心理健康中心規(guī)章制度全

1、在這里，我能夠獲得什么?你能夠提升心理素質(zhì)心理健康指導(dǎo)中心旨在幫助同學(xué)們排除在學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛、 求職等成長過程中遇到的各種心理問題， 提升心理素質(zhì)，挖掘個人潛 能，它可以幫助你：積極面對困難，尋求癥結(jié)所在；學(xué)會情緒管理，提升情緒智能； 緩釋心理壓力，保持快樂心情；維護身心健康，提高心理素質(zhì)； 學(xué)習(xí)溝通技巧，提高社交能力； 運用學(xué)習(xí)策略，順利完成學(xué)業(yè)； 強化自我信心，挖掘個人潛能； 全面認識自我，合理規(guī)劃人生； 提高調(diào)節(jié)能力，增強社會適應(yīng)。心理咨詢導(dǎo)航心理咨詢前，我們應(yīng)該做什么樣的心理準備呢？在向?qū)I(yè)的咨詢者尋求幫助的過程中， 如果您將心理咨詢師視作 點石成金的神仙，祈禱在心理咨詢室的

2、50分鐘得到一粒萬靈丹，好 讓我們的困惑、問題迎刃而解，那么我們一定會失望。其實心理咨詢 是一個旅程，是一次由心理咨詢師陪伴完成的心靈探索， 是一次走進 心理世界的二人游。那么，心理咨詢前，我們應(yīng)該做什么樣的心理準 備呢？不要企圖一兩次可以解決問題?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，心理 問題是各種原因長久積蓄的結(jié)果，解決它需要時間和過程，更需要當 事人的耐心和努力，急于求成的態(tài)度不可取。盡量呈現(xiàn)我們自己，在咨詢過程中，我們展現(xiàn)出來的自己是多種 多樣的：也許是急切想解決問題的自己，也許是非常理性的自己，也 許是極其感性的自己，也許是冷漠的自己，或是頑固的自己。試著讓 咨詢師走進自己的內(nèi)心，這一定很難。

3、但如果真的能讓心理咨詢師走 進自己的內(nèi)心，就意味著成功大半了。和心理咨詢師一起開始了解，探索自己的現(xiàn)在和過去。和他一起 在自己的內(nèi)心世界游蕩，帶著好奇和恐懼，循著心理咨詢室溫暖有力 的手，去走到每一個被遺忘的角落。那里值得去清掃，但我們能在那 里尋到寶藏。學(xué)會放開心理咨詢師，并在他的陪同下自己試著慢慢繼續(xù)探索。與心理咨詢師揮手告別，帶著溫暖、安全、力量獨自上路。在需要的時候，再次回到心理咨詢師這里補充一下營養(yǎng)， 然后再 上路。來訪者和咨詢師雙方的權(quán)力和義務(wù)一、咨詢師的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)（一）責(zé)任1 .遵守職業(yè)道德，遵守國家有關(guān)的法律法規(guī)；2 .幫助求助者解決心理問題；3,嚴格遵守保密原則。（二）

4、權(quán)利1.有權(quán)利了解與求助者心理問題有關(guān)的個人資料；2,有權(quán)利選擇合適的求助者；3,本著對求助者負責(zé)的態(tài)度，有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨 詢。（三）義務(wù)1 .向求助者介紹自己的受訓(xùn)背景；2 .遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；3 .遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案和各方面的內(nèi)容；4 .尊重求助者，遵守預(yù)約時間，如有特殊情況提前告知求 助者。二、求助者的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)（一）責(zé)任1,向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實材料；2.積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法；3,完成雙方商定的作業(yè)。（二）權(quán)利1 .有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)背景；2 .有權(quán)利了解咨詢的具體方法和過程；3,有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師；4,對咨詢方案的

5、內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。（三）義務(wù)1 .遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；2 .遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；3 .尊重咨詢師，遵守預(yù)約時間，如有特殊情況提前告知咨詢 師。心理咨詢師崗位職責(zé)一、心理咨詢老師必須根據(jù)值班時間進行值班，并保持良 好的心態(tài)。遇到特殊情況不能堅守崗位（或情緒不佳不宜堅守 崗位），必須在負責(zé)人同意后，做好事先換班交接工作。二、心理咨詢老師必須嚴格遵守保密原則，充分尊重學(xué)生 的意愿，根據(jù)學(xué)生的要求保密相關(guān)內(nèi)容。三、為提高咨詢效率，保證咨詢質(zhì)量，接待每位來訪者的 時間原則上控制在一個小時內(nèi)，特殊來訪者特殊處理。值班記四、咨詢后，必須及時收集資料，做好記錄，以及錄。五、

6、心理咨詢老師有責(zé)任和義務(wù)參加中心舉辦的各種心理 健康教育活動，并提供各種資料。六、心理咨詢老師必須加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平， 遇到疑難雜癥，及時會診。七、本中心的咨詢師，未經(jīng)允許，不能以中心咨詢師的身 份參加社會機構(gòu)舉辦的各種心理健康教育活動。音樂放松室使用守則一、來訪者需提前到心理健康指導(dǎo)中心辦公室預(yù)約（或電話預(yù) 約）、登記，預(yù)約成功后應(yīng)準時到達，如有特殊情況未能按時赴約， 請?zhí)崆半娫捦ㄖぷ魅藛T更改或取消預(yù)約。二、使用前，檢查音樂放松儀器、設(shè)備是否準備好。三、來訪者須保持室內(nèi)的整潔，不亂丟垃圾，不損壞室內(nèi)的儀器 設(shè)備。四、來訪者根據(jù)要求在心理輔導(dǎo)老師的說明和指導(dǎo)下正確使用和 操作音樂放

7、松設(shè)備。五、為保證咨詢效果，來訪者應(yīng)主動配合老師，根據(jù)老師的引導(dǎo) 盡量放松自己，不必掩飾或偽裝。六、咨詢過程中請關(guān)閉手機等用品，以免受到影響，全身心投入 到音樂中。七、來訪者要認真地感受和體驗音樂。八、使用結(jié)束后，檢查音樂放松儀器、設(shè)備是否完好。九、心理輔導(dǎo)教師須總結(jié)來訪者音樂放松設(shè)備的使用效果，并做好記錄。音樂放松室是為每一位在學(xué)習(xí)、生活、情感、就業(yè)、人際交往、 家庭等方面遭遇困惑或挫折的師生們，提供溫馨、良好的音樂心理減 壓或音樂心理治療服務(wù)，力圖讓律動的天籟之音來撫慰、呵護我們的 心靈，有效的維護我院師生們的身心健康。心理宣泄室使用守則一、來訪者必須按開放時間或預(yù)約時間使用本室，進入需脫

8、鞋， 在指定位置存放鞋和衣物。二、凡在宣泄室活動者，須遵守管理制度，愛護宣泄室物品，保 持室內(nèi)環(huán)境清潔，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙，不亂丟垃圾。三、嚴格遵守活動規(guī)則，宣泄時如有疑問請向指導(dǎo)教師咨詢，并 積極配合指導(dǎo)教師做好相關(guān)活動。四、宣泄時間的長短，應(yīng)按指導(dǎo)教師幫助設(shè)定的時間進行，宣泄 活動結(jié)束后，需在指導(dǎo)教師關(guān)注下調(diào)適情緒。五、宣泄時取下鑰匙手機等隨身物品，合理使用室內(nèi)設(shè)施，及時 將宣泄器具歸放原處，如有損壞，照價賠償。六、請來訪者妥善保管好個人物品，如有遺失，由來訪者自行負團體輔導(dǎo)室管理制度一、團體輔導(dǎo)室是進行團體活動（團體咨詢、心理劇、團體拓展等活動）的場所。二、按團體輔導(dǎo)室的預(yù)約使用安

9、排表進行使用。三、團體成員應(yīng)積極配合輔導(dǎo)教師工作，維持輔導(dǎo)室內(nèi)正常秩序, 做到言行文明得體。四、團體成員在輔導(dǎo)過程中要真誠、開放、信任他人，并對他人 的言語和行為保密。五、自覺保持團體輔導(dǎo)室公共衛(wèi)生，不吃零食、不吸煙、不隨地 吐痰。六、使用后物品歸放原處，桌椅恢復(fù)原狀。七、自覺愛護輔導(dǎo)室內(nèi)的設(shè)施，做好防火、防潮、防蛀、防高溫、 通風(fēng)換氣等安全保護工作。八、團體輔導(dǎo)教師下班時必須關(guān)窗、鎖好門，切斷電燈、電腦等 電器設(shè)備的電源。心理閱覽室管理制度一、本閱覽室只對本校師生和工作人員開放。二、學(xué)生憑本人學(xué)生證入內(nèi)閱讀，入室閱覽前必須登記。三、讀者進入閱覽室只限帶筆和筆記本。四、讀者在閱覽完畢后須將期刊、圖書歸放原處，不得亂丟亂放C五、讀者閱覽時，一次只能拿一本書籍或期刊，不得多占多拿。六、讀者閱覽時，應(yīng)愛護期刊和書籍，不得