小升初綜合考點(diǎn)小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷

1、小升初綜合考點(diǎn)小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 交流與實(shí)踐。1. （1）步行街有家書店在征集店名，請你想一個(gè)名字，并談?wù)勀愕膭?chuàng)意。2. （2）下面是某辯論會(huì)的甲方辯論記錄， 閱讀后請寫出甲方的觀點(diǎn)。僅僅將課本讀好， 就能提高語文成績， 這樣說是不能令人信服的，我要提醒對方，楊洋同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)不錯(cuò)，難道不正是他學(xué)好課本和參與課外實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)果嗎 ?甲方觀點(diǎn)： _2. 杭州素有“ _”的美稱。 西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。蘇軾的 _就是描寫西湖美景的。3. 用“親”先組六個(gè)詞，再選擇其中四個(gè)填空。_、

2、_、_、_、_、_周總理那慈祥的笑容，_的話語，至今還留在我們的記憶里。_的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。他們倆 _合作，取得了重大的研究成果。大伙兒就像久別重逢的親人一樣，_極了。4. 默寫毛澤東的長征：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。_ ， 烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， _。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。5. 句子練習(xí)雖與之俱學(xué)，弗若之矣之： _ 俱： _ 弗： _ 矣： _句意： _。句子仿寫，要求句式一致。1. 媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我；媽媽的 _，_；媽媽的 _，_；媽媽的 _，_。2. 大自然就像一位偉大的母親，廣袤的大地是她 _，茂密的森林是她 _；溫暖的太陽是她 _

3、，和煦的秋風(fēng)是她 _。用修改符號修改下面一段話。（共 5 處錯(cuò)誤）去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)“草原探險(xiǎn)”。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽耍荒芊椿卮蟊緺I。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾！6.下列詞語搭配完全正確的一組是() 。A . 提高認(rèn)識價(jià)錢便宜生活簡樸保衛(wèi)公物B . 反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田C . 發(fā)現(xiàn)問題遠(yuǎn)大理想?yún)⒂^演出改第1頁/共3頁善錯(cuò)誤D . 改善生活天空晴朗安排工作工作認(rèn)真7. 根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。在一個(gè)風(fēng)景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲 突然雨點(diǎn)沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，

4、小孩子會(huì)心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。根據(jù)有關(guān)部門 2012 年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、 體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。 14%的小學(xué)生血壓偏高，學(xué)生肥胖率比 2 年前增長了 4%。（材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告）從材料中提取信息。8. 下面句子中，引號的用法不一樣的一句是（）A . 宇航員在太空中發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。 B . 今天，我想跟大家談一談“合作”的話題。 C . 當(dāng)我們在新華書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時(shí)候，你是否會(huì)有一種如人“書城”的感覺呢？D .

5、中午 15 分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。9. 破折號用法不同的一項(xiàng)是（）A . 他是第 101 空降師巴頓英雄部隊(duì)的。B . 一個(gè)年約三十歲的法國女人她長得并不漂亮 善良而鎮(zhèn)定的開了門。 C . 她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子一個(gè)是嬰兒，坐在一張高椅子上坐在飯桌旁邊 D . 他剛跑進(jìn)樹林悉意經(jīng)營的 法國樹林就聽到周圍都是追兵，互相吆喝著。10. 照樣子寫字，再組詞。例：寸村 （村子）兆 _錄_例：樣洋 （海洋）種 _住_例：陣車 （車子）淑 _愿_11. 將歇后語補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)歇后語造句。竹籃打水 _姜太公釣魚 _肉包子打狗 _小蔥拌豆腐 _造句： _。二、閱讀理解(30 分 )

6、12. 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子。我們多讀、多想、多積累。我們慢慢地能夠順利地閱讀古文了。13. 優(yōu)秀的詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。我們望見廬山瀑布時(shí)，不禁感嘆“ _，疑是銀河落九天”；我們蕩舟西湖，陶醉于眼前的美景時(shí)，不禁吟誦“欲把西湖比西子，_”；我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的恩情時(shí)，很自然地想起唐朝詩人孟郊的 _，“ _，報(bào)得三春暉”寫出了兒子對母親的深情；誦讀于謙石灰吟中“ _，_”時(shí)，我們感受到了詩人在人生道路上清清白白做人的高尚情操。14. 閱讀下文，回答問題。院長是一位六十來歲的長者， 滿頭花白的頭發(fā)。 他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)

7、人第2頁/共3頁出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長叫黑大哥確認(rèn)是不是我， 黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。 接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。院長遞給我一本校規(guī)手冊， 并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然

8、還笑得出來，真不仗義！之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金 1. （1）在不改變句子意思的情況下， 給文中劃線的詞語換一種說法。極其 _告誡 _居然 _2. （2）文中句通過對“我”的 _描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：_，既表現(xiàn)出“我”對 _的不理解，也可以看出“我”對 _的不滿。3. （3）“我”為什么會(huì)受到處罰？對此你有什么看法？三、寫作 (30 分)15. 在下面橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）新中國成立后， 我們在 _建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步， 但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為 _我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要因素。學(xué)習(xí)古詩詞， 應(yīng)當(dāng)在理解