（整理版）滬科《131電是什么》知能訓(xùn)練及答案

1、電是什么知能訓(xùn)練及答案知識(shí)*能力練 夯實(shí)根底 培養(yǎng)能力知識(shí)點(diǎn)一 摩擦起電現(xiàn)象1、在枯燥的秋冬季節(jié)，晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小火花，并伴有“啪啪的響聲，這是由于脫毛衣時(shí)因 起電，發(fā)生 的緣故 2、電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶有 ，而具有了 的性質(zhì)。3、以下現(xiàn)象中不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是( )a、被綢子摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑，紙屑被吸起b、在枯燥的冬季脫毛線衣時(shí)，會(huì)聽到輕微的劈啪聲c、擦黑板時(shí)粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)，四處飄落d、穿著化纖類織物的褲子走路時(shí)，褲腿上常容易吸附灰塵知識(shí)點(diǎn)二 自然界的兩種電荷4、用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負(fù)電，這是由于 ( )a、毛皮束縛電子的能力

2、比擬弱b橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上c、摩擦過程中創(chuàng)造了負(fù)電荷d橡膠棒上有多余的電子5、關(guān)于摩擦起電，以下說法正確的選項(xiàng)是( )。a用絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶正電b用絲綢和玻璃棒摩擦后，絲綢帶正電c用毛皮和橡膠棒摩擦后，毛皮帶負(fù)電d用兩根鐵棒互相摩擦后，兩鐵棒均帶正電知識(shí)點(diǎn)三 電荷間的相互作用規(guī)律6自然界中存在著兩種電荷： 電荷和 電荷電荷之間的相互作用規(guī)律是： 。7.用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引。由此我們可以判定( )a甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電 b甲帶負(fù)電，乙?guī)д?c甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電 d甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電8.以下各種說法中,正確的選項(xiàng)是

3、( )a.與綢子摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電c.電流總是從電源的正極流向負(fù)極9、用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負(fù)電，這是由于 ( )a、毛皮束縛電子的能力比擬弱b橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上c摩擦過程中創(chuàng)造了負(fù)電荷d橡膠棒上有了多余的電子10、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳枯燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松，其主要原因是 ( )a、梳頭時(shí)，空氣進(jìn)人頭發(fā)b、頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥c、梳子對(duì)頭發(fā)有力的作用d梳頭時(shí)，頭發(fā)的毛囊會(huì)收縮知識(shí)點(diǎn)五 驗(yàn)電器的原理和作用11、驗(yàn)電器是根據(jù)什么原理制成的?如何用它來檢驗(yàn)物體是否帶電荷?帶什么電荷?12、用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔張開，說

4、明 a兩金屬箔都帶正電荷c金屬箔一片帶電正荷，一片帶負(fù)電荷d無法確定13、如圖13-1-1所示，驗(yàn)電器甲帶負(fù)電，箔片張開一定的角度，乙不帶電，用一根帶絕緣柄的銅棒連接兩驗(yàn)電器，那么以下有關(guān)判斷正確的選項(xiàng)是 ( )圖13-1-1a、電流方向?yàn)榧滓?，甲箔片張角減小，乙箔片張角增大b電流方向?yàn)橐壹祝撞瑥埥菧p小，乙箔片張角增大c電流方向?yàn)橐壹?，甲、乙張角不變d、因?yàn)橹挥屑撞蠋ж?fù)電，所以銅棒中無電流，甲、乙箔片張角都不變知識(shí)點(diǎn)五 電能和其它形式能的轉(zhuǎn)化14.在國際單位制中，電荷量的單位是( )a、安培 b、庫侖 c、焦耳 d、瓦特15有軌電車在平直的軌道上行駛時(shí)，它消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為 a機(jī)械能

5、 b光能 c化學(xué)能 d內(nèi)能16、改善駐守在南沙某島礁邊防戰(zhàn)士的工作、生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電這樣白天與晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是 a白天：太陽能內(nèi)能電能 b白天：太陽能電能化學(xué)能c晚上：化學(xué)能電能太陽能 d晚上：化學(xué)能電能化學(xué)能方法*技巧練 巧練方法 事半功倍方法技巧一 檢驗(yàn)物體所帶電荷的種類，利用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。17、甲、乙、丙、丁4個(gè)帶電小球，甲與乙互相吸引，乙與丁互相排斥，丙與甲互相吸引，丙帶正電，那么以下說法正確的選項(xiàng)是 ( )a 甲帶正電 b、 乙?guī)ж?fù)電 c 丁帶正電 d 甲、乙都帶正電18、三只輕紙

6、球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只球靠近時(shí)都互相吸引，那么下面結(jié)論正確的選項(xiàng)是 ( ) a、三球都帶電 b有兩球帶同種電荷，第三球不帶電 c只有一球帶電 d有兩球帶異種電荷，第三球不帶電方法技巧二 靜電感應(yīng) 19、如圖13-1-2所示，翻開水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，用在枯燥的頭發(fā)上 梳過的塑料梳子靠近水流，將發(fā)生的現(xiàn)象及原因是 ( ) 圖13-1-2 圖13-1-3 a、水流遠(yuǎn)離梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ梁缶哂写判耘懦馑?b、水流靠近梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ梁缶哂写判晕?c、水流遠(yuǎn)離梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ翈щ姾笈懦馑?d、水流靠近梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ翈щ姾笪骶C合*創(chuàng)新練 拓展思維 提升素質(zhì)能力點(diǎn)一

7、 電荷間作用力的大小20、小明參觀了科技館后，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象，回來后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖，圖中a為放在絕緣支架上的 帶正電球體，b為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球先后將小球b懸吊在距離a球遠(yuǎn)近不同的p1、p2、p3處 (如圖13-1-3所示)。 (1)小球偏離豎直方向的原因是什么? (2)請你根據(jù)此圖，提出一個(gè)問題。能力點(diǎn)三 靜電的應(yīng)用21.以下現(xiàn)象中，不能用靜電知識(shí)解釋的是( )22、在加油站，人們可以看到這樣一條醒目的標(biāo)語：“嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油氣請你說出這條標(biāo)語的道理23、下面所述的情況和裝置中，屬于利用靜電現(xiàn)象有利方面的是( )a、印染廠的車間內(nèi)空氣保持適當(dāng)?shù)?/p>

8、濕度b、以煤為燃料的熱力站使用的靜電除塵設(shè)備c、靜電噴漆設(shè)備d、靜電復(fù)印裝置 24、自制甲、乙兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器如圖1314所示，把鉛筆桿插在座上(座可以用橡皮泥或塑料泡沫來做)，取粗細(xì)約1mm、長10nn左右的裸銅線纏在筆桿上，金屬箔可用鋁箔包裝紙剪成約25cm長和8mm寬，按右上角畫的那樣剪好，沿虛線對(duì)折后掛在左上端，另一端變成環(huán)狀先用一個(gè)帶電體接觸金屬環(huán)，讓甲驗(yàn)電器帶電，此時(shí)金屬箔就張開，乙不帶電。然后用帶絕緣柄的金屬棒連接兩驗(yàn)電器金屬環(huán)時(shí)，如圖1324所示請注意觀察在此瞬間，甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬箔張開的角度分別有何變化?想想看，為什么?圖133-1-425、摩擦產(chǎn)生的靜電，在生產(chǎn)、生

9、活中給人們造成很多麻煩，甚至造成危害印刷廠里，紙頁間的摩擦起電，會(huì)使紙頁粘在一起難于分開，給印刷造成麻煩印染廠里，棉紗、絲線、纖維上的靜電，會(huì)吸引空氣中的塵埃，使印染質(zhì)量下降靜電荷積累到一定程度，會(huì)產(chǎn)生火花放電，造成危害，甚至發(fā)生危險(xiǎn)事故人在地毯上行走，會(huì)與地毯摩擦使人體帶電，當(dāng)人伸手去拉金屬門把手時(shí)，手與金屬間會(huì)產(chǎn)生火花放電，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人痙攣空中飛行的飛機(jī)因與空氣摩擦而帶電，著陸時(shí)如果不能導(dǎo)走，當(dāng)值勤人員接近機(jī)身時(shí)，人與飛機(jī)間會(huì)產(chǎn)生火花放電，嚴(yán)重時(shí)擊倒工作人員。運(yùn)輸汽油的卡車，在灌裝、運(yùn)輸過程中，油與油罐摩擦而帶電，如果沒有及時(shí)導(dǎo)走，積累到一定程度，會(huì)產(chǎn)生火花放電，引起爆炸。問題：1防止靜電

10、的根本方法是什么?2防止油罐車上靜電積累的具體措施應(yīng)怎樣?能力點(diǎn)二 有關(guān)電現(xiàn)象的開放題26、如圖13-1-5所示，將一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用清潔枯燥的手自上而下地捋，塑料繩就會(huì)向四周散開，而且捋的次數(shù)越多下端散開越大，這是為什么? 圖13-1-5 圖13-1-627、小明學(xué)習(xí)了摩擦起電、兩種電荷后，他想知道圓珠筆桿與純毛毛衣，塑料尺子與頭發(fā)等摩擦后的各物體是帶正電還是帶負(fù)電?于是他就利用她泡沫小球、煙盒內(nèi)的鋁箔、絲線等制作了一個(gè)驗(yàn)電器(如圖13-1-6)，并進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)其中他還有玻璃棒、絲綢這兩種器材請你簡要說明怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明塑料尺子與頭發(fā)摩擦后塑料尺子帶正電

11、還是負(fù)電?(1)絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體，是因?yàn)椴ＡО魩щ?(2)毛皮摩擦過的橡膠棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸后，驗(yàn)電器的兩金屬箔片張開一定角度，因?yàn)轵?yàn)電器帶上了同種電荷 (3)塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后把小碎紙屑吸到筆桿上后，小紙屑又被“彈出，是因?yàn)槲焦P桿上的紙 帶上了與筆桿相同的電荷通過上述實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明物體可以通過 和 的方法帶電。 28、在“物理教學(xué)中sts教育與課外科技活動(dòng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，師大的劉教授做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他站在從賓館房間帶來的一次性塑料拖鞋上，手上捏著一 個(gè)帶絕緣柄的圓形銅拍，同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反復(fù)幾次后，他的花白頭發(fā)根根豎起，

12、像“怒發(fā)沖冠似的，頓時(shí)會(huì)場上響起了熱烈的掌聲 請你分析一下劉教授的實(shí)驗(yàn)說明了哪些物理現(xiàn)象或原理29、如圖13-1-7所示，在一個(gè)雷雨交加的日子里，某村民到大樹下躲雨，不幸被雷電擊中造成重傷，此后村內(nèi)謠言四起，說什么“魔鬼纏身，什么“前世沒有修好行等，家里人在 眾人面前抬不起頭，不但不送病人到醫(yī)院醫(yī)治，反而求神拜佛，導(dǎo)致病人耽誤治療。 圖13-1-7 圖13-1-8 (1)文中所述的觀點(diǎn)對(duì)嗎?正確觀點(diǎn)是： ； (2)為了防止類似的事故發(fā)生，人們在高大建筑上安裝了： ； (3)如果你遇到雷雨天氣這種情況，你的做法是： 。30、在桌子上放上兩摞書，把一塊潔凈的玻璃墊起來，使玻璃離開桌面24 cm在寬

13、05 cm的紙條上畫出各種舞姿的人形，用剪刀剪下這種人形，放在玻璃板下面然后用一塊硬泡沫在玻璃板上迅速來回摩擦，你會(huì)看到什么現(xiàn)象?小紙人翩翩起舞了嗎?如圖13-1-8所示請解釋這種現(xiàn)象的原因如果你把小紙人放在玻璃板上面，讓其他同學(xué)幫一下忙，用泡沫在玻璃板底下摩擦，小紙人也翩翩起舞嗎?請解釋所發(fā)生的現(xiàn)象答案1、摩擦 正負(fù)電荷中和； 2、電或電荷、靜電吸引粉塵類微小物體；3、c4、ad；5、a；6、正 負(fù) 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；7、c；8、b；9、ad；10、b；11、驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的；將物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸，假設(shè)驗(yàn)電器的金屬箔張開，那么帶電。12、b；1

14、3、b；14、b；15a；16、b；17、c；18、d； 19、b；20、1同種電荷相互排斥或受到a球?qū)λ呐懦饬?同種電荷間排斥力大小與電荷間距離有什么關(guān)系？或電荷間排斥力與懸線偏離豎直方向角度有什么關(guān)系？21、c22、因汽油與塑料摩擦起電，假設(shè)塑料桶上積累了大量電荷后回產(chǎn)生火花放電，從而使汽油燃燒，引起火災(zāi)。23、bcd；24、甲箔片張角減小，乙箔片張角增大25、1防止靜電的根本做法是盡快把靜電傳導(dǎo)出去。2防止油罐車上靜電積累的具體措施是在油罐上拴一條長度適宜，能搭于地上的鐵鏈，把靜電荷傳導(dǎo)于地面上。26、用清潔枯燥的手自上而下地捋塑料捆扎繩，摩擦起電；塑料繩帶同種電荷，相互排斥，故塑料繩會(huì)向四周散開；捋的次數(shù)越多，塑料繩帶同種電荷越多，