幼兒園小班預(yù)設(shè)活動：和書寶寶做朋友_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班預(yù)設(shè)活動：和書寶寶做朋友撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1培養(yǎng)喜歡書、愛看書、愛護書的良好習慣。2培養(yǎng)友好合作及交往能力。設(shè)計思路：本次活動的來源是由于教師發(fā)現(xiàn)在我們班級里竟然會有一半以上孩子的家庭里沒有圖書，而從孩子拿到幼兒園的玩具來看，家長對幼兒早期閱讀的重視大大的不夠，所以近階段孩子在老師的引導(dǎo)下，幼兒開始對圖書產(chǎn)生了興趣，但是由于家長的不重視，孩子看圖書的認識、習慣不好，有的甚至把圖書當作玩具耍著玩，于是教師預(yù)設(shè)了本次教學(xué)活動。在活動中，教師通過告訴幼兒“書寶寶”的秘密為一條線索，引導(dǎo)幼兒對圖書的認識。在活動中教師還有意識的讓孩子利用同伴的

2、影響使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣。在活動中，還較注重對幼兒愛護書寶寶美好情感的培養(yǎng)?；顒舆^程：1介紹自己的書。教師說明書和小朋友一樣都有一個名字。請幼兒來介紹自己的書的名字。2認識封面和封底。教師介紹書寶寶有封面和封底。看看封面上有什么？3閱讀書寶寶。2 / 3幼兒集體看自己的書寶寶。請個別幼兒介紹自己的書寶寶的內(nèi)容。說說自己做喜歡書寶寶的哪一頁？上面畫了些什么？說出這個畫面的意思。師：小朋友學(xué)會了看書就能知道很多的事，會變得更聰明。4互相交換書寶寶。某某小朋友的書真好看？你想看嗎？那你想個什么辦法呢？老師肯定互相交換的方法。建議小朋友回到教室后互相交換書寶寶看。5愛護書以傷心的書寶寶引出，書寶寶怎么會這樣的？討論：怎么樣是對書寶寶好？教師：看書的時候

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