快樂王子的小船教案

1、 音樂快樂王子的小船教案教學內容:西師版五年級音樂上冊快樂王子的小船課型: 唱歌課教材分析: 九年義務教育（西師版）小學音樂五年級上冊的第五單元的一首學唱歌曲快樂王子的小船。      快樂王子的小船這是一首一段體調式的兒童歌曲。歌曲共分為四個樂句；前三樂句均為四個小節(jié)，第四樂句五個小節(jié)。歌曲中采用了大量的八分休止符，增加了歌曲的兒童情趣，歌曲節(jié)奏規(guī)整，旋律流暢、優(yōu)美，充滿了對童話人物的喜愛之情。歌曲中出現(xiàn)#4，為臨時高音，豐富了歌曲的音樂色彩，使歌曲更加富有童趣。學情分析: 五年級的學生已初步具備了視唱樂譜的水平，在歌曲中出現(xiàn)了八分休止符是學

2、生已學過的知識，讓孩子們多聽、多感受，應該沒多大問題。在本課教學中，學生需要學習的音樂知識是理解升記號，并感知升高半音后的音高位置，并能準確的唱準難度很大，孩子們平時沒有琴，全靠音樂課上才能聽和練。在學唱的過程中，多貫穿歌唱的氣息，姿勢的保持等，讓孩子們多聽音樂，多唱音樂，從而感受童話世界的樂趣。 教學目標: 1、通過欣賞，讓學生感受童話世界的樂趣，激發(fā)學生學習興趣，積極參與音樂實踐活動中，能用優(yōu)美、深情地演唱歌曲。真正享受童話帶來的歡樂。 2、讓學生聽辨音在發(fā)生的變化，從聽覺上感受#記號，并通過演唱引導學生理解#記號。 3、在學習歌曲中，將歌曲分為幾個部分，采用生動的童話形象，激發(fā)學生的學習

3、興趣，降低歌曲的難度。 教學重、難點 1、讓學生在聽、唱的過程中感受#記號。 2、能用優(yōu)美、深情地演唱歌曲。讓學生在音樂中感受童話世界的樂趣。教學準備: 課件、鋼琴。教學過程:1、 導入部分 踏進我們的校園，鳥語花香，書聲朗朗，溫馨而美麗。給我?guī)нM了一個奇妙的童話世界里。今天，童話王國里又發(fā)生了一個怎樣離奇故事呢？（課件）哦，孩子們真聰明，一個關于王子和公主的故事。板書課題:快樂王子的小船 二、新授快樂王子的小船我們一起和王子踏上旅途，去尋找那美麗的公主吧。一條小河擋住了我們的去路，不過河上沒有船，怎么辦？花姑娘搖身一變，變成了小小的花瓣船。風孩子吹著花瓣船來啦，他輕輕地吹呀吹，U-，來，孩子

4、們吸氣，慢慢地吐出來。風孩子在哪兒啦，3 0 3 0 3 1 2 2 3 3 3 1 2 - U-風孩子在哪兒，在這兒。別把花瓣船吹翻啦，輕輕地吹。（氣息與發(fā)聲練習）花瓣船落在了小河里，它向花甲蟲唱起了邀請歌。7 0 7 0 7 5 6 6 7 7 7 5 6 - 小 小 花 甲 蟲 呀 請 你 坐 進 去3 0 3 0 3 1 2 2 3 3 3 1 2 - 你 是 快 樂 王 子 漂 亮 又 神 氣 誰來告訴老師，花瓣船的心情是怎樣的呢？我們帶著這樣的心情試試吧。 花甲蟲王子上了船，他使勁的劃呀劃，不過船還是走得很慢。（出示4）花甲蟲有點著急了，一陣微風吹來，花瓣船揚起了帆，更神氣啦。（#

5、4）聽聽他們的音發(fā)生了什么變化，（音高不同）看看，他們的樣子又有什么不同了，多了一個像#字的符號，在樂譜里叫升記號，升高半音。調皮的升記號跑進我們的旋律里3 5 5 3 5 · 5 # 4 4 4 2 3 - U 小船在風兒的幫助下，劃得很快。按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞。讀得真棒，我們帶著旋律一起唱一唱。（注意音準）3 5 5 3 5 · 5 # 4 4 4 2 3 - 輕 輕 吹 口 氣 呀 船 兒 向 前 去 3 5 5 3 3 5 5 # 4 4 4 2 3 - 祝 你 一 路 順 風 到 童 話 王 國 里 小組討論：此時此刻，王子的又是怎樣的心情呢？討論的結果，融入到歌曲里唱唱吧。童話的世界真奇妙，花兒變成了船，花甲蟲變成了王子。（出示歌單，播放音樂，學生聆聽。）