家庭安全我知道教案及反思

1、Word文檔家庭安全我知道教案及反思 平安是指沒有受到威逼、沒有危急、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，相互不損害，不存在危急、危害的隱患, 是免除了不行接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。下面是我為大家整理的家庭平安我知道教案及反思5篇，盼望大家能有所收獲! 家庭平安我知道教案及反思1 活動目標(biāo) 1、訓(xùn)練幼兒遇事不要緊急。 2、培育幼兒基本的防火意識與力量。 3、讓幼兒初步把握最基本的平安防火、滅火學(xué)問，學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)方法。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動預(yù)備 1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。 2、相關(guān)VCD一盤。 3、消防標(biāo)志

2、“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。 活動過程 (一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。 (二)出示圖片，幼兒觀看。老師提問，啟發(fā)幼兒爭論。 1、你剛才看到了什么? 2、火災(zāi)會帶來什么后果? 3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。) (三)著火了，怎么辦? 1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119) 2、假如小伴侶家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑) 3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的很多

3、物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡單窒息死亡) 4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣) (四)模擬打火警電話。 老師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清晰著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼。 引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。 (五)預(yù)防火災(zāi)。 出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”，講解其含義。 觀看錄像，訓(xùn)練幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。 活動反思 幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟識的。

4、但幼兒對“火”的熟悉只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是許多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深化地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，又豐富了幼兒的認(rèn)知閱歷，激發(fā)了他們對四周事物樂觀探究的熱忱。 家庭平安我知道教案及反思2 歡樂廚房 活動目標(biāo)： 1、通過嬉戲活動，熟悉廚房中的各種器具及功能。 2、了解廚房中各種器具的危害性，培育初步自我愛護(hù)意識。 3、通過角色扮演自制水果沙拉，體驗廚房勞動的歡樂。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品

5、圖片) 2、錄像短片歡樂廚房 3、音樂小廚師，廚師帽，廚師圍兜。 4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等 活動過程： 一、聲音導(dǎo)入： 1、“老師今日帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請小伴侶聽一聽廚房里面奇異的聲音，小伴侶要認(rèn)真的聽并告知老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜煎蛋倒水微波) 二、引導(dǎo)幼兒熟悉廚房中的各種器具及功能 1、播放PPT課件廚房里的物品A“讓我們看看小伴侶剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的?” 2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板煤氣灶開水瓶微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。 3、完

6、整圖片觀賞廚房里的物品“你還知道廚房里有什么?” 老師小結(jié)：廚房里有很多的東西，它們是廚房里不行缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有肯定的危急性哦。 三、了解各種器具的危害性，知道如何愛護(hù)自己。 1、觀看平安錄像短片課件，(分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐) A“你看到了什么?猜一猜她們在做什么說什么?” “廚房里有哪些東西有危急?為什么?” 2、“你知道怎樣正確使用這些物品，避開危急嗎?”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步培育自我愛護(hù)意識。 3、老師小結(jié)：“廚房里的物品雖然很危急，但同時我們也離不開它，只要把握正確的使用方法它可以給小伴侶們烹飪出可口養(yǎng)分豐富的餐點(diǎn)

7、;讓大家健康歡樂的成長!” 四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗廚師的歡樂!結(jié)束活動 1、“今日讓我們也來當(dāng)回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂小廚師帶領(lǐng)幼兒一起律動。 2、老師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到珍寶廚房去來做做養(yǎng)分豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂小廚師，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗共享! 活動反思： 1、在介紹廚房危急物品時更多的強(qiáng)調(diào)了是不要碰、不要動的廚房物品，讓孩子認(rèn)為廚房是個危急的地方，應(yīng)重點(diǎn)放在了解廚房及相關(guān)工具或用途，了解正確操作方法及實(shí)際演示幼兒操作。 2、在自制水果沙拉時，供應(yīng)的是塑料刀、盤，幼兒操作起來沒有真實(shí)感更像在扮家家，真實(shí)體驗感欠缺。 家庭

8、平安我知道教案及反思3 “著火了，怎么辦?” 活動目標(biāo)： 1.通過嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問和自救的力量。 2.在講講，議議中培育幼兒大膽清晰地敘述自己的想法。 3.加強(qiáng)幼兒的平安意識。 4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5.培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：避開火災(zāi)的發(fā)生 活動難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時，愛護(hù)自己的方法 活動預(yù)備： 1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像 2.對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙，記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份 活動過程： (一)導(dǎo)入 1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情? 2.夏老師在以前正好錄過一

9、場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像) 3.我們小伴侶講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒爭論) (二)避開火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法 1.假如我們小伴侶遇到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走平安出口等) 2.現(xiàn)在請我們小伴侶把你們的方法根據(jù)次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫) 3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。 4.剛才我們每組小伴侶第一個想到的方法是打火警電話“119”，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話) 老師

10、小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時肯定要講清晰你家的正確地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。 活動反思： 近期對于幼兒的平安問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作經(jīng)常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有愛護(hù)自己的力量呢?他們在事故發(fā)生時也特殊簡單受到損害。由于，孩子比起成人來說，他們的運(yùn)動力量和應(yīng)付危急的力量大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活四周常常發(fā)生的事，假如在事故中幼兒不會愛護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中愛護(hù)自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由,知道在平常生活中不能隨便玩火,培育幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方

11、法及幾種火場逃命的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題有意義特別重。就如：綱要中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活，選擇感愛好的事物或問題，又助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小伴侶對119火警電話都比較熟識，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的學(xué)問。 家庭平安我知道教案及反思4 設(shè)計背景 孩子有著劇烈的求知欲和奇怪心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問，不懂得平安用火，經(jīng)常由于奇怪和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常

12、生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些有用的學(xué)問，增加幼兒防火意識，提高幼兒防火力量，對愛護(hù)幼兒生命安 活動目標(biāo) 1、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。 難點(diǎn)：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。 活動預(yù)備 消防標(biāo)志，火災(zāi)逃命視頻，兒歌視頻。 活動過程 一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日 。 1.熟悉火警電話119 創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了，思思和東東好興奮，兩個人在一堆

13、稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”) (1)爭論 “你怎么知道著火了?” (2)著火了我們該怎么辦呢? 重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒,盡力量離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ，介紹11.9是消防日，同時告知幼兒119是火警電話。由于小伴侶年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。 二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危急呀，那我們在生活中?yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。(附屬圖片，加深熟悉) 1.預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 2.不玩插座、插頭和電線

14、。 3.不能任憑燃放煙花爆竹。 4.提示爸爸不亂扔煙頭。 5.熟悉“嚴(yán)禁煙火”，平安出口，滅火器等標(biāo)記。 三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命 1、觀看視頻。 2、爭論逃命的初步方法方法 。 首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。 3、幼兒練習(xí)逃命的方法。 四、播放消防學(xué)問兒歌結(jié)束。 教學(xué)反思 一、平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安訓(xùn)練也應(yīng)把握時機(jī)。兩個小伴侶春節(jié)興奮放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的平安訓(xùn)練，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡單接受。 二、 活動中，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，

15、并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識。最終，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火學(xué)問。 三、要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加樂觀的爭取到的家長協(xié)作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進(jìn)展和健康成長起到的作用。 家庭平安我知道教案及反思5 活動目標(biāo)： 1、懂得生病時要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行以亂吃藥。 2、通過在小醫(yī)院的情境中相互爭論，積累生活閱歷，增加自我愛護(hù)意識。 活動預(yù)備： 收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。 活動過程：

16、 1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。 大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難過的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒適的。 提問： (1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么? 幼：不能，由于吃藥必需讓大人看著。 幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒適幼：吃下去會中毒的。 (2)你自己在家生病了能任憑找藥吃嗎，應(yīng)當(dāng)怎么做? 幼：不能，打電話給爸爸媽媽。 幼：叫自己熟悉的鄰居帶著去醫(yī)院。 幼：打120。 小結(jié)：藥物種類許多，每一種

17、藥都有不同的用法來治療一個病。 2、熟悉幾種常見的藥品，并能對癥下藥。 出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的，貼傷口的。)出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒適時點(diǎn)的眼藥水) 3、幼兒共同爭論生病吃藥時要留意些什么? (1)要聽醫(yī)生的話。 (2)吃藥時要有大人關(guān)心，小伴侶不能自己拿藥、自己吃藥。 小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，假如生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)峻，假如沒病吃藥，反而要生病。的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。 4、觀看圖片，關(guān)心幼兒豐富有觀的閱歷。 老師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示對錯如：咳嗽應(yīng)當(dāng)吃退燒藥。眼藥水可以解除疲憊。只要生病都可以吃感冒藥。 5、情景表演小醫(yī)院 現(xiàn)在一起到我們班愛心小醫(yī)院請小伴侶們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生。 活動反思： 實(shí)踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意