四年級下冊語文課件-29普羅米修斯人教新課標

1、普羅米修斯：普羅米修斯： 古希臘神話中最具智慧古希臘神話中最具智慧的神明之一，創(chuàng)造了人類。的神明之一，創(chuàng)造了人類。29 29 普羅米修斯普羅米修斯RR四年級語文下冊四年級語文下冊火焰火焰 驅(qū)寒驅(qū)寒 領(lǐng)袖領(lǐng)袖 吩咐吩咐 氣急敗壞氣急敗壞懲罰懲罰 敬佩敬佩 饒恕饒恕 違抗違抗 關(guān)押關(guān)押上鎖上鎖 狠心狠心 雙膝雙膝 肝臟肝臟 挽弓挽弓火火焰焰 驅(qū)驅(qū)寒寒 領(lǐng)領(lǐng)袖袖 吩吩咐咐 氣急氣急敗敗壞壞懲懲罰罰 敬敬佩佩 饒恕饒恕 違違抗抗 關(guān)關(guān)押押上上鎖鎖 狠狠心心 雙雙膝膝 肝臟肝臟 挽挽弓弓字詞學習字詞學習讀一讀讀一讀ynynqqxixi fnfnbibiffpipi roroshshyyhnhnxx nn

2、 znzn wnwnsusuknkn袖袖吩吩恕恕押押狠狠肝肝挽挽焰焰 驅(qū)驅(qū)袖袖 敗敗罰罰佩佩饒饒抗抗 押押鎖鎖 狠狠膝膝肝肝臟臟u上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：u左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：罰罰焰焰驅(qū)驅(qū)袖袖敗敗佩佩饒饒抗抗押押鎖鎖狠狠膝膝肝肝臟臟解詞釋義解詞釋義吩咐吩咐敬佩敬佩1.1.口頭指派或命令，囑咐。口頭指派或命令，囑咐。2.2.敬重而佩服。敬重而佩服。3.3.上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。張或惱怒。氣急敗壞氣急敗壞整體感知整體感知讀課文，思考：課文寫了一件什么事？讀課文，思考：課文寫了一件什么事？ 普羅米修斯為了解除人類普羅米修斯為了解除人類_的的困苦，不

3、惜觸犯天規(guī)，勇敢地困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地_，給人類帶來光明和智慧，而他自己卻因此遭給人類帶來光明和智慧，而他自己卻因此遭受了受了_，但他沒有屈服，后來被，但他沒有屈服，后來被大力神所救，大力神所救，_。沒有火種沒有火種盜取天火盜取天火殘酷的懲罰殘酷的懲罰重獲自由重獲自由課文解讀課文解讀默讀課文第默讀課文第1 1、2 2自然段，思考：自然段，思考： 普羅米修斯盜取火種的原因是什么？普羅米修斯盜取火種的原因是什么？ 有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去

4、拿取火種。險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。對人類的同情對人類的同情 有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。沒有火和有了火后，人們的生活有什么不同？沒有火和有了火后，人們的生活有什么不同？之前：之前：吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。個又一個長夜。之后：之后：燒熟食物、驅(qū)寒取暖、驅(qū)趕猛獸燒熟食物、驅(qū)寒取暖、驅(qū)趕猛獸普羅米修斯盜火種是為人類造福。普羅米修斯盜火種是為人類

5、造福。普羅米修斯是個怎樣的神？普羅米修斯是個怎樣的神？勇敢而極富同情心勇敢而極富同情心同情人間無火同情人間無火冒著生命危險為人盜火冒著生命危險為人盜火默讀課文第默讀課文第3-83-8自然段，思考：自然段，思考： 普羅米修斯受到什么樣的懲罰？普羅米修斯受到什么樣的懲罰？ 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。死死地鎖在高高的懸崖上死死地鎖在高高的懸崖上不能動彈不能動彈不能睡覺不能睡覺日夜遭受著風吹雨淋的痛苦日夜遭受著

6、風吹雨淋的痛苦 狠心的宙斯又派了一只兇惡狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。兇惡兇惡的鷲鷹的鷲鷹啄食啄食他的肝臟他的肝臟承受的痛苦，永遠沒有盡頭承受的痛苦，永遠沒有盡頭 普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種

7、痛苦，但類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！決不會承認錯誤，更不會歸還火種！” 盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。堅持正義堅持正義面對懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？面對懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？堅強不屈堅強不屈不畏強暴不畏強暴普羅米修斯最后被誰救了？普羅米修斯最后被誰救了？ 有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著

8、又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯這位敢于從這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。板書設(shè)計板書設(shè)計射死鷲鷹射死鷲鷹砸碎鎖鏈砸碎鎖鏈風吹雨淋風吹雨淋鷲鷹啄食鷲鷹啄食勇取火種勇取火種 造福人類造福人類忍受折磨忍受折磨不屈不撓不屈不撓勇于獻身勇于獻身重獲自由重獲自由宙斯懲罰宙斯懲罰大力神相救大力神相救普羅米修斯普羅米修斯課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課文寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的課文寫普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，并遭受眾神領(lǐng)袖宙斯困苦，勇敢地盜取天火，并遭受眾神領(lǐng)袖宙斯的殘酷懲罰，最后被大力神相救的故事，頌揚的殘酷

9、懲罰，最后被大力神相救的故事，頌揚了普羅米修斯了普羅米修斯不畏強暴不畏強暴，為民造福而不惜犧牲為民造福而不惜犧牲一切一切的偉大精神。的偉大精神。拓展延伸拓展延伸 讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個神：神：普羅米修斯普羅米修斯、眾神領(lǐng)袖宙斯眾神領(lǐng)袖宙斯、火神火神、大力神大力神赫拉克勒斯赫拉克勒斯，不知道這幾位神給你們留下了怎樣，不知道這幾位神給你們留下了怎樣的印象，能結(jié)合課文有關(guān)詞句談一談嗎？的印象，能結(jié)合課文有關(guān)詞句談一談嗎？ 隨堂練習隨堂練習1.1.在括號里填上合適的詞語。在括號里填上合適的詞語。（ ）的情景）的情景 （ ）的懲罰）的懲罰（ ）的懸崖

10、）的懸崖 （ ）的鷲鷹）的鷲鷹（ ）的黑暗）的黑暗 （ ）的嘴巴）的嘴巴悲慘悲慘嚴厲嚴厲可怕可怕兇惡兇惡無邊無邊尖利尖利2.2.根據(jù)要求變換句子。根據(jù)要求變換句子?；鹕癜哑樟_米修斯押到高加索山上?；鹕癜哑樟_米修斯押到高加索山上。（改成（改成“被被”字句）字句）普羅米修斯被火神押到高加索山上。普羅米修斯被火神押到高加索山上。為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）為人類造福，沒有錯。為人類造福，沒有錯。3.3.拓展閱讀。拓展閱讀。普羅米修斯贊歌普羅米修斯贊歌是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？是誰？讓蠻荒

11、時代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？??！巨人，是你給人類帶來火種，?。【奕?，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來光和熱，送來人類新的紀元！送來人類新的紀元！盡管上天和你蓄意為敵盡管上天和你蓄意為敵高山險峻，鐵鏈加身，高山險峻，鐵鏈加身，烈日如火，暴雨如注烈日如火，暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道這僅僅是物質(zhì)的火種嗎？難道這僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，不，你給予我們的，是聲聲不息的精神

12、火種！是聲聲不息的精神火種！勇敢，堅強，博愛，無私，勇敢，堅強，博愛，無私，這就是你這就是你普羅米修斯！普羅米修斯！1.1.這個故事真感人，我要多讀幾遍。這個故事真感人，我要多讀幾遍。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)： 普羅米修斯為了人類的幸福，就算遭受著普羅米修斯為了人類的幸福，就算遭受著宙斯殘酷的懲罰，也毫不屈服，讀后特別讓人宙斯殘酷的懲罰，也毫不屈服，讀后特別讓人感動。他的英雄形象主要從他的語言和行動中感動。他的英雄形象主要從他的語言和行動中表現(xiàn)出來。朗讀時注意讀出不同的語氣，注意表現(xiàn)出來。朗讀時注意讀出不同的語氣，注意重點句子的讀法。重點句子的讀法。* * 課后習題解答課后習題解答 * *2.2.我

13、們來交流交流：普羅米修斯最讓我們佩服我們來交流交流：普羅米修斯最讓我們佩服的是什么？的是什么？參考答案：參考答案： 為了人類能夠用上火，為了人類的幸福生為了人類能夠用上火，為了人類的幸福生活，普羅米修斯明知道會有生命危險，仍然去活，普羅米修斯明知道會有生命危險，仍然去拿取火種。面對宙斯的懲罰，他絕不屈服。他拿取火種。面對宙斯的懲罰，他絕不屈服。他善良、勇敢、不屈不撓的斗爭精神讓人佩服；善良、勇敢、不屈不撓的斗爭精神讓人佩服；他堅持正義，勇于獻身的精神讓人佩服。他堅持正義，勇于獻身的精神讓人佩服。3.3.我從一些語句中體會到了人物的心情，如，我從一些語句中體會到了人物的心情，如，“宙斯宙斯得知普

14、羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰”。讓我們從。讓我們從課文中找找類似的句子，體會體會，再抄下來。課文中找找類似的句子，體會體會，再抄下來。參考答案：參考答案： 我的體會是：宙斯特別憤怒，極為惱火，他不我的體會是：宙斯特別憤怒，極為惱火，他不相信居然有人敢違抗他的命令。這是霸道的宙斯無相信居然有人敢違抗他的命令。這是霸道的宙斯無法忍受的。法忍受的。例句：火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：例句：火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。請求他饒恕你。”讀了這個句子，我的體會是：讀了這個句子，我的體會是：偷了火種，火神不但不氣惱，反而非常敬佩普