高三年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃精選

1、.2019年高三年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作方案精選教學(xué)方案既要保證教育目的的全面實(shí)現(xiàn)，又要適應(yīng)不同地區(qū)和不同學(xué)生的開展需要，表達(dá)課程構(gòu)造的綜合性、平衡性和選擇性。小編準(zhǔn)備了高三年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作方案，詳細(xì)請(qǐng)看以下內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想立足高考，研究高考試題特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)方式，精心編選符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)資料，夯實(shí)根底，減少失誤，進(jìn)步才能，全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、主要問(wèn)題1.學(xué)習(xí)狀態(tài)：部分學(xué)生目的模糊，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng);對(duì)高三學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠，被動(dòng)學(xué)習(xí)，依賴性強(qiáng);上課時(shí)注意力不夠集中、穩(wěn)定，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，聽課效率不高

2、;學(xué)習(xí)不得法，只忙于做一道道題，不擅長(zhǎng)做課后反思;不重視聽講，記筆記，錯(cuò)題訂正，課后復(fù)習(xí)，或者上課筆記記一大本，下課問(wèn)題一大堆;缺乏信心，疑心自己的才能。2.知識(shí)構(gòu)造：不少學(xué)生根底知識(shí)比較薄弱，概念模糊，不能正確辨析;對(duì)課本相當(dāng)陌生;知識(shí)構(gòu)造零散，不能系統(tǒng)分類，不能正確提取知識(shí);對(duì)知識(shí)的掌握停留在表層，不知道怎么去想問(wèn)題和提煉知識(shí)，能用常識(shí)和過(guò)去經(jīng)歷去解題。3.才能方面：根本技能不純熟;記憶不牢，理解不深，運(yùn)用不活;審題才能差，解題不標(biāo)準(zhǔn);分析和解決問(wèn)題的才能較差，把以往的解題經(jīng)歷靈敏變通應(yīng)用到新情境中的才能相對(duì)較差。三、復(fù)習(xí)策略一研究信息，把握方向1.研究全國(guó)及福建省高考化學(xué)試題?？v觀每年的

3、高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原那么。只要比較近幾年來(lái)全國(guó)或者本省高考形式，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的構(gòu)造、試題類型、考察的方式和才能要求等。作為福建省新課程的第三屆，研究前兩屆的高考的特點(diǎn)，把握命題方向及命題特點(diǎn)，對(duì)理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案尤為重要。2.關(guān)注新教材和新課程的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，如今使用的新版教材發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過(guò)程浸透了思想和方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、新科技和化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化將表達(dá)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利

4、于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。3.熟悉考試說(shuō)明?？荚囌f(shuō)明是高考的根據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的總綱，不僅要讀，而且要深化研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考察內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考察才能的層次要求等。不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。4.合理利用其他資源。除了高考試題、考試說(shuō)明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)根本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對(duì)老師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后挑選訓(xùn)練題和資料，備課組內(nèi)老師資源共享，進(jìn)度統(tǒng)一

5、，皆以廣泛搜集信息為主要目的，以免干擾復(fù)習(xí)、浪費(fèi)時(shí)間。二夯實(shí)根底，進(jìn)步才能化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時(shí)間里到達(dá)最正確復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在老師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中都必須開動(dòng)腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué)，有平時(shí)的正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的進(jìn)步，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)根底等不同的形式。1.關(guān)注根底，步步為營(yíng)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可注意以教材為依托，注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、準(zhǔn)確性、聯(lián)絡(luò)性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)初、高中化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)，特別是教材中出現(xiàn)的物質(zhì)性質(zhì)化學(xué)方程式、反響原理、典型實(shí)驗(yàn)，要反復(fù)揣摩、深化理解，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)構(gòu)造;

6、對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描繪要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面，如標(biāo)準(zhǔn)地使用化學(xué)用語(yǔ)，正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等;對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的互相關(guān)系及其前因后果。如離子反響方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問(wèn)題、離子濃度大小比較、離子的檢驗(yàn)和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過(guò)復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富，可以進(jìn)展元素位、構(gòu)、性互相推斷，預(yù)測(cè)未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等。此外，要重視對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，通過(guò)教材中典型實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，深化理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理反響原理、裝置原理、操作原理、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等，實(shí)在進(jìn)步實(shí)驗(yàn)才能。2.引導(dǎo)反思，進(jìn)步才能。

7、才能的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)，考試說(shuō)明明確考察三大學(xué)習(xí)才能信息才能、分析和解決問(wèn)題才能和實(shí)驗(yàn)探究才能。值得注意的是，才能的進(jìn)步并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和有意識(shí)的培養(yǎng)。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來(lái)想一想，我們的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效，知識(shí)和技能是否獲得了穩(wěn)固和深化，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能是否得到了進(jìn)步。要擅長(zhǎng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)展知識(shí)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡(jiǎn)單地對(duì)對(duì)答案就萬(wàn)事大吉了，而是進(jìn)一步考慮：該題考察了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，從方法上領(lǐng)會(huì)解題過(guò)程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)嚴(yán)密性、敏捷性、深化性、創(chuàng)造性和廣闊性。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就能化平凡為神奇：能掌握化學(xué)知識(shí)及其運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)絡(luò)，擅長(zhǎng)