機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案最新修訂版(1)

1、煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)代碼：580201專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：高學(xué)民系主任：孫國(guó)成煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院二一一年 三 月 二十五 日機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員序號(hào)姓名職稱(chēng)委員會(huì)職務(wù)工作單位職務(wù)電話(huà)1孫彩玲副教授煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系副主任63970872王世橋副教授煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系副科長(zhǎng)69335203張邦永高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化教研室主任69321904張波副教授煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化教研室副主任6933506孫雅麗副教授煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化教研室副主任69382715劉作義高工煙臺(tái)氨綸股份有限公

2、司設(shè)備部部長(zhǎng)6賈彬高工煙臺(tái)天澤科技公司PLC技術(shù)/副總經(jīng)理機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼：580201二、招生對(duì)象：普通高中三、學(xué)習(xí)年限：三年（全日制）四、專(zhuān)業(yè)人才需求分析（一）行業(yè)背景分析本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)制造及維修行業(yè)。對(duì)口行業(yè)產(chǎn)業(yè)性質(zhì)對(duì)應(yīng)崗位機(jī)電制造業(yè)膠東半島制造業(yè)包括船舶、汽車(chē)、工程機(jī)械等機(jī)電產(chǎn)品。1、機(jī)電設(shè)備維護(hù)與維修；2、機(jī)電產(chǎn)品組裝與調(diào)試；3、機(jī)電產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理；4、生產(chǎn)技術(shù)調(diào)度；5、機(jī)電產(chǎn)品售后維修服務(wù)。（二）崗位需求分析具體從事的就業(yè)崗位如下：職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務(wù)機(jī)電設(shè)備的維修與維護(hù)機(jī)械零部件制造與裝配機(jī)械零部件生產(chǎn)與裝配機(jī)電設(shè)

3、備的維護(hù)與維修機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修機(jī)電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試（機(jī)械部件的組裝與調(diào)試、電氣部件的組裝與調(diào)試、整機(jī)的組裝與調(diào)試）機(jī)電產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量管理機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理工藝編制與調(diào)度機(jī)械裝配工藝員根據(jù)圖紙要求，制訂合理的工藝流程方案，編制機(jī)械裝配生產(chǎn)工藝規(guī)程機(jī)電產(chǎn)品的售后服務(wù)機(jī)電產(chǎn)品的售后服務(wù)技術(shù)熟悉本企業(yè)機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能、特點(diǎn)，掌握其工作原理，能穩(wěn)妥地解決售后各類(lèi)技術(shù)問(wèn)題（三）職業(yè)能力分析職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域（崗位群）主要工作任務(wù)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述知識(shí)要求技能要求機(jī)械零部件制造1、刀具的選用與刃磨；2、機(jī)械零部件的找

4、正及劃線(xiàn)；3、通用量具、專(zhuān)用量具的正確使用；4、機(jī)械設(shè)備的日常維護(hù)。1、掌握制圖的基本知識(shí)；2、掌握金屬切削機(jī)床基本原理；3、掌握金屬切削機(jī)床結(jié)構(gòu)；4、掌握數(shù)控編程原理；5、掌握液壓與氣動(dòng)回路結(jié)構(gòu)；6、掌握產(chǎn)品裝配工藝；1、熟練完成機(jī)械裝配工作，達(dá)到鉗工中級(jí)工水平；2、了解一種數(shù)控機(jī)加設(shè)備的原理及日常維護(hù)與維修；3、能編寫(xiě)常規(guī)零部件的裝配工藝；4、能熟練進(jìn)行機(jī)械設(shè)備三級(jí)保養(yǎng)；5、熟練使用各種常見(jiàn)裝配工具；6、能進(jìn)行典型機(jī)電產(chǎn)品裝配。機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修1、設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)；2、設(shè)備的二級(jí)保養(yǎng)；3、判斷并處理設(shè)備的一般故障；1、掌握互換性與測(cè)量技術(shù)；2、掌握機(jī)械零部件的基本結(jié)構(gòu)和選用；3、掌握

5、機(jī)床電氣控制系統(tǒng)原理；4、掌握典型工裝夾具的結(jié)構(gòu)和選用；5、掌握機(jī)電設(shè)備操作規(guī)程知識(shí)；6、掌握液壓與氣動(dòng)技術(shù)知識(shí)；7、掌握機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)常見(jiàn)故障基本知識(shí)；8、掌握機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)管理與維護(hù)應(yīng)具備知識(shí)；9、掌握安全知識(shí)；10、具有溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1、進(jìn)行機(jī)加設(shè)備的一般維修工作；2、熟練使用電腦繪圖，達(dá)到初級(jí)制圖員水平；3、能熟練使用標(biāo)準(zhǔn)件手冊(cè)；4、能閱讀專(zhuān)業(yè)資料；5、具有鉗工技能操作證、維修電工技能操作證。機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試1、機(jī)械部件的組裝與調(diào)試；2、電氣部件的組裝與調(diào)試；3、整機(jī)的組裝與調(diào)試；4、生產(chǎn)指導(dǎo)與過(guò)

6、程控制。1、掌握制圖的基本知識(shí)；2、掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；3、掌握機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)；4、掌握電工、電子技術(shù)的基本知識(shí)；5、掌握液壓與氣動(dòng)技術(shù)知識(shí)；6、掌握PLC應(yīng)用及變頻器的基本知識(shí)；7、掌握機(jī)電產(chǎn)品和設(shè)備在安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)方面的基本知識(shí)；8、掌握安全知識(shí)；9、掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)。10、具有讀圖和制圖的能力； 11、具有機(jī)電設(shè)備或產(chǎn)品的基本安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維修的能力； 12、具有溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1、具有機(jī)電設(shè)備安裝和調(diào)試能力；2、具有機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)方面的基本技能；3、能閱讀專(zhuān)業(yè)資料；4、能正確使用各種測(cè)量器具

7、；5、具有裝配鉗工、維修電工技能操作證。機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量管理1、產(chǎn)品檢驗(yàn)；2、質(zhì)量反饋；3、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析。1、掌握互換性與測(cè)量技術(shù)；2、掌握機(jī)械加工誤差分析；3、掌握機(jī)械加工技術(shù)參數(shù)、表面質(zhì)量分析；4、掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；5、掌握電工、電子技術(shù)的基本知識(shí)；6、掌握氣動(dòng)與液壓技術(shù)知識(shí)；7、掌握PLC應(yīng)用及變頻器的基本知識(shí)；8、掌握安全知識(shí)；9、具有溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1、熟練使用各種常見(jiàn)檢測(cè)器具；2、能進(jìn)行檢測(cè)數(shù)據(jù)分析；3、能繪制質(zhì)量管理圖表；機(jī)械裝配工藝規(guī)程編制及實(shí)施1、零件工藝性審查；2、工藝流程方案的初定；3、工量具的選

8、用；4、設(shè)備的選用；5、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)指導(dǎo)；6、不合格產(chǎn)品的分析與控制。1、掌握互換性與測(cè)量技術(shù)；2、掌握機(jī)械零件裝配工藝原則；3、掌握金屬切削機(jī)床基本原理、結(jié)構(gòu)與選用；4、具有溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1、能進(jìn)行詳細(xì)的零件圖紙分析；2、能設(shè)計(jì)較合理的工藝流程方案；3、能挑選適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和量檢具；4、能正確完成工序卡片的編制；5、能進(jìn)行生產(chǎn)組織管理。 機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)熟悉典型機(jī)電產(chǎn)品性能，掌握銷(xiāo)售渠道和方法，能穩(wěn)妥地解決售后各類(lèi)技術(shù)問(wèn)題1、了解典型機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能及使用常識(shí)；2、掌握典型機(jī)電產(chǎn)品的安裝與調(diào)試；3、了解營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)；4、掌握機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)備

9、在安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)方面的基本知識(shí)；5、掌握機(jī)電設(shè)備的故障診斷與維修的基本知識(shí)；6、掌握安全知識(shí)。1、能與顧客進(jìn)行良好的語(yǔ)言溝通；2、具有裝配鉗工、維修電工技能操作證；3、具有機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)方面的基本技能；4、具有機(jī)電設(shè)備安裝和調(diào)試能力；5、具有良好的質(zhì)量意識(shí)與職業(yè)道德。職業(yè)態(tài)度要求工作守時(shí),關(guān)心同事,樂(lè)于助人,工作細(xì)致,認(rèn)真耐心，能吃苦耐勞,具有團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新精神,有責(zé)任心，有較強(qiáng)的自學(xué)能力。五、培養(yǎng)目標(biāo)（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，具有良好的職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)精神,有責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),面向半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、安裝行業(yè),根據(jù)該行業(yè)相關(guān)崗位（

10、群）需求而設(shè)置, 培養(yǎng)具有機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護(hù)及機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)需要的高素質(zhì)技能型人才。確定本專(zhuān)業(yè)所面向的職業(yè)崗位群主要有： （1）機(jī)電設(shè)備的操作與維護(hù)；（2）機(jī)電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試；（3）機(jī)械裝配工藝規(guī)程編制及實(shí)施；（4）機(jī)電產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.職業(yè)能力（專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力）要求。1、社會(huì)能力、專(zhuān)業(yè)能力、方法能力的描述(1) 社會(huì)能力 1) 具有良好的思想品德、敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)調(diào)處理人際關(guān)系的能力。具有寬容心,良好的心理承受力；參與意識(shí)強(qiáng),有良好的自信心、積極進(jìn)取的精神

11、。2) 具有一定的人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)知識(shí),對(duì)自然、社會(huì)生活和藝術(shù)具有一定的鑒賞能力和高尚的生活情操與美好的心靈。3) 具有從事專(zhuān)業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識(shí),能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。（2） 專(zhuān)業(yè)能力1) 具有電工電子的基本知識(shí)和電氣控制的基本知識(shí)，能夠熟練地對(duì)電機(jī)進(jìn)行控制；能夠應(yīng)用PLC控制技術(shù)對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行控制；2) 具有較熟練的機(jī)械裝配操作技術(shù)、較強(qiáng)的機(jī)電產(chǎn)品裝配和維護(hù)維修能力；3) 具有機(jī)電一體化設(shè)備的調(diào)試、維修和技術(shù)支持能力；4) 具有產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理的能力；5) 具有機(jī)械產(chǎn)品工藝規(guī)程的編制能力；6) 具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品商務(wù)代表及售后維修能力。7) 具有初步運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域

12、內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力。具有翻譯本專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)技術(shù)文件和商務(wù)文件能力及初步聽(tīng)說(shuō)能力。8) 核心能力：具有機(jī)電一體化設(shè)備與產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、操作、維修、管理和售后技術(shù)服務(wù)能力。（3）方法能力1) 能制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃,提出解決實(shí)際問(wèn)題的方法； 2) 具有對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力,通過(guò)不同途徑獲取信息的能力，以及對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的能力； 3) 具有創(chuàng)新思維的能力； 4) 能記錄、收集、處理、保存各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的信息資料。2.職業(yè)資格與專(zhuān)業(yè)技能要求。本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取參照了國(guó)家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),行業(yè)資格考證要求的相關(guān)知識(shí)和技能。要求畢業(yè)生除獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)歷畢業(yè)證外,還必須獲得以下資格證書(shū)：職業(yè)范圍職業(yè)

13、資格證書(shū)發(fā)證機(jī)關(guān)機(jī)電設(shè)備維修與維護(hù)機(jī)電產(chǎn)品組裝與調(diào)試工藝編制與調(diào)度機(jī)電產(chǎn)品的售后服務(wù)高級(jí)維修電工證省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳電工特種作業(yè)操作證煙臺(tái)市安監(jiān)局裝配鉗工中級(jí)證、dianhan?省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳（三）人才培養(yǎng)模式采用“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式，以專(zhuān)業(yè)理論為指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的試驗(yàn)或?qū)嵺`課程；所有專(zhuān)業(yè)課課題均實(shí)行理論實(shí)習(xí)一體化教學(xué)，并輔以階段性的綜合實(shí)踐課和頂崗實(shí)習(xí)，由專(zhuān)職教師或企業(yè)的工程技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。?六、專(zhuān)業(yè)課程體系（一）構(gòu)建基于崗位職業(yè)能力，以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系基于崗位職業(yè)能力，以工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力課 程 體 系職業(yè)證書(shū)機(jī)電設(shè)備的

14、操作與維護(hù)；機(jī)電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試；機(jī)械裝配工藝規(guī)程編制及實(shí)施；機(jī)電產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)。機(jī)械部件的組裝與調(diào)試；電氣部件的組裝與調(diào)試；整機(jī)的組裝與調(diào)試；生產(chǎn)指導(dǎo)與過(guò)程控制。機(jī)械零部件制造；機(jī)器拆裝維護(hù)與調(diào)試；機(jī)床電氣裝置檢測(cè)與調(diào)試；零件檢測(cè)及質(zhì)量反饋；產(chǎn)品檢測(cè)；流程監(jiān)控；產(chǎn)品生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)管理；產(chǎn)品運(yùn)行與測(cè)試；產(chǎn)品性能特點(diǎn)闡述；手工/CAD制圖；局部設(shè)計(jì)計(jì)算；零件生產(chǎn)工藝編制；對(duì)產(chǎn)品提出檢測(cè)方法； 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析；撰寫(xiě)質(zhì)量報(bào)告制圖能力；維修電工技能；機(jī)電設(shè)備裝配能力；生產(chǎn)工藝編制技能；單片機(jī)應(yīng)用技能；PLC應(yīng)用技能；機(jī)電產(chǎn)品檢測(cè)技能；故障診斷及維修技能；設(shè)備工作分析能力；機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)與管理

15、能力；機(jī)電產(chǎn)品局部改造能力；機(jī)械制圖、機(jī)械裝配工藝與調(diào)整技術(shù)、電氣設(shè)備安裝與調(diào)試技術(shù)、維修電工技術(shù)及訓(xùn)練、鉗工技術(shù)及訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)繪圖造型技術(shù)及訓(xùn)練、液壓與氣動(dòng)技術(shù)及應(yīng)用訓(xùn)練機(jī)電一體化應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床及維護(hù)PLC及變頻控制技術(shù)及訓(xùn)練、機(jī)械制造技術(shù)及訓(xùn)練、機(jī)電控制系統(tǒng)分析與檢測(cè)交直流調(diào)速控制實(shí)驗(yàn)、機(jī)械傳動(dòng)裝置分析與測(cè)繪、機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)與管理鉗工中級(jí)工、電焊工上崗證、維修電工中/高級(jí)工、制圖員、三維CAD應(yīng)用工程師、（建議考一證）培養(yǎng)能力扎實(shí)的首崗勝任能力 突出的崗位適應(yīng)能力 良好的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力1）基于工作過(guò)程完善專(zhuān)業(yè)課程體系將結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，根據(jù)人才市場(chǎng)和企業(yè)的崗位需求，通過(guò)深化校企

16、合作，完善基于工作過(guò)程的課程體系。任務(wù)引領(lǐng)：以工作任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和素質(zhì)，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。工學(xué)結(jié)合：引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品入校，圍繞工作完成的需要選擇相關(guān)知識(shí)，通過(guò)課堂-車(chē)間-課堂-車(chē)間之間的交替，使學(xué)生將理論知識(shí)、實(shí)訓(xùn)課題與企業(yè)頂崗操作對(duì)知識(shí)和技術(shù)的真實(shí)要求結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)技能水平提高。教做學(xué)一體：專(zhuān)業(yè)課教學(xué)實(shí)行模塊化，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，以基于工作過(guò)程的典型工作任務(wù)為中心，教、學(xué)、做相融合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)。目前的專(zhuān)業(yè)課程PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、變頻技術(shù)、自動(dòng)控制原理、液壓與氣動(dòng)技術(shù)等已實(shí)現(xiàn)模塊教學(xué)，收到了很好的教學(xué)效果。校企合作：

17、已建有校外實(shí)訓(xùn)基地十幾家，頂崗實(shí)習(xí)，校企雙贏。根據(jù)職業(yè)崗位知識(shí)、能力、態(tài)度特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，確定本專(zhuān)業(yè)的課程和課程結(jié)構(gòu)，形成了基于工作過(guò)程的課程體系；在調(diào)整和修訂該專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，不斷增大實(shí)踐教學(xué)比重，實(shí)踐課達(dá)到了55.4%；在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法上堅(jiān)持了“教、學(xué)、做三合一”的原則，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)，采用了將教室搬進(jìn)工廠的“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法”、將實(shí)物、模具搬進(jìn)教室的“實(shí)物教學(xué)法”、以工程實(shí)例為導(dǎo)入的“案例教學(xué)法”、以工程實(shí)際產(chǎn)品為對(duì)象的“項(xiàng)目教學(xué)法”等。特別重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以案例或仿真的任務(wù)來(lái)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；精心組織并實(shí)施畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，制定了畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)管理辦法、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，明確了

18、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，建立了筆試與提問(wèn)相結(jié)合、閉卷與開(kāi)卷相結(jié)合，職業(yè)資格考證與實(shí)訓(xùn)成績(jī)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)考核與評(píng)價(jià)方法。2）以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色，將技能證書(shū)課程納入到課程體系中培養(yǎng)方案體現(xiàn)了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)的要求，增加專(zhuān)業(yè)證書(shū)的種類(lèi)，在原有維修電工證書(shū)及中級(jí)鉗工證書(shū)的基礎(chǔ)上，增加制圖員、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等證書(shū)，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)確實(shí)具備相應(yīng)的上崗能力。（二）課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容的選擇本專(zhuān)業(yè)共開(kāi)出專(zhuān)業(yè)課程17門(mén)，其中專(zhuān)業(yè)核心課程11門(mén)，實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)55以上，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率yao達(dá)到100%。主要使用高職高專(zhuān)的規(guī)劃教材或行業(yè)“工學(xué)結(jié)合”特色鮮明的教材及配套課件。在課程體系設(shè)置中，主要內(nèi)容包括：機(jī)械制圖：包含原機(jī)械

19、制圖內(nèi)容，增加計(jì)算機(jī)輔助繪圖（AutoCAD）內(nèi)容，融入公差與配合部分，使學(xué)生將制圖、尺寸標(biāo)注和公差標(biāo)注融為一體。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：包含工程力學(xué)、機(jī)械原理和機(jī)械零件、金屬材料與熱處理等內(nèi)容。本課程主要是為了培養(yǎng)機(jī)械工程方面的初步知識(shí)和能力?？刂乒こ袒A(chǔ)：包含電工與電子技術(shù)、電器控制PLC、液壓傳動(dòng)與氣壓傳動(dòng)等內(nèi)容，使機(jī)械中常用的電、液、氣控制有機(jī)地組合在一起。本課程完成機(jī)械控制方面初步知識(shí)和能力的培養(yǎng)。機(jī)械制造基礎(chǔ)：包含金屬切削機(jī)床、切削原理與刀具、機(jī)械制造工藝和機(jī)床夾具等內(nèi)容，將加工工藝和工藝裝備知識(shí)有機(jī)地組合在一起。本課程完成機(jī)械制造工藝與設(shè)備初步知識(shí)和基本能力培養(yǎng)。傳感器技術(shù)：主要包含檢測(cè)各

20、種物理量的傳感器的種類(lèi)、原理和應(yīng)用。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)：主要包含計(jì)算機(jī)原理、信息處理、編程三大部分內(nèi)容，以完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的初步知識(shí)和能力培養(yǎng)。機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)：主要包含機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本方法、控制方法和策略、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例等。本課程要做到綜合性、實(shí)用性、實(shí)踐性強(qiáng)，完成綜合運(yùn)用知識(shí)能力、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)。（三）課程標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)金屬工藝學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)金屬切削機(jī)床課程標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)AUTOCAD課程標(biāo)準(zhǔn)PLC應(yīng)用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)單片機(jī)原理及應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)電機(jī)與拖動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)交直流調(diào)速課程標(biāo)準(zhǔn)傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)控機(jī)床與維修課程標(biāo)準(zhǔn)

21、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)七、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)（一）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件實(shí)習(xí)場(chǎng)所名稱(chēng)主要設(shè)備名稱(chēng)型號(hào)數(shù)量鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間1#臺(tái)鉆Z5152砂輪機(jī)（臺(tái)式）MQ32201四鉗臺(tái)案自制9分度頭FW-1251合 計(jì)13鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間2#臺(tái)鉆Z5153砂輪機(jī)（臺(tái)式）MQ32202四鉗臺(tái)案自制9分度頭FW-1251合 計(jì)15鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間3#臺(tái)鉆Z5152砂輪機(jī)（臺(tái)式）MQ32202四鉗臺(tái)案自制9分度頭FW-1251合 計(jì)14交直流調(diào)速實(shí)驗(yàn)室交直流調(diào)速綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)YJSG-B11交直流調(diào)速綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)YJSG-A1高級(jí)電工考核裝置RXG-B12示波器DS5042ME2高頻信號(hào)發(fā)生器EE10512工具柜雙層

22、2桌子600×17002合 計(jì)22線(xiàn)路安裝實(shí)驗(yàn)室電工實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)TX-D127工具柜雙層2合 計(jì)29機(jī)床線(xiàn)路實(shí)驗(yàn)室中級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)裝置YJSZ-A10中級(jí)電工考核裝置RXG-B12合 計(jì)12PLC實(shí)驗(yàn)室穩(wěn)壓器CA17303D1電腦17寸50電腦桌550×120025可編程控制實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置S7-200/22622其他設(shè)備電機(jī)和PCLCPU222,HD56投影幕100吋 單片機(jī) 實(shí)驗(yàn)室單片機(jī)微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)儀投影機(jī)（1臺(tái)）Dais-PJ20626美的空調(diào)2600流明1024*768電工電子綜合實(shí)驗(yàn)室微機(jī)3P2編程器17寸32電腦桌RF180miniusb1交換機(jī)雙人26投影幕722D

23、NS1椅子100吋1合 計(jì)54示波器144231087低頻信號(hào)發(fā)生器COS-6204交直流電焊機(jī)CA1640-02型電焊實(shí) 訓(xùn)車(chē)間手提流電焊機(jī)BX6-300-21二氧化碳電焊機(jī)8KVA1交流電焊機(jī)NBC-3151交流電焊機(jī)BX1-3001交流電焊機(jī)BX6-300-21交流電焊機(jī)BX6-180-21合 計(jì)BX6-2001液壓氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)7液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室液壓元件YQS-B1合 計(jì)50變頻器變頻器實(shí)驗(yàn)室合 計(jì)E1000-0004S2272.校外實(shí)習(xí)基地更新合作企業(yè)名稱(chēng)企業(yè)性質(zhì)合作形式東岳汽車(chē)動(dòng)力總成市直校外實(shí)習(xí)基地斗山工程機(jī)械有限公司合資校外實(shí)習(xí)基地大宇造船廠外資校外實(shí)習(xí)基地山東永弘機(jī)械有限公

24、司股份制校外實(shí)習(xí)基地?zé)熍_(tái)勝地汽車(chē)零部件公司民營(yíng)校外實(shí)習(xí)基地伊諾特LG電子有限公司外資校外實(shí)習(xí)基地?zé)熍_(tái)冰輪集團(tuán)有限公司國(guó)有校外實(shí)習(xí)基地（二）實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行與管理1、引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)校內(nèi)，營(yíng)造真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，使“工學(xué)交替”教學(xué)模式體現(xiàn)在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室本著能夠保證學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本技能、崗位專(zhuān)項(xiàng)能力訓(xùn)練的目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)訓(xùn)課“一體化”教學(xué)需要，具有教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)為一體的多功能的實(shí)訓(xùn)基地。 2、提供工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐環(huán)境，校企深度融合，共建校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)本著產(chǎn)品方向與專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容相對(duì)應(yīng)、為工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)提供實(shí)踐環(huán)境的

25、原則進(jìn)行建設(shè)，為頂崗實(shí)習(xí)提供大量崗位。頂崗實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一階段為專(zhuān)門(mén)性集中頂崗實(shí)習(xí)，主要安排在大二下學(xué)期或大三上學(xué)期。通過(guò)這一階段實(shí)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生某一專(zhuān)項(xiàng)技能的實(shí)踐，體驗(yàn)企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境；第二階段為畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，通過(guò)這一階段的實(shí)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合能力，更好地與就業(yè)工作崗位進(jìn)行銜接。保證95%以上的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)到半年以上。3、積極鼓勵(lì)教師上企業(yè)掛職鍛煉，探索教師與企業(yè)技術(shù)人員身份互兼，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作積極性，同時(shí)利用學(xué)院教學(xué)科研資源和教師知識(shí)優(yōu)勢(shì)為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)。4、組建“學(xué)生訂單”培養(yǎng)模式，不斷加強(qiáng)與企業(yè)的合作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理力度。采用“把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，

26、把學(xué)生送出去”的方式， 提升學(xué)生的職業(yè)能力。八、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建現(xiàn)有專(zhuān)任教師25人，其中高級(jí)職稱(chēng)6人；研究學(xué)生學(xué)歷1人；考取高級(jí)技能證書(shū)教師14人，6名教師擁有職業(yè)技能鑒定高級(jí)維修電工考評(píng)員和“金藍(lán)領(lǐng)”技師培訓(xùn)鑒定考評(píng)員證書(shū)；“雙師”素質(zhì)教師12人(占56%)，近三年具有2個(gè)月企業(yè)頂崗實(shí)踐經(jīng)歷教師20人（占80%）, 并聘請(qǐng)了3名企業(yè)兼職教師擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。是一支不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，具有豐富理論、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力的“雙師型”教師隊(duì)伍。該教學(xué)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)覆蓋了電機(jī)與變壓器、電工電子技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、變頻技術(shù)、自動(dòng)控制原理、數(shù)控機(jī)床與維修、數(shù)控編程、信號(hào)系統(tǒng)、

27、傳感器原理及應(yīng)用等課程的各方面；90為中青年教師，平均年齡35歲，結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、銳意進(jìn)取，有較強(qiáng)的教學(xué)、實(shí)踐指導(dǎo)和知識(shí)更新的能力，長(zhǎng)期擔(dān)任機(jī)電專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，各年度考核均為優(yōu)秀。（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)形成以專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，專(zhuān)業(yè)骨干教師、機(jī)電企業(yè)專(zhuān)家為核心，建設(shè)一支數(shù)量充足、梯隊(duì)合理、教學(xué)能力突出的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。使“雙師素質(zhì)”教師占80%以上，專(zhuān)任教師與兼職教師的比例達(dá)到2：1，每位專(zhuān)任教師要求至少有6個(gè)月企業(yè)頂崗實(shí)踐經(jīng)歷。（三）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)注重師資隊(duì)伍建設(shè)，制定并實(shí)施學(xué)歷提高、短期培訓(xùn)、企業(yè)頂崗鍛煉、校內(nèi)傳幫帶等一系列專(zhuān)業(yè)教師培養(yǎng)方案和政策，以此提高教師的

28、業(yè)務(wù)水平，使機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)為一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)厚、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)術(shù)梯隊(duì)合理、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。1）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，實(shí)施“名師工程”，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)帶頭人或骨干教師在合作企業(yè)中參與大型企業(yè)決策，獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。2）提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平上，以“走出去和送出去”為原則，鼓勵(lì)教師在職攻讀碩士學(xué)位，提高科研能力和專(zhuān)業(yè)水平。加強(qiáng)對(duì)外交流，要求教師參加校內(nèi)外各類(lèi)技術(shù)交流活動(dòng)。3）培養(yǎng)師資實(shí)踐操作能力，一方面始終保持20的專(zhuān)任教師參與企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，另一方面每年與校辦工廠、實(shí)習(xí)企業(yè)互換員工2-3名，參與對(duì)方的生產(chǎn)（教學(xué)）活動(dòng)。4）開(kāi)展教學(xué)示范活動(dòng)，

29、主講教師上課，青年教師旁聽(tīng)學(xué)習(xí)，并要求青年教師在獨(dú)立授課前至少完整地旁聽(tīng)1學(xué)期課，并作詳細(xì)的聽(tīng)課筆記。5）定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，交流教學(xué)、教改及科研的心得，重視教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究，活動(dòng)包括教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)等多種方式，教學(xué)研討活動(dòng)每周一次。6）加強(qiáng)境內(nèi)外培訓(xùn)，安排教師到韓國(guó)、新加坡、德國(guó)等學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；到國(guó)內(nèi)高等學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修。7）在教師引進(jìn)上，堅(jiān)持以引進(jìn)企業(yè)能工巧匠和高學(xué)歷人才雙管齊下，以推動(dòng)教師隊(duì)伍全面發(fā)展。8）定期為兼職教師開(kāi)辦培訓(xùn)班，提升其教學(xué)水平。九、教學(xué)運(yùn)行管理1.課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表課程類(lèi)型編號(hào)課程代碼課 程 名 稱(chēng)考

30、核方式方法學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配各學(xué)期課時(shí)分配備注理論實(shí) 踐一二三四五六19周21周19周21周19周21周基礎(chǔ)平臺(tái)課程1軍訓(xùn)1考查2606030/2258020105健康體育1-2考查46014462/152想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1考查230302澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2-3考查456562/152/135形勢(shì)與政策考查12020講座講 座講 座講 座講座（課余）6心理健康教育 （職業(yè)生涯規(guī)劃）考查12020講座講 座講 座講 座講座（課余）758020106大學(xué)語(yǔ)文 （應(yīng)用文寫(xiě)作）1-2考查260602/152/15858020

31、107高等數(shù)學(xué)1-2考試71201204/154學(xué)英語(yǔ)1-2考試101201204/154/15考證1058020112計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1考試69030604/152/15考證11就業(yè)指導(dǎo)（畢業(yè)教育）考查1講座12小計(jì)：（占課堂學(xué)時(shí)22.8%）40636470166專(zhuān)業(yè)核心課程158020108機(jī)械制圖/公差12考試7150100506/154/15課設(shè)258020110電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)12考試10150100504/156UTO CAD3考試378786rotel3考試226262/13 558020109機(jī)械設(shè)計(jì)

32、基礎(chǔ)23考試5138110284/156/13 658020118單片機(jī)原理與應(yīng)用347840386械制造工藝（含金材）4考試59670266/16858020114電機(jī)與變壓器4考試59670266/16958020116金屬切削機(jī)床4考查46450144/161058020117液壓與氣壓傳動(dòng)4考試59670266/161158020119傳感器與檢測(cè)技術(shù)（儀器儀表）4考試49660366/1612PLC應(yīng)用技術(shù)4考試4785028 6/1313變頻器5考試53618184/914數(shù)控機(jī)床與維修5考試45440146/915交直流調(diào)速系統(tǒng)5考試45440146/9

33、1658020121機(jī)電一體化技術(shù)與系統(tǒng)5考查45440146/9171-3金工與裝配實(shí)訓(xùn)618038142309060182-5電工電子技能實(shí)訓(xùn)103907631460150909019頂崗實(shí)習(xí)1763063063020畢業(yè)設(shè)計(jì)412012030×4小計(jì)： （占課堂學(xué)時(shí)75.2%）11226649621692能力拓展課程1工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用5考查218182選修課至少二選一2供電技術(shù)5考查23企業(yè)管理5考查2363644心理學(xué)5考查256小計(jì)： （占課堂學(xué)時(shí)2%）45454課程合計(jì)11827841382140228282828282.教學(xué)進(jìn)程安排表機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)程表 單位：周周

34、學(xué)期1234567891011121314151617181920212226一二三四五六注：“”為理論+實(shí)踐教學(xué)周（第一學(xué)期全部為理論周，第六學(xué)期為頂崗實(shí)習(xí)，第二學(xué)期到第五學(xué)期各系按專(zhuān)業(yè)不同確定理論和實(shí)習(xí)周數(shù)，理論用“”實(shí)習(xí)用“”）“”為軍訓(xùn)周“”為考試周“”為假期周“”為畢業(yè)設(shè)計(jì)周“”為機(jī)動(dòng)周“”為頂崗實(shí)習(xí)周3.課類(lèi)比例統(tǒng)計(jì)表課類(lèi)比例表課程類(lèi)型總學(xué)分總學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)備注基礎(chǔ)平臺(tái)課程40636166專(zhuān)業(yè)核心課程11226641692能力拓展課程454選修合踐課時(shí)比例55.4%4.認(rèn)證時(shí)間安排認(rèn)證時(shí)間安排表序號(hào)證書(shū)類(lèi)別證書(shū)等級(jí)認(rèn)證時(shí)間備注1計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力第一學(xué)期必考2英

35、語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)第二學(xué)期必考3制圖員四級(jí)及以上第二、三學(xué)期選考4電焊證初級(jí)第二、三學(xué)期選考？、？（三）專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)實(shí)施積極推行工學(xué)交替、“教學(xué)做”一體、情境教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等，將專(zhuān)業(yè)課程按特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)：對(duì)電機(jī)與拖動(dòng)、液壓氣動(dòng)技術(shù)等課程采用“工學(xué)交替”的教學(xué)模式；對(duì)可編程控制器、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電氣焊基礎(chǔ)等課程采用“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式；對(duì)交直流調(diào)速、機(jī)械裝配與修理、高級(jí)電工綜合實(shí)訓(xùn)等課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，給合生產(chǎn)性教學(xué)工廠的數(shù)控機(jī)床電氣配盤(pán)的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試。在實(shí)踐教學(xué)中，對(duì)“工學(xué)結(jié)合”緊密的課程采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式研究與實(shí)踐。將維修電工、機(jī)修鉗工、電焊工等職業(yè)資格認(rèn)證課程納入到專(zhuān)業(yè)課程體系，使學(xué)生具備“雙證書(shū)” 資格，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，提高就業(yè)率。（四）質(zhì)量保障體系1.質(zhì)量保障體系建設(shè)建立院系兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，學(xué)院設(shè)立專(zhuān)職督導(dǎo)室，系部成立督導(dǎo)小組。2.人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與反饋在學(xué)院教務(wù)等部門(mén)指導(dǎo)下，我們將改革現(xiàn)有的課程考核方式，突出過(guò)程監(jiān)控和形成性評(píng)價(jià)，嘗試“等級(jí)制