幼兒園大班綜合：蘋果

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合：蘋果撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)蘋果的特征，知道蘋果營(yíng)養(yǎng)好。2 嘗試將色彩紙條撕成小紙片，發(fā)展手指的靈活性。3 學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片，掌握拼、貼技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。2 漿糊、抹布、實(shí)物蘋果、字卡?；顒?dòng)過(guò)程：一：歌表演：蘋果，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。師：“秋天，果園里的什么果子成熟了？（出示蘋果樹）蘋果我們送給它一個(gè)漢字寶寶。（出示漢字“蘋果”），讓幼兒猜猜讀什么？幼兒認(rèn)識(shí)漢字“蘋果”。果園里蘋果真多，我們一起去摘蘋果吧?！倍河變河^察蘋果、了解蘋果的特征。（1）幼兒自由觀察講述。師：小朋友摘的蘋果真

2、多呀！我們一起來(lái)看看這些蘋果是什么樣的？小朋友可以用眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以 用鼻子聞一聞，你發(fā)現(xiàn)蘋果是什么樣的？然后和旁邊的小朋友講一講，看看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。（引導(dǎo)幼兒從蘋果的形狀、顏色、味道等方面談?wù)?。）?）集中講述。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蘋果是什么樣子的？摸上去怎么樣？聞一聞什么味道？吃在嘴里什么味道？蘋果有什么顏色？蘋果外面有什么？里面有什么？（教師切開(kāi)蘋果）教師小結(jié)蘋果的特征，教育幼兒多吃蘋果。2 / 3三、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫，激發(fā)對(duì)撕貼畫的興趣。（1）今天老師帶來(lái)一只非常好看的蘋果，（出示撕貼畫）看看這只蘋果是用什么做的？小朋友想不想也來(lái)貼一只大蘋果？（2）教師示范講解撕紙的方法。教師出示紙條，讓幼兒看看是什么？說(shuō)說(shuō)紙條象什么？（幼兒想象講述）師：紙條象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲，誰(shuí)喜歡吃毛毛蟲？我們學(xué)小雞把毛毛蟲吃掉好嗎？雙手的食指與大拇指捏住紙，一邊念兒歌，一邊將紙條撕成一小塊一小塊。自編兒歌（毛毛蟲、長(zhǎng)又長(zhǎng)，小小雞、快快來(lái)，一口一口吃掉它）幼兒練習(xí)撕紙。（3）教師講解示范拼貼。將紙片翻過(guò)來(lái)，抹上漿糊，再貼在蘋果的輪廓內(nèi)，紙片不能重疊在一起，不要貼到輪廓外面。（4）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。能力弱的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)幫