小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)方案(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)方案篇一：聯(lián)片教研活動(dòng)方案聚焦課堂構(gòu)建高效提高質(zhì)量高峰、青銅九一貫學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案課程改革說到底是課堂的改革，是課堂教學(xué)理念、方法和模式的改革。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂質(zhì)量，確保課堂高效，同時(shí)為了加強(qiáng)校際(:小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)方案)間交流合作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高、資源共享之目的，特舉辦高峰九一貫和青銅九一貫學(xué)校課堂教學(xué)交流、研討活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：聚焦課堂構(gòu)建高效提高質(zhì)量二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月20日三、活動(dòng)地點(diǎn)：高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng)：韓永濤指導(dǎo)：張吉華成員：倪方海、張意軍、周慶禮、汪力軍、白紹俊、楊力、

2、黃登乾、倪華清、劉典鵬、段蓉、汪潔五、指導(dǎo)思想：以高效課堂理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)方法探究為重點(diǎn)，以專家引領(lǐng)和指導(dǎo)為活動(dòng)支撐點(diǎn)，用“同課異構(gòu)”的方式為兩校教師提供交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，以此營(yíng)造積極向上的教研氛，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以達(dá)到減負(fù)增效、構(gòu)建高效課堂之目的。六、活動(dòng)內(nèi)容：1、“同課異構(gòu)”共8個(gè)科目課堂教學(xué)（初中5個(gè)，小學(xué)3個(gè)）、2、課堂教學(xué)“聽、說、評(píng)、議、輔”活動(dòng)，請(qǐng)教研室相關(guān)科目教研員對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行主評(píng)及相關(guān)輔導(dǎo)（分組活動(dòng)）、3、專題輔導(dǎo)。請(qǐng)省級(jí)教學(xué)能手白玉鳳校長(zhǎng)作“校本研修促教師專業(yè)成長(zhǎng)”方面的專題講座。（大組活動(dòng)）4、活動(dòng)小結(jié)：教師教育教學(xué)心得交流、學(xué)校管理交流、領(lǐng)導(dǎo)講話等（

3、大組活動(dòng)）。同課異構(gòu)科目、年級(jí)及執(zhí)教教師七、活動(dòng)安排：注：會(huì)議具體內(nèi)容及議程另行安排，見附表。八、注意事項(xiàng)。1、請(qǐng)各與會(huì)人員自覺遵守會(huì)議紀(jì)律，按時(shí)到達(dá)各活動(dòng)地點(diǎn)。2、參與講課的教師及時(shí)與青銅九一貫教師溝通，提前定好講課內(nèi)容，相應(yīng)班級(jí)要做好配合工作。3、參與活動(dòng)的教師提前2天將教學(xué)設(shè)計(jì)或發(fā)言稿的電子稿交會(huì)務(wù)組，以便會(huì)務(wù)組編印活動(dòng)資料，并在活動(dòng)當(dāng)天下發(fā)。4、各教研組長(zhǎng)對(duì)聽評(píng)課活動(dòng)要做詳細(xì)記錄，會(huì)后整理成電子檔，各授課教師課后每人上交一份反思性說課稿，便于后期對(duì)本次活動(dòng)資料做進(jìn)一步完善，形成校本研修成果。5、活動(dòng)組織人員分工：（1）領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研員邀請(qǐng)，韓校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；（2）活動(dòng)期間學(xué)生安全，汪校長(zhǎng)負(fù)責(zé)

4、，護(hù)校隊(duì)、值周教師、班主任協(xié)助；（3）接待、用餐：黃主任負(fù)責(zé)、劉主任、白紹智協(xié)助；（4）研討活動(dòng)：周校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，楊主任、汪潔、各教研組長(zhǎng)協(xié)助；（5）資料編印及多媒體調(diào)試，楊主任負(fù)責(zé)，劉章利協(xié)助；（6）會(huì)場(chǎng)布置：劉主任負(fù)責(zé)，劉章利協(xié)助；（7）攝影：大會(huì)及初中部分組活動(dòng)，薛世釗負(fù)責(zé)，小學(xué)部分組活動(dòng)任義眾負(fù)責(zé)。6、其它未盡事宜，待有調(diào)整時(shí)臨時(shí)通知相關(guān)人員。高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校二o一五年十一月九日高峰、青銅九一貫兩校課堂教學(xué)研討活動(dòng)會(huì)議議程一、課堂教學(xué)研討活動(dòng)（上午）：1、分組（7個(gè)組）各聽2節(jié)“同課異構(gòu)”示范課。2、分組進(jìn)行說課、評(píng)課、議課及學(xué)科專題輔導(dǎo)活動(dòng)。二、專題講座（下午）：（校本研修促教師專業(yè)

5、成長(zhǎng)，白玉鳳校長(zhǎng)）。三、活動(dòng)總結(jié)（下午）：1、為展示課教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。2、教師交流教育教學(xué)心得；兩校各派1人。3、兩校校長(zhǎng)交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。4、領(lǐng)導(dǎo)講話。5、活動(dòng)小結(jié)。篇二：高效課堂及聯(lián)片教研活動(dòng)方案紅寺堡區(qū)第一小學(xué)“高效課堂”教研活動(dòng)及“三邊人才計(jì)劃”結(jié)隊(duì)幫扶實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)寧夏基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃文件精神，根據(jù)紅寺堡區(qū)教培中心20XX年工作計(jì)劃以及工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化新課程改革，加快教師適應(yīng)新教材的步伐，深化“高效課堂”教學(xué)理念，提升教師觀課議課的教研能力，為教師提供互相交流、充分展示課堂教學(xué)水平的平臺(tái)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮骨干教師、名師以

6、及學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，結(jié)合大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案和太陽(yáng)山開發(fā)區(qū)中心學(xué)?！案咝дn堂”教研活動(dòng)及“聯(lián)片教研”實(shí)施方案，特制定本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊克虎副組長(zhǎng)：海春濤王生俊李如峰成員：馬虎奇張旭峰張治國(guó)韓建榮馬曉英各學(xué)科骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人。二、實(shí)施步驟學(xué)校圍繞“高效課堂建設(shè)”，逐步開展“精品課堂”學(xué)科組團(tuán)體教學(xué)研討活動(dòng)、“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)和“七個(gè)一”評(píng)選活動(dòng)。教研活動(dòng)大致分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：“精品課堂”學(xué)科組團(tuán)體教學(xué)研討活動(dòng)（20XX年9月下旬-10月中旬）1.活動(dòng)由各年級(jí)學(xué)科組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容確定研討主題，圍繞主題進(jìn)行集體備課。授課由

7、各年級(jí)組推選本組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人承擔(dān)，其他教師參與說課、議課活動(dòng)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。2.圍繞“主題”開展學(xué)科團(tuán)體教學(xué)研討活動(dòng)，各學(xué)科組要立足課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效，充分體現(xiàn)“高效課堂”教學(xué)理念，打造“精品課堂”，發(fā)揮骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用。3.學(xué)科組長(zhǎng)安排組內(nèi)成員在進(jìn)行集體備課之前，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握教學(xué)內(nèi)容，理解編者意圖，準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的雙基能力和心理特點(diǎn)，著力于學(xué)生的自身發(fā)展。充分利用多媒體資源，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。4.結(jié)合教育局“三邊人才計(jì)劃”，發(fā)揮骨干教師、名師專業(yè)引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)特崗教師和支

8、教教師結(jié)對(duì)幫扶目的，學(xué)校抽調(diào)部分骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人，分批次分別到大河中心學(xué)校和太陽(yáng)山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校進(jìn)行示范指導(dǎo)（附安排表），建立結(jié)對(duì)幫扶教師示范指導(dǎo)過程性檔案，并進(jìn)行跟蹤式督查，（附結(jié)對(duì)幫扶教師聯(lián)系表）。第二階段：“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)（20XX年11月中上旬）1.根據(jù)教育局教培中心“同課異構(gòu)”活動(dòng)要求，結(jié)合大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案和太陽(yáng)山開發(fā)區(qū)中心學(xué)?！案咝дn堂”教研活動(dòng)及“聯(lián)片教研”實(shí)施方案，學(xué)校聯(lián)系教育局教培中心邀請(qǐng)區(qū)專家教師，來校開展集中式“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)。2.由本校牽頭，教育局教培中心確定授課內(nèi)容及主題，大河中心學(xué)校和太陽(yáng)山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校出語(yǔ)、數(shù)、英各一名教

9、師，與區(qū)專家教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)示范作用，進(jìn)一步打造精品課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享。第三階段：開展“七個(gè)一”評(píng)選活動(dòng)和示范課活動(dòng)（20XX年11月下旬）1.根據(jù)教育局教培中心“七個(gè)一”活動(dòng)要求，在全體教師中開展“七個(gè)一”活動(dòng)。即撰寫一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，命制一份單元練習(xí)，利用多媒體課件講一節(jié)優(yōu)秀研討課，制作一個(gè)教學(xué)效果良好的課件，寫一份完整的教學(xué)反思，寫一份所帶班級(jí)的學(xué)情報(bào)告，撰寫一篇學(xué)科教學(xué)論文。此項(xiàng)工作將納入教師期末個(gè)人量化考核，以督促教師保質(zhì)保量的完成“七個(gè)一”工作任務(wù)。2.結(jié)合“七個(gè)一”活動(dòng)，以骨干教師、名師為主力軍，開展示范課和新調(diào)入教師匯報(bào)課教研活動(dòng)。學(xué)校將以此為平臺(tái)

10、，邀請(qǐng)鄉(xiāng)下特崗教師和支教教師參與觀摩，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教師的整體專業(yè)化發(fā)展水平。第四階段：結(jié)對(duì)幫扶檢查指導(dǎo)活動(dòng)（20XX年12月中上旬）學(xué)校將根據(jù)工作需要，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶教師工作情況進(jìn)行跟蹤檢查，對(duì)需要進(jìn)一步指導(dǎo)的教師，學(xué)校臨時(shí)安排教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)。三、活動(dòng)安排：紅寺堡區(qū)第一小學(xué)20XX年9月1日篇三：南京市小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)方案南京市小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：引領(lǐng)教師有效積累數(shù)學(xué)教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)課堂的有效教學(xué)，讓“草根式”教研真正有效助力一線教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目的：整體把握課程標(biāo)準(zhǔn)，打造和諧有效課堂。交流互動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、活動(dòng)時(shí)間：20XX-10-30（星期