做新時代好校長教育反思精編版

1、 做新時代好校長教育反思古浪縣大靖中心小學(xué)：趙曄明在教育行業(yè)我們說得最多的一句話是“一位好校長就有一所好學(xué)?！??！昂脤W(xué)?！敝饕蚴切ｉL管理好老師，老師管理好學(xué)生。怎樣才能更好的“管理”學(xué)校和老師。 是我們作為校長應(yīng)認(rèn)真思考的一個問題。作為一名新時代的校長， 我認(rèn)為只有轉(zhuǎn)變意識做好服務(wù)才能當(dāng)好校長管好學(xué)校。一、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)意識社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，就是“首席學(xué)習(xí)官”，是學(xué)校的形象“代言人”，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長，因此校長自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為重要。 校長要實現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個性魅力，必須有自己長

2、遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃， 讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本成分。這樣，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實的基礎(chǔ)，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長為一名具有寬視野、高素質(zhì)的好校長；只有校長樹立學(xué)習(xí)意識， 走在前頭，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的必然要求，才能將學(xué)習(xí)意識凝聚為學(xué)校每一位師生的共識，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生多元智能發(fā)展。二、增強(qiáng)服務(wù)意識1 一名好的校長必須要有良好的服務(wù)意識。 首先要有服務(wù)社會的意識。在我們國家，現(xiàn)代教育也已經(jīng)走下神壇，成為大眾的基本需求，把服務(wù)社會服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為自己的辦學(xué)目標(biāo)， 不斷根據(jù)社會的需求，調(diào)整學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。 其次要有服務(wù)學(xué)生的意識。 學(xué)校要以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，尊重學(xué)生，依靠學(xué)生，促進(jìn)學(xué)

3、生的全面發(fā)展。要想方設(shè)法讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要組織有關(guān)科任和同學(xué)給予補(bǔ)課輔導(dǎo)， 力使每一個學(xué)生都不因經(jīng)濟(jì)或?qū)W習(xí)的困難而掉隊。校長要把這一理念灌輸給教師， 明白服務(wù)是現(xiàn)代社會對教師的基本要求， 沒有教師對學(xué)生的優(yōu)質(zhì)報務(wù)， 就沒有學(xué)校高質(zhì)量的辦學(xué)效果。最后還要有服務(wù)教師的意識。校長就是師生的服務(wù)者。校長要通過行使領(lǐng)導(dǎo)和管理職能為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 校長要為教師服務(wù)，學(xué)校要以教師為貴，教師是學(xué)校辦學(xué)的主體，是學(xué)校的主人，更是學(xué)校創(chuàng)一流的主力軍。 校長為教師服務(wù)主要表現(xiàn)在： 為教師營造良好的工作環(huán)境、創(chuàng)造豐富的教學(xué)資源、提供良好的教學(xué)設(shè)施、足夠的培訓(xùn)和資源，為教師確定合

4、理的工作量關(guān)心教師的生活和精神需求、等滿足教師教學(xué)工作以及合理的生活與精神的需要。三、強(qiáng)化質(zhì)量意識學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量， 是學(xué)校賴以生存的生命線， 是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作， 教學(xué)工作的核心是教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識。四、提倡創(chuàng)新意識2 校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來， 倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。 在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形

5、成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間， 從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。五、明確時代意識事物是在不斷的增長、變化和進(jìn)步，時代也在不斷的變遷。學(xué)校是育人場所，理應(yīng)隨之發(fā)展，而發(fā)展的前提是校長要有時代意識。校長用時代的發(fā)展思路來規(guī)劃學(xué)校、 制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)； 用發(fā)展的眼光看待教師和學(xué)生， 給教師和學(xué)生提出符合自身發(fā)展實際的目標(biāo)； 用發(fā)展的觀點來解決問題， 才能把握住時代的發(fā)展機(jī)遇。 校長應(yīng)注重創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的外部環(huán)境， 挖掘有利于學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部潛力， 要把握住每一次難得的發(fā)展機(jī)遇，要充分利用主客觀條件，把握時機(jī)，營造有利于學(xué)校整體發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的氛圍。一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到只有轉(zhuǎn)變意識，創(chuàng)新發(fā)展才能肩負(fù)起這的神圣使命。