發(fā)展，促進(jìn)群體的音樂能力和音樂表現(xiàn)力的發(fā)展。通過廣泛的使用自我糾正的方法，音樂師能集中聽眾的注意力，促進(jìn)交流，調(diào)節(jié)了由于他人糾正而可能引起的不和。3.5.2對漢語會話中修正現(xiàn)象的研究 Chui （1996）對漢語會話中的修正現(xiàn)象進(jìn)行了研究。他研究的重點主要集中在修正的模式上。他提出了六種模式，集中概括了修正源重構(gòu)的方式，即修正源是詞素、詞匯、短語、或從句重構(gòu)的，以及修正源是否重復(fù)、代替、增加還是放棄了最初的結(jié)構(gòu)。Chui 認(rèn)為漢語中修正出現(xiàn)的方式既不受

29、句法也不受修正模式的限制，因為說話人或者單獨重構(gòu)修正源或者利用其它的詞一起構(gòu)成修正源。Chui 發(fā)現(xiàn)沒有任何限制條件能使某一特定句法成分或者修正模式在修正環(huán)境下與其它成分一起進(jìn)行強(qiáng)制性重構(gòu)（recycle）（或不重構(gòu)）。另外，修正往往只重構(gòu)修正源之前的單詞，而不管是何種類。但如果前面詞是復(fù)雜的短語形式，重構(gòu)往往受阻。Chui 提出的漢語修正模式為：1.重復(fù) 2.完成3.替代4.增詞 5.詞序重組(reordering)以及6. 放棄該詞(abandonment)3.5.3.修正的位置研究 Ian Hatchby and Robin wooffitt (1998) 研究了與失誤源或修正項目相關(guān)的修正語列位置。他們發(fā)現(xiàn)修正常常出現(xiàn)在含有失誤源之后緊靠近“轉(zhuǎn)換關(guān)連”位置。有時，這種“第二位置”修正也有可能出現(xiàn)在下一個說話人的話輪中。第三修正位置常常出現(xiàn)在受話人的回答之后發(fā)話人的話輪上。從以上的分析，可以看出，修正出現(xiàn)的所有的位置都接近于失誤源。Ian Hutchby and Robin Wooffitt 還探討