第八單元20以內(nèi)的進位加法PPT課件

1、5 5、4 4、3 3、2 2加幾加幾練習(xí)課練習(xí)課北京小學(xué)楊 燕第八單元第八單元2020以內(nèi)的進位加法以內(nèi)的進位加法一、情境引入，復(fù)習(xí)舊知一、情境引入，復(fù)習(xí)舊知算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？3+83+84+84+85+85+8一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)增加，和也會相應(yīng)增加。111112121313一、情境引入，復(fù)習(xí)舊知一、情境引入，復(fù)習(xí)舊知怎樣能算得更快？2+92+94+94+95+95+93+93+9加數(shù)9不變，另一個加數(shù)增加，和也相應(yīng)增加。1414131312121111一、情境引入，復(fù)習(xí)舊知一、情境引入，復(fù)習(xí)舊知你是怎樣算的？7+77+74+74+76+76+75+75+73+73+7加數(shù)7不變，

2、另一個加數(shù)從3到7依次增加1，和也相應(yīng)從10到14依次增加1。12121111101013131414二、算式混合呈現(xiàn)，突出審題二、算式混合呈現(xiàn)，突出審題5+7=123+9=12 10-7=17 35+9=1413-3=10計算時要注意什么？5+8=135+8=13，所以填所以填8 8。5+5=105+5=10，10+3=1310+3=13，5+3=85+3=8，所以填，所以填8 8。三、多角度思考，活化方法三、多角度思考，活化方法我的好方法是我的好方法是5+10=155+10=15，1515比比1313多多2 2，10-2=810-2=8，所以填，所以填8 8。5+5+ =13=138 8三

3、、多角度思考，活化方法三、多角度思考，活化方法8 86 69 98 89 99 9想一想算一算想一想算一算四、綜合運用，解決問題四、綜合運用，解決問題4你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？1從圖中知道什么信息？2怎樣求籃球一共有幾個？3為什么用加法？表示把兩部分合起來，就用加法。7613（個）。一班有7個籃球，4條跳繩；二班有6個籃球，7條跳繩。答案不唯一。如：跳繩一共有多少條？1311四、綜合運用，解決問題四、綜合運用，解決問題4你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？1從圖中知道什么信息？2怎樣解答呢？3為什么用加法？左邊有7串糖葫蘆，右邊有5串糖葫蘆，問一共有多少串糖葫蘆？表示把兩部分合起來，就用加法。7512（串）答案不唯一。如：原來有8人在跳繩，又來了4人， 一共有多少人在玩跳繩？五、全課總結(jié)，暢談收獲五、全課總結(jié)，暢談收獲1 1這節(jié)課你在計算方面有