六年級上冊語文－《百合花開》｜北京版ppt課件

1、百百合合花花開開林清玄第二課時第二課時自學提示一： 快速閱讀快速閱讀13自然段自然段 1.找出描寫百合的生長環(huán)境的詞語，找出描寫百合的生長環(huán)境的詞語，這樣描寫闡明什么？這樣描寫闡明什么？2.面對這樣的生長環(huán)境，百合的態(tài)度是面對這樣的生長環(huán)境，百合的態(tài)度是什么？從哪幾句話可以看出來？什么？從哪幾句話可以看出來？1.1.偏遠遙遠偏遠遙遠 斷崖斷崖 闡明環(huán)境的惡劣，預示著百合追求闡明環(huán)境的惡劣，預示著百合追求愉快愿望的道路必然困難曲折愉快愿望的道路必然困難曲折2.2.有堅決的信心，與自然頑強抗爭有堅決的信心，與自然頑強抗爭它的內心深處有這樣一個念頭：它的內心深處有這樣一個念頭：“我我是一株百合，不是

2、野草。獨一能證是一株百合，不是野草。獨一能證明我是百合的方法，就是開出美麗明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。堅決信心的花朵。堅決信心有了這個念頭，百合努力地吸收水有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛著胸膛自學提示二：自學提示二： 快速閱讀4-8自然段1.百合面對的更大的生存壓力 是什么？2.百合面對這一壓力的態(tài)度是什么？從哪些話可以看出來？3.第8段運用了什么修辭手法？有什么作用？1.野草的訕笑，蜂蝶鳥雀的勸告、鄙夷2.堅韌、執(zhí)著百合說：“我要開花，是由于我知道本人有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是

3、由于本人喜歡以花來證明本人的存在。不論有沒有人欣賞，不論他們怎樣看我，我都要開花！3.排比，擬人排比，擬人作用：再現了百合信心堅作用：再現了百合信心堅決、執(zhí)著追求的籠統決、執(zhí)著追求的籠統自學提示三自學提示三快速閱讀快速閱讀9-159-15自然段自然段1.1.百合的最終結果是什么樣的？百合的最終結果是什么樣的？這時野草與蜂蝶是怎樣對他的呢？這時野草與蜂蝶是怎樣對他的呢？2.2.第第1515段闡明了百合的哪個性格段闡明了百合的哪個性格特征？從哪個詞語中能看出來特征？從哪個詞語中能看出來1.1.百合最終修成百合最終修成“正果，終于開正果，終于開花了，并構成了美麗的花了，并構成了美麗的“百合谷百合谷。

4、野草與蜂蝶再也不訕笑他了野草與蜂蝶再也不訕笑他了2.2.“全心全意表現了百合努力開全心全意表現了百合努力開花時的專心、執(zhí)著；花時的專心、執(zhí)著；“默默表默默表現了百合不張揚、不夸耀的質量?，F了百合不張揚、不夸耀的質量。協作探求一協作探求一這是一株這是一株 。 的百的百合合 百合花的籠統塑造 頑強 自信 堅韌 固執(zhí) 幸福 淡泊協作探求二協作探求二 從斷崖上的一株百合，到眾人傾從斷崖上的一株百合，到眾人傾慕的百合谷，百合的閱歷給我們慕的百合谷，百合的閱歷給我們很多啟示，生活中難免會有誤解，很多啟示，生活中難免會有誤解，有嘲諷，有訕笑，那么我們應該有嘲諷，有訕笑，那么我們應該怎樣面對呢？和同窗們談一談

5、怎樣面對呢？和同窗們談一談劉偉 10歲時因觸電不測失去雙臂，12歲學習游泳，14歲獲得全國游泳冠軍，誰知噩夢又來糾纏，過度的體能耗費導致免疫力下降，患上了過敏性紫癜。無法之下，他停頓游泳。16歲學習打字，19歲自學鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當于手彈鋼琴7級程度的鋼琴曲。 【頒獎詞】當命運的繩索無情地縛住雙臂，當他【頒獎詞】當命運的繩索無情地縛住雙臂，當他人的目光嘆息生命的悲痛，他依然固執(zhí)地為夢想人的目光嘆息生命的悲痛，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：置信本人。那插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：置信本人。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。 人，也

6、得有百合的這種精神。無論生活對他有多不公，現實對他有多么殘酷，他都得堅忍地生活下去。不論風雨有多大，只需我們還有夢，只需我們還有希望，那就得置信本人，努力走好我們的人生之路。 想證明他的優(yōu)秀，不是去反駁，不是去爭吵，而是在默默無聞中綻放，美麗的結果可以證明一切，無須言語?。和形镅灾揪褪亲髡呓柚鑼懙耐形镅灾揪褪亲髡呓柚鑼懙氖挛飦硎惆l(fā)本人的遠大志向和堅事物來抒發(fā)本人的遠大志向和堅決信心。決信心。烘托為了突出主要事物，先描寫烘托為了突出主要事物，先描寫與之有關的事物，作為陪襯烘托與之有關的事物，作為陪襯烘托的修辭方法。這種修辭方法按主的修辭方法。這種修辭方法按主要事物和烘托事物之間所呈現出要

7、事物和烘托事物之間所呈現出來的關系不同，分為正襯和反襯來的關系不同，分為正襯和反襯兩種。兩種。當堂檢測當堂檢測一、選詞填空一、選詞填空 訕笑訕笑 鄙夷鄙夷 不屑不屑1.百合花的頂部結出了第一個花苞，附近的野草百合花的頂部結出了第一個花苞，附近的野草很很 2.野草在私下野草在私下 百合：百合：“這家伙明明是一這家伙明明是一株草，株草， 卻偏偏說本人是一株花。卻偏偏說本人是一株花。3.在野草在野草 的目光下，百合花努力地生的目光下，百合花努力地生長著。長著。不屑不屑訕笑訕笑鄙夷鄙夷二、輕松做選擇二、輕松做選擇1.這篇課文采用的表現手法是這篇課文采用的表現手法是 A.比喻比喻 B.擬人擬人 C.設問

8、設問三、根據課文內容填空三、根據課文內容填空1.我要開花，是由于我要開花，是由于 ； 我要開花，是為了我要開花，是為了 ； 我要開花，是由于我要開花，是由于 。 不論有沒有人，不論他們怎樣看我，我都要開花。不論有沒有人，不論他們怎樣看我，我都要開花。B我知道本人有美麗的花我知道本人有美麗的花完成作為一株花的莊嚴使命完成作為一株花的莊嚴使命本人喜歡以花來證明本人的本人喜歡以花來證明本人的存在存在2.百合花一朵一朵地怒放著，花朵上每天都有百合花一朵一朵地怒放著，花朵上每天都有 ，野草們以為那是，野草們以為那是 ；只需百合；只需百合本人知道，那是本人知道，那是 。3.我們要我們要 地開花，用花來證明本人的存在。地開花，用花來證明本人的存在。在上面這幾句話中，我們看到了一株在上面這幾句話中，我們看到了一株 的百合的百合花，看到了一株花，看到了一株 的百合花，看到了一株的百合花，看到了一株 的百合花。置信這株百合花會永遠開在我們每的百合花。置信這株百合花會永遠開在我們每個人的心里。個人的心里。晶瑩的水珠晶瑩的水珠昨夜的露水昨夜的露水極深沉的歡喜所接結出極