幼兒園小班美術(shù)：好玩的滾筒_第1頁
幼兒園小班美術(shù)：好玩的滾筒_第2頁
幼兒園小班美術(shù)：好玩的滾筒_第3頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班美術(shù)：好玩的滾筒撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、活動目標：1、積極動手操作，感受用滾筒作畫的樂趣。2、發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，能用粗線條組成完整又美觀的畫面。3、嘗試用各種滾筒印制墻紙，感受圖案的精美和豐富多樣。二、活動重難點：重點：能自己大膽印制各種線條圖案難點：能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力有序的合作作畫。三、活動準備：經(jīng)驗準備：有參加過滾印活動的經(jīng)驗物質(zhì)準備：大張卡其色紙 4-6 張，各種滾筒、水粉顏料、抹布四、活動過程：（一）觀察各種滾筒，初步了解滾筒的特點。指導語：讓我們來看看滾筒是什么樣子的？看看其他小朋友是怎樣用滾筒作畫的呢？提問：這是什么？滾筒上有什么？

2、用的的小手來摸一摸滾筒上的圖案，有什么感覺？（二）探索墻紙的印制方法。1、欣賞各種各樣墻紙的圖片。提問：你喜歡張墻紙？墻紙美嗎？哪里美？2、幼兒討論印制的方法提問：我們想讓教室里墻壁變漂亮，想重新?lián)Q一張墻紙，怎么辦呢？怎樣才能使教室里墻紙不一樣？怎么??？怎樣才能在墻之上印滿好看的圖案呢？2 / 3（三）嘗試小組創(chuàng)作墻紙想一想怎樣把墻紙滾滿？印清楚？提醒幼兒注意作畫的衛(wèi)生。（四）欣賞創(chuàng)作的墻紙，結(jié)束活動。結(jié)束語：墻紙上有滾上了什么？是怎么印上去的？活動建議：1、活動延伸：教師將各種滾筒投放到區(qū)角，讓幼兒繼續(xù)嘗試滾印出各種圖案。2、家園合作：請家長幫助收集一些特殊的滾筒供幼兒欣賞，如雕花的、海綿的等。3、關(guān)注學習品質(zhì)：滾印畫是一種游戲形式的繪畫，一開始幼兒很有興趣

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