申報(bào)助理工程師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1、申報(bào)助理工程師工作總結(jié)國電 XXX公司運(yùn)行部龍有付本人于 2011 年 7 月畢業(yè)于 XXX大學(xué)電氣信息工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)，并于同年 7 月進(jìn)入國電 XXX發(fā)電有限公司國電 XXX發(fā)電廠工作。入廠以來一直在運(yùn)行部集控運(yùn)行崗位工作。 從工作至今， 我參加了從入廠三級(jí)安全教育、 運(yùn)行部集控綜合專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、 計(jì)算機(jī)仿真機(jī)實(shí)訓(xùn)等， 參與機(jī)組的正常運(yùn)行維護(hù)， 并參加每年的機(jī)組大、小修工作。在這個(gè)過程中我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)， 各方面都有了較大的收獲和進(jìn)步， 已經(jīng)從一名在校學(xué)生逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦膰衅髽I(yè)員工， 并對(duì)自身工作也有了深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將過去 2 年的專業(yè)技術(shù)情況作如下報(bào)告：一、安全生產(chǎn)方面電力

2、企業(yè)始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行 " 安全第一，預(yù)防為主，綜合治理 " 的方針，嚴(yán)格控制和防止事故發(fā)生， 保證人身、 設(shè)備安全是電力部門首要的工作。 我在跟隨師傅對(duì)設(shè)備進(jìn)行的多次操作及維護(hù)工作中， 嚴(yán)格執(zhí)行電力安全工作規(guī)程， 認(rèn)真分析安全工作中各類難點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)工作任務(wù)的特點(diǎn)，有意識(shí)、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地做好各項(xiàng)安全措施。除此之外，認(rèn)真學(xué)習(xí)班組組織的安全學(xué)習(xí)，細(xì)心體會(huì)，認(rèn)真討論分析歷年廠內(nèi)外安全事故案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止安全責(zé)任事故發(fā)生。二、學(xué)習(xí)工作方面1、提高基礎(chǔ)理論在學(xué)校里，我們所學(xué)習(xí)的更多的是理論基礎(chǔ)知識(shí)， 而對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)物、 實(shí)例了解較少。理論聯(lián)系實(shí)際方面做的不夠， 理論與實(shí)際

3、相脫節(jié)， 這對(duì)深入學(xué)習(xí)是不利的，是所謂的閉門造車，沒有實(shí)踐的指導(dǎo)，理論不會(huì)得到很高提升。而來到國電XXX發(fā)電廠之后，在校期間的理論知識(shí)得到了實(shí)物的指導(dǎo)，使原本模糊的概念變得清晰。突出表現(xiàn)在對(duì)電力電氣系統(tǒng)、 鍋爐運(yùn)行系統(tǒng)、 汽輪發(fā)電機(jī)組、 勵(lì)磁系統(tǒng)、調(diào)速系統(tǒng)等的結(jié)構(gòu)有較大的感性認(rèn)識(shí)。2、提高專業(yè)技能在機(jī)組運(yùn)行期間， 我跟隨班組師傅從如何巡視設(shè)備開始學(xué)習(xí)，掌握在巡視過程中的注意事項(xiàng)及如何使用操作工器具。在師傅們的帶領(lǐng)下， 我慢慢地開始學(xué)習(xí)監(jiān)盤及一些簡單的操作， 在監(jiān)盤過程中需要重點(diǎn)監(jiān)視的對(duì)象、設(shè)備的正常運(yùn)行狀態(tài)及如何根據(jù)參數(shù)動(dòng)態(tài)判斷機(jī)組故障及進(jìn)行故障處理，在工作值守期間， 師傅都要對(duì)我提出問題并細(xì)

4、心指導(dǎo)，爭取在每 6 小時(shí)中學(xué)會(huì)一項(xiàng)簡單的操作。同時(shí)，在值班期間做好事故預(yù)想， 掌握當(dāng)前全廠設(shè)備的狀況， 對(duì)存在缺陷的設(shè)備加強(qiáng)監(jiān)視。在機(jī)組檢修期間，隨同師傅做好檢修機(jī)組的安全措施，在檢修工作結(jié)束后，學(xué)習(xí)如何恢復(fù)安全措施。 這些工作都需要我們認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)檢查，保證機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行。 我多次參加了機(jī)組的開、 停機(jī)操作，對(duì)開停機(jī)的流程及需要檢查和操作的機(jī)、電、爐各系統(tǒng)和操作過程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)。在師傅的指導(dǎo)下我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握電氣二次圖、繼電保護(hù)各原理， 深入學(xué)習(xí)汽輪發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)和調(diào)速系統(tǒng)的基本工作原理，熟悉循環(huán)流化床鍋爐工作原理和運(yùn)行特性。 在機(jī)組檢修期間， 我還跟隨師傅學(xué)

5、習(xí)儀表方面的知識(shí)，掌握了功率變送器、頻率變送器、壓力表、數(shù)字顯示表等測(cè)量元件的工作原理和校驗(yàn)方法；并且掌握了我廠兩臺(tái)機(jī)組各電量、非電量測(cè)量點(diǎn)的布置情況及其基本運(yùn)行值，同時(shí)掌握了一些設(shè)備的使用方法。在熱工儀表方面， 了解了各種傳感器的工作原理及其作用。工作期間，我還隨同師傅利用機(jī)組停機(jī)機(jī)會(huì)，進(jìn)行各種實(shí)際模擬操作。 在工作中師傅經(jīng)常讓我自己作為工作負(fù)責(zé)人，自己思考問題， 在面對(duì)問題時(shí)清楚應(yīng)該如何處理，調(diào)動(dòng)我面對(duì)問題獨(dú)自解決的積極性，給了我很大的思考空間。 通過師傅的諄諄教誨，我掌握了事故處理的基本原則。三、管理工作方面自入廠以來， 班組讓我成長，讓我進(jìn)步，讓我提高。2012 年 2 月份，我被當(dāng)選

6、為班組工會(huì)小組長兼勞動(dòng)保護(hù)檢查監(jiān)督員，參與了班組建設(shè)工作、 班組安全管理工作。在我自己參與班組建設(shè)和安全管理工作著期間，在班組全體職工的共同努力下，班組先后獲得全國“安康杯”勞動(dòng)競賽優(yōu)勝班組、國電XXX發(fā)電有限公司“十佳班組”、國電XXX發(fā)電有限公司“學(xué)習(xí)型班組”、“一強(qiáng)三?！毕冗M(jìn)文明班組等榮譽(yù)稱號(hào)， 使我更加全面細(xì)致地了解了專業(yè)技術(shù)生產(chǎn)工作與管理工作相結(jié)合的重要性，做到全面提高個(gè)人技術(shù)水平。四、存在的不足和今后的努力方向1對(duì)火力發(fā)電廠生產(chǎn)環(huán)節(jié)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的深度不夠，綜合集控運(yùn)行工作崗位對(duì)員工需要掌握的知識(shí)面要求很廣，包括了電氣知識(shí)、 熱力知識(shí)、基本的化學(xué)知識(shí)等，但是在專業(yè)知識(shí)方面依然還不夠

7、深入，以后在學(xué)習(xí)中， 要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 爭取早日達(dá)到 " 一專多能 " 的要求，提高自己的綜合能力， 適應(yīng)電廠的發(fā)展需要。2在平時(shí)的工作中，雖然參與了很多的具體工作，但是鑒于機(jī)組運(yùn)行期間每個(gè)人的分工不同， 對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)基本還在停留在理論層面，并且對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還比較零散， 缺乏整體的明晰的認(rèn)識(shí)， 還不能夠獨(dú)立的負(fù)責(zé)重要復(fù)雜設(shè)備的故障診斷和處理任務(wù)。 這方面的能力的提高也是我在以后的工作學(xué)習(xí)中的主要任務(wù)。3在對(duì)社會(huì)科技信息的關(guān)注不夠，了解不多，要盡可能的多渠道了解同行業(yè)信息，跟上當(dāng)今電力行業(yè)科技的更新速度。為我解決當(dāng)前的問題提供盡可能多的方法和技術(shù)支持。4" 前車之轍，后車之鑒 " ，在工作中堅(jiān)持與同事和師傅之間的工作交流，吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn)，加快自己學(xué)習(xí)步伐，提高自己的能力。5. 對(duì)基本的管理工作掌握不多， 還未能全面細(xì)致地做到自我管理工作。 要提高生產(chǎn)工作與管理工作相結(jié)合的能力， 今后我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)管理制度和規(guī)程。總之，在師傅、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助下，通過自己的努力，我取得了不小的進(jìn)步，但還存在著很多的問題和不足， 在以后的工作學(xué)習(xí)中， 我要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 以提高自身素質(zhì)和工作能力； 在從理論到實(shí)踐的過程中要以一絲不茍的態(tài)度來對(duì)待，踏踏實(shí)實(shí)，拒絕似懂非懂；虛心聽取師傅教誨，積極