網(wǎng)絡(luò)研修是提升老師專業(yè)技能一個重要平臺

1、網(wǎng)絡(luò)研修是提高老師專業(yè)技能一個重要平臺網(wǎng)絡(luò)研修的模式相比傳統(tǒng)的研修方式更方便，省去了我們奔波之苦，而且在網(wǎng)絡(luò)中的討論也更加充分?！本W(wǎng)絡(luò)研修活動結(jié)束后，教師們紛紛由衷的感慨。他們在網(wǎng)站的對話窗口，紛紛表示對這種教研方式很支持。專家預(yù)測，網(wǎng)絡(luò)研修將成為新課程改革中一種重要的教研方式。通過網(wǎng)絡(luò)研修，我由衷的感到:網(wǎng)絡(luò)研修刷新了教師學(xué)習(xí)研修的平臺 。以下從幾個方面論述自己的心得體會。 一、 網(wǎng)絡(luò)研修是提高專業(yè)技能的重要平臺。 開放的網(wǎng)絡(luò)平臺，平等、民主、對話、合作的討論氛圍讓每一位教師發(fā)出自己的聲音，為充分表達(dá)與分享、積極反思與提高創(chuàng)造了良好的條件；同伴間的交流與互動，實現(xiàn)了問題的多點(diǎn)求解、觀點(diǎn)的廣泛

2、碰撞，真正實現(xiàn)了教師培訓(xùn)在理念、內(nèi)容和形式三方面的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)研修將在更多的學(xué)科展開，網(wǎng)絡(luò)研修也將成為教師日后提高專業(yè)技能的重要途徑。本次網(wǎng)絡(luò)研修為全市中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平、業(yè)務(wù)水平的提高創(chuàng)造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。有了研修網(wǎng)這么一個平臺,使我得以向其他優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗,通過交流,有些方法結(jié)合自己的工作實踐,收到了比較好的效果通過網(wǎng)絡(luò)研修，讓我對信息技術(shù)教育工作有了更全面、更準(zhǔn)確的理解，只有在學(xué)生感覺不到自己在受教育的情況下，接受潤物無聲的教育，才是成功的教育，才是有實效的教育。為每一個孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，這是每一個教育工作教育者追求的目標(biāo)。 二

3、、網(wǎng)絡(luò)研修是教師學(xué)習(xí)與交流新平臺 在現(xiàn)代信息技術(shù)及新課程環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)研修作為一種新穎的教研形式，正越來越受到教育教學(xué)專家、教育行政部門及廣大教師的注重。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展及在教育教學(xué)上的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)教研作為現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)研究的整合的重要平臺，以成為廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)來完善自己的專業(yè)成長之路。這個研修平臺為教師獲取教育教學(xué)信息、實行教學(xué)實踐與反思、學(xué)習(xí)交流及得到專家引領(lǐng)提供了有效途徑。網(wǎng)絡(luò)教研不受時間限制，教師能夠充分利用業(yè)余時間實行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)研修信息量大，教師能夠快捷的獲取大量教育信息及教育資源。避免了組織學(xué)習(xí)耽誤時間，效率低下的缺點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)研修還為教師提供了發(fā)表意見，交流教學(xué)

4、體會及經(jīng)驗的平臺，使教師足不出戶就能夠與廣大教師朋友實行教學(xué)研討。高效率地提高我們的專業(yè)水平。 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動成為一種新的教研方式，而且這種教研方式有其特點(diǎn)，正像有的老師說的，省了路上時間，還能夠自己沏茶喝點(diǎn)水什么的。網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)場的教研方式是相輔相成的，能夠?qū)崿F(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合。 三、 網(wǎng)絡(luò)研修是有效研修的新平臺 有效研修是教師專業(yè)化發(fā)展的必然要求和新課程對教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)，不會有效的研修你就不是一位稱職的教師，或者說你將被時代所拋棄。 有效研修的途徑和方法中提到四種:實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)研修。網(wǎng)絡(luò)研修作為一種研修的新途徑，是網(wǎng)絡(luò)時代的產(chǎn)物，正在成

5、為影響教師專業(yè)發(fā)展與成長的重要方式和手段。就像書上所講的用信息化促動教師教育現(xiàn)代化正在成為教師教育改革的重要方向和潮流。 1、網(wǎng)絡(luò)閱讀。閱讀資料的無限充裕是網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢所在，所以教師能夠構(gòu)筑充足廣闊的知識背景，然而光有廣泛閱讀是不夠的，教師還應(yīng)有目的地在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上判斷信息的有效水準(zhǔn)，并對信息實行縱深閱讀，這樣才能發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢。 2、教師博客。網(wǎng)絡(luò)時代，強(qiáng)調(diào)的是一種互動，強(qiáng)調(diào)的是一種溝通和交流。在這樣的基礎(chǔ)上，教師博客就所以而異軍突起。教師博客的內(nèi)容是五花八門、包羅萬象，教師在教學(xué)中所接觸、所感悟的一切生活都能夠體現(xiàn)，經(jīng)過日積月累，教師不但改善了寫作水平，也改善思考水平和生活方式

6、，形成了一個終身受用的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它又是一個教師交流和討論的平臺，是展示自己和發(fā)展自己的一個很好的方式。 3、在線交流。除了博客系統(tǒng)，教師在線溝通交流的即時工具能夠是qq群，就如信息技術(shù)教師qq群，經(jīng)常會對某個技術(shù)問題而共同探討，更可通過遠(yuǎn)程操作來協(xié)助解決問題，同時，也可對某一節(jié)課或某個教學(xué)細(xì)節(jié)發(fā)表不同的建議。在線交流好處是跨地域、突破時間限制，更適合少和不能經(jīng)常面對面交流的學(xué)科教師。 四、網(wǎng)絡(luò)研修是縮短城鄉(xiāng)教育的平臺 用信息化帶動農(nóng)村教育快速、跨越式發(fā)展是我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略決策。實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，促動基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展；對縮小城鄉(xiāng)教育差別，實現(xiàn)教育公平；對全面建設(shè)小康

7、社會，構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要和深遠(yuǎn)的意義。 加快農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)是促動城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平公正的有效途徑。教育公平?jīng)Q定孩子未來的公平發(fā)展。由于經(jīng)濟(jì)、歷史和社會等多方面原因，我國農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)薄弱，在師資水平、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量、教學(xué)手段等方面，與城市學(xué)校存有著很大的差別。近幾年，隨著城市學(xué)校信息化程度不斷提高，城鄉(xiāng)教育間的數(shù)字鴻溝在不斷加深。農(nóng)村孩子如果不能接受基本的信息化教育，不能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，這種不公平將帶給他們一生的差距和遺憾。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以及它所帶來的優(yōu)質(zhì)教育資源將大大地縮小這種差距，為邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)孩子的未來發(fā)展奠定一個良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育把優(yōu)質(zhì)的教

8、育理念、教育方法引入到課堂，把科學(xué)的方法、先進(jìn)的文化輸送到邊遠(yuǎn)山區(qū)、少數(shù)民族以及貧困地區(qū)，將有效解決廣大農(nóng)村資源匱乏和教師短缺的問題，縮小現(xiàn)實存在的城鄉(xiāng)間教育的差別，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，更好地體現(xiàn)教育公平。 廣泛運(yùn)用遠(yuǎn)程教育是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要載體。長期以來，我國學(xué)校教育教學(xué)手段單一、陳舊，許多農(nóng)村中小學(xué)常年是一支粉筆、一本教材、一塊黑板。通過農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，打開了學(xué)校的圍墻，讓農(nóng)村學(xué)生與全國各地名師零距離接觸。只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，盡享優(yōu)質(zhì)教育資源。同時，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段發(fā)生了根本變化。優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞到邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校一線教師的手里，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，對教學(xué)改革意義深遠(yuǎn)。 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的運(yùn)用，拓展了教育的時空界限，提高了教育資源的傳播速率和教育功能?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育搭建的信息平臺有利于推進(jìn)農(nóng)村信息化，有利于改變農(nóng)民的思想觀念，有利于建設(shè)社會主義和諧新農(nóng)村，是縮小城鄉(xiāng)差距的重要抓手。 “大山擋不住信息，網(wǎng)絡(luò)連接著未來”。遠(yuǎn)程教育工程的實施，帶來的是精彩，實踐的是公平，縮短的是差距。 總之。我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在研修過程中自覺參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素