三年級(jí)下冊(cè)語文第五六單元練習(xí)題(合)

1、三年級(jí)下冊(cè)語文第五六單元練習(xí)題(合)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)五六單元檢測(cè) 姓名： 班級(jí)： 考號(hào)： 一、看拼音寫詞語。（8分）chóng fù quán tou tuò mò cùn co bù shng（ ） （ ） （ ）（ ）yè mù nin líng jio k x ch wàng wài（ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，用“”標(biāo)出。（4分）嗚咽（yàn  yè）      &

2、#160;   血型（xíng  xín）是否（f  fu）          竟然（jìng   jìn）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）（ ）不自（ ）   （ ）不（ ）待   （ ）（  ）不舍 目不（  ）（  ）  五（ ）四（  ）  （  ）（  ）不生四、我能

3、用多音字組詞。 （3分） biàn( ) jiàng ( ) jiào ( )便 降 教 pián( ) xiáng ( ) jio ( )五、我會(huì)辨別字形并組詞。 （5分）緩（ ） 復(fù)（ ） 淹（ ） 灑（ ） 渴（ ）暖（ ） 夏（ ） 掩（ ） 酒（ ） 喝（ ）六、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，將序號(hào)填在（ ）內(nèi)；選擇正確解釋，將序號(hào)填在內(nèi)。 （3分）累：讀音：li lèi解釋：A、積累 B、屢次 C、疲勞1、他一點(diǎn)不覺得累。（ ）2、日積月累。（ ）3、這個(gè)人累次犯同樣的錯(cuò)誤。（ ）七、我能照樣子為劃線的詞語換詞。 （4分）例：

4、這是一份特殊的禮物。（特別）1、幾個(gè)男孩索性站了起來。（ ）2、教室里依然很安靜。（ ）3、這里的景色十分的奇異。（ ）4、我迫不及待的跑回家。（ ）八、根據(jù)意思寫出成語。 （4分）1、應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。（ ）2、不眨眼地看著，形容看得十分專心。（ ）3、形容舍不得離開。（ ）4、控制不住自己的感情。（ ）九、照要求寫句子。 （3分）1、老師給同學(xué)們講故事。（把句子寫得更生動(dòng)、具體）2、四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？（改為陳述句）3、星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅畫。（修改病句）十、我會(huì)背，我會(huì)寫。 （4分）1、今夜露水重， 2、夜里星光明， 3、久晴大霧必陰， 4、一句話

5、，沒有 ，就沒有 世界。2 / 5十一、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填在句中的（ ）里。 （4分）只要就 因?yàn)樗?雖然但是 不但而且1、小亮（ ）上課認(rèn)真聽講，（ ）會(huì)趕上來。2、太陽（ ）離我們很遠(yuǎn)，（ ）和我們的關(guān)系十分密切。3、大雁（ ）受過箭傷，傷口沒有愈合，（ ）飛得很慢。4、電腦網(wǎng)絡(luò)（ ）為人們提供了大量的信息，（ ）拉近了世界人民之間的距離。十二、我想，我寫。 （4分）1、面對(duì)這鉤彎月，我想到了許多寫月亮的詩(shī)句。（至少寫兩句） 姓名： 班級(jí)： 考號(hào)： ， 。 ， 。2、寫兩句關(guān)于天氣的諺語： 十三、閱讀。 （19分）（一）七顆鉆石（節(jié)選） 她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在

6、地上放著，罐子里的水還是滿滿的。小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小夠把它舔干凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝嘛”她又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時(shí)候，突然從門外進(jìn)來一個(gè)過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。1、寫出表示時(shí)間過得很快的詞語。 （2分）一瞬間、 、 2、按照短文內(nèi)容填空。 （7分）第一次水罐變成了銀的，是因?yàn)?。第二次

7、，水罐又變成了 的，是因?yàn)?。第三次，水罐里跳出了 ，涌出了 ，這是因?yàn)?。從這一次變化中我體會(huì)到了 。（二）牛頓和小風(fēng)車牛頓每天放學(xué)回家，就鉆進(jìn)屋子里，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛€(gè)不停。過了些日子，一架小小的風(fēng)車（突然、果然）做成了。用扇子一扇，風(fēng)車就吱吱地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。奶奶說：“你這個(gè)風(fēng)車能磨面嗎？”牛頓 地說：“能！”奶奶笑了。第二天上學(xué)，牛頓把那小小的風(fēng)車帶了去，擺在課桌上。同學(xué)們都圍上來看。牛頓 地轉(zhuǎn)著風(fēng)車，大家都夸他做得好。正在這時(shí)，同班的卡特 說：“牛頓，風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？你能講出道理嗎？”“道理？”牛頓從沒想過做手工還要懂得道理?？ㄌ乜磁ｎD發(fā)愣了，笑著說：“光會(huì)做有什么稀罕呢？又講不出道理真可笑！”同學(xué)們也都笑了起來。不知被誰一推，那架小風(fēng)車掉在地上摔壞了。牛頓羞得 。他（檢、撿）起摔壞的風(fēng)車，心里難受極了，但是沒有流出一滴眼淚。從此，牛頓（發(fā)憤、奮力）學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問個(gè)為什么，漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的（品質(zhì)、習(xí)慣）。1、 選詞填在文中的橫線上。（4分）天真 大聲 滿臉通紅 得意2、 選擇括號(hào)里合適的字、詞打“”。（2分）3、 為什么同學(xué)們都笑牛頓呢？（2分） 4、通過做風(fēng)車這件事，牛頓懂得了（2分） 十四、習(xí)作。 兩題任選一題。（29）1、題目： 的愛要求