幼兒園托班安全工作計劃與幼兒園托班實習心得匯編

1、幼兒園托班安全工作計劃與幼兒園托班實習心得匯編幼兒園托班安全工作計劃財務工作計劃班級 情況分析：我班現(xiàn)有幼兒20 名，其中女生 11 名，男生 9名。他們年齡較小且都是獨身子女，自我保護能力較差，安全意識薄弱。雖經(jīng)過一個學期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。具體實施：1、 排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時排除。3、 做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒。4、 做好午睡值班工作：教師認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。5、 有計劃的開展活動：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特

2、點開展活動6、在活動中教師要密切關注，特別是上、下樓梯時，保證幼兒安全。7、 進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。1、早上來園時，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他孩子。第1頁共18頁3、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷; 洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服; 開展

3、活動時避免孩子在教室亂跑亂撞 ; 午睡時，老師一定要在場。4、外出活動時，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察，以免發(fā)生以外事故。5、離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流。并且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。6、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。7、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑，以免撞傷 ; 小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全; 滑滑梯時要從上往下玩 ; 不在教室里跑，小心撞到別人等等。8

4、、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來; 自己的事情自己做等等。9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用，保證電器的安全; 班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù) ; 孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。10、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。第2頁共18頁總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我

5、們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。第3頁共18頁幼兒園托班實習心得大家好，我是涵涵的媽媽，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我家寶貝來幼兒園已經(jīng)一個多月了，在這期間發(fā)生了很多變化，當然也有一些不足，下面我將我的一些心得說與大家聽，也希望大家給點意見。一 培養(yǎng)良好的生活習慣，教孩子關心他人。俗話說父母相當于孩子的半個老師，我們的言行舉止在不知不覺中影響著下一代。現(xiàn)在的孩子都非常聰明，模仿力也很強，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的，我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時，我們會叫她來端碗，給大家發(fā)筷子。玩

6、完玩具了自己能主動放回原地，這些都需要我們做家長多說多做多操心，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習慣。二 多和父母進行溝通。要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關系，“隔輩人親”，一點不假，他們總會自己不自覺地過度保護孩子。在處理與他們的關系上，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點也是為了孩子好，但凡事都得有個原則，一味的放縱，那是對自己的不負責任，在遇到問題時，只要我認為自己是對的，無論是誰，我也絕不退讓，其次，多和父母進行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食，這不僅

7、第4頁共18頁影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育，為此沒少和父母說道。三 做父母的應多看些和孩子教育有關的書籍，掌握幼兒心理學和教育學，尊重幼兒教育規(guī)律，提高理論指導和減少盲目性，和孩子一起娛樂，一起做游戲，促進母子間的感情。我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲，教孩子學唱一些簡單的兒歌之類，有時也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會有意或無意識的培養(yǎng)孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂。例如當聽說哪有義演時，我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。四 給孩子自信，讓孩子愛上集體生活。我家寶貝，屬于慢熱型，一換個生活環(huán)境，對周圍的人和物就感到陌

8、生而新鮮，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快適應了，我和我的父母總是常夸獎她，給她鼓勵，說一些她以前的事，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外，在來上幼兒園時，我們都提前給她打了預防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導她，開啟她，讓她明白去幼兒園是對她好，這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。以上是我的一點育兒心得，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進孩子們健康快樂的成長。另外，在最后，我想給老師提一個意見，那就是老師在給我們家長發(fā)校訊通時，能否也經(jīng)第5頁共18頁常發(fā)些孩子在校期間學的兒歌之類的

9、東西，或者也教家長學一些動作或詞之類的東西，這樣也方便我們在家教他們。第二篇：幼兒園托班評語大全1、你是個很能干的小女孩。你熱情、聰明，上課認真，發(fā)言積極響亮，各方面都很不錯，是小伙伴們學習的好榜樣，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子！2、你畫畫畫得真棒。你是個熱情、活潑的小女孩，做事細心、認真，自理能力也很強，上課也很認真，各方面有了很大的提高，老師真高興。希望你在以后的學習中能積極發(fā)言，老師相信，你一定會有更大的進步！ 3、游戲時你是那么投入，真不錯！你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手

10、操作練習，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。 4、你是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手！活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，游戲時也能積極參與，真了不起。如果在以后的學習中能大膽發(fā)言，不懂就問，那老師就會更滿意。 5、每次你總能完成老師布置的任務，真了不起。你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了！ 6、你的膽子變大了，真了不起！你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師布置的任務總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒！如果以后在學習生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了！ 7、活潑好動，理解

11、能力、語言表達能力強是你最突出的表現(xiàn)。上課時，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起！如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了！ 8、你的畫畫得真第6頁共18頁棒，真是個細心、認真的好孩子。你懂事聽話，上課認真，膽子也大了，并能回答老師提出的問題，也愛和小朋友交流。如果在以后的學習中能更積極些，那你的成績一定會有更大的提高。 9、最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問題。你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色！ 10、游戲活動時你是那么投入，真了不起。你是個聽話的孩子，雖然不愛說

12、話，但上課總是很認真，而且有著良好的午餐習慣，真不錯。如果在以后的學習中能積極主動、不懂就問，那老師相信，你一定會趕上其他小朋友的！ 11、你做起事來非常投入，真是個認真、細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。 12、你當“警察”時多神氣啊！你是個聰明、活潑的好孩子，上課能認真聽講，問題回答也很棒，各方面都有了很大的進步，真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習而不是熱衷于“玩具”的話，那老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。13、你當起“娃娃家”的媽媽既熱情又負責。你是個活

13、潑好動的孩子，各方面能力都很強，同時也是老師的小幫手，老師真喜歡！如果你能與同伴友好相處，上課時再認真一點，那老師就更滿意了。14、你的繪畫、手工操作真棒！你是個認真、細心、負責的好孩子，各方面的能力都很強，老師、小朋友都非常喜歡你。希望你在以后的學習中再自信些、努力些，那你一定會成為一名真正的“好孩子”！15、你當起“醫(yī)生”來多認真啊！你是個懂事聽話的好孩子，上課認真、回答問題也很響亮，游戲活動能積極參與，老師真高興。如果以后能在自理能力第7頁共18頁方面加強些，那就更棒了！16、你當起“警察”多神氣??！你有著良好的學習習慣、午餐習慣和衛(wèi)生習慣，生活自理能力也很強，對老師布置的任務總能完成得

14、很棒，老師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習慣，上課再認真些，那老師就更滿意了。17、活潑的你真可愛。你在園能聽老師的話，并能與同伴友好相處，特別是在做游戲時最投入了，扮演的“醫(yī)生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戲的勁頭放到學習上去，上課時能開動腦筋、積極發(fā)言，老師相信你一定會有更好的成績的！18、你的交往能力真不錯。你的口齒很清晰，理解能力也很強，上課時，老師常常會看到你高舉的手、聽到你響亮的回答，真不錯！如果你以后能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在游戲中遵守游戲紀律，平時能與同伴友好相處，按時入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！19、你扎的小辨真可愛。你是個聽話的孩子，能與小伙伴們友好

15、相處，你還很活潑好動，在游戲場地上常常能看到你快樂的身影，你是那么喜歡做游戲，如果在學習上也能那樣認真，并養(yǎng)成良好的進餐習慣的話，相信你會更受歡迎！20、你是個活潑有禮、講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂，老師常在表演區(qū)中看到你的身影，你也喜歡“開心游戲”，并能在游戲結束后與同伴一起整理游戲材料。如果你把游戲時的勁頭放到學習上去，在課上認真聽講、不與同伴講話的話，相信你一定會有更好的成績！21、講衛(wèi)生的你真討人喜歡。你是個聽話的小女孩，平時能與小伙伴們友好相處，游戲時也能積極參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在以后的學習中積極發(fā)言、大膽表現(xiàn)的話，老師會更加喜歡你！22、愛學習、講衛(wèi)生、有禮貌的你

16、，老師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，平時樂于做好小“班長”，第8頁共18頁為同伴服務，是老師的好幫手，小伙伴的好榜樣。老師希望你能戒驕戒躁，在繪畫方面多用功，爭取更大的進步！23、游戲時的你真投入。你活潑可愛，尊敬師長，平時樂于幫助別人，能與同伴一起整理游戲材料。如果你上課時能認真聽講，不與好友講閑話，并能大膽舉手發(fā)言的話，老師相信你會取得更好的成績！24、按時午睡是你的優(yōu)點！你是個活動好動的孩子，一年下來也交了不少好朋友，雖然上課不大舉手發(fā)言，但老師布置的任務還是能認真去對待的。老師希望你以后能向表現(xiàn)好的孩子看齊，上課認真聽講，不要花太多的心思在

17、“玩”上，相信你一定會有更出色的表現(xiàn)。25、你的節(jié)奏感真強！你是個天真可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，表演區(qū)中?？吹侥銉?yōu)美的舞姿，真不錯。如果以后你能認真聽講、大膽發(fā)言，按時午睡的話，相信你會有更好的表現(xiàn)。 26、文明有禮、守紀律。你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認真，如果你能多參與一些學習性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。 27、守紀律又愛畫畫的你真棒！你文靜聽話、尊師守紀，能與同伴友好相處，游戲時能積極投入，特別是扮演的“護士”角色真象。如果你以后能勇敢些、自信些，上課大膽舉手發(fā)言，游戲結束后能和同伴一起積極整理的話

18、，相信你會更受歡迎！ 28、你是個守紀律、性格溫順的小男孩。你是個可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。如果你在上課時能再認真一點，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進步。第三篇：幼兒園托班評語第9頁共18頁蔣昱昕小朋友 : 你是一個憨厚，懂事的孩子，自尊心較強。能自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，你在課堂、游戲活動中表現(xiàn)認真，有時能舉手發(fā)言，你的畫貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興。希望你在新學期里養(yǎng)成自覺午睡的好習慣，使身體更棒，脾氣更好。李華夏小朋友 : 你是一個活潑、可愛的小男孩，生活自理能力

19、較強，能在老師看護下獨立穿脫簡單衣褲，你愿意為集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望華夏小朋友以后改掉愛自由跑的習慣，多加強自控能力的鍛煉，爭取更大的進步。劉丹妮小朋友：你是一個懂事、活潑可愛的小姑娘，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌、跳舞也不錯。上課能專心聽講，守紀律。希望丹妮小朋友在新學期里能大膽表達自己的想法、感受，在集體中做個自信、勇敢的好孩子。王智健小朋友：你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，愛學習。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學著自己的事情自己做，自理能力較強。與同伴能友好相處，有困難喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進步多了。希望

20、健健小朋友以后再接再厲，爭取更大的成績。沃千飛小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯。上課能認真聽講，積極參加各項活動，希望飛飛小朋友以后能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，這樣就每天都能來上幼兒園了，好嗎？第10頁共18頁陶松華小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，你很熱情，什么事都樂意自己學著做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步，你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會更加能干的。徐仲祥小朋友：你是

21、一個熱情、活潑、可愛的小男孩，你樂意自己的事情自己做，還積極主動地幫助班級擺放 ( 內(nèi)容來源好 .) 茶杯等。在園就餐習慣也有了很大進步，課堂上思維活躍，大膽發(fā)言，有時能主動向老師提出問題，與老師進行交談，希望祥祥小朋友在新的學期里能有更出色的表現(xiàn)，好嗎？錢進小朋友：你是一個聽話的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自己的一份飯菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認真傾聽，游戲活動中遵守規(guī)則，希望進進小朋友以后更大膽些，主動舉手回答問題，好嗎？冷昊小朋友：你是一個聰明可愛的小男孩，你很能干，會自己獨立穿脫衣服，還經(jīng)常幫助其他小朋友，還會自己吃飯，你上課有時能認真聽

22、講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的！第四篇：幼兒園托班評語xx 小朋友 :你是一個文靜的小女孩 , 做事細心、認真 , 自理能力強 , 上課也很認真。你畫的畫真棒 , 還在全國繪畫大賽中得獎呢! 老師為你感到驕傲。如果 , 你以后能大膽一點、主動一點, 相信你會做得更好 !第11頁共18頁xx 小朋友 :你是個聰明、好奇性強的小男孩。進入小班后, 看著你點點滴滴的進步 , 老師感到高興。你會主動與老師、小伙伴交流, 你喜歡搭積木、做游戲 , 上課時也能響亮地回答老師的問題。吃飯、穿衣、入廁、午睡等生活習慣都

23、有很大的進步。如果你能在活動時遵守規(guī)則, 做事細心一點, 你的進步會更大的。加油 ! 磊磊xx 小朋友 :能干的你自理能力強 , 做事認真又細心 , 所以總能得“三顆星”。你還在拍皮球比賽中得了“三等獎”呢 ! 真棒 ! 活潑、可愛的你課間喜歡和小朋友一起玩耍、游戲、唱歌。善良的你喜歡幫助別人 , 能和小朋友和睦相處。老師希望你能大膽一點 , 自信一點 , 那樣你會表現(xiàn)得更加出色 ! 加油吧 ! 雯雯。xx 小朋友 :你是一個活潑可愛、機靈好動的小男孩。開學到現(xiàn)在 , 你的進步可真大 : 每天早上你能響亮地和老師打招呼 ; 吃飯也不怎么挑食了 , 能在老師的鼓勵下 , 吃完自己的飯菜 ; 與小

24、朋友相處會懂得謙讓。真不錯 ! 只是 , 老師希望你在生活方面遇到困難時能大膽提出來 , 老師會幫助你一起解決的。好嗎 ?xx 小朋友 :靦腆的你其實很能干 , 你樂意自己的事情自己做, 會自己吃飯、穿衣、入廁 , 會安靜的搭積木 , 上課時能認真聽講 , 積極發(fā)言。你還會像“大哥哥”一樣關心比你小的弟弟、妹妹。新年快到了, 老師想悄悄地對你說 : 如果你在多一點大膽和自信, 你會更加了不起 !xx 小朋友 :第12頁共18頁你是一個很有個性的女孩, 上課時你是那么的認真專注, 回答問題時, 你的聲音是那么的響亮動聽?，幀?, 你知道嗎 ?每當老師看到你燦爛的笑臉 , 是那么的高興。每當老師看

25、到你因不愿來幼兒園而哭泣時 , 是那么的著急。希望長大一歲的你能天天開開心心地上幼兒園 , 在新的一年里取得新的進步 !xx 小朋友 :你是個愛學習的孩子 , 上課非常認真 , 愛動腦筋 , 能大膽地回答老師的問題。你的生活自理能力也很強, 吃飯、穿衣、入廁樣樣不用老師費心。你也是個樂于助人的孩子, 每當小朋友遇到困難時 , 你總是會主動給與關心幫助 , 或想老師反映。老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己, 做起事來仔細一點、耐心一點, 爭取做個全面發(fā)展的好孩子。xx 小朋友 :你是個聰明活潑的小男孩 , 你上課時能認真聽講并積極舉手發(fā)言 , 做事愛動腦筋 , 數(shù)學操作常得“三顆星”。你也是一

26、個要強的孩子 , 自己的事情能自己做 , 有良好的進餐、午睡習慣。也許因為你有時太緊張 , 所以說話口齒不清楚 , 老師相對你說 , 相信自己 , 你會很棒 !xx 小朋友 :看似文靜的你有點倔強、有點任性。你愿意自己的事情自己做, 有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手, 喜歡折手帕。上課時能專心聽講 , 在老師的鼓勵下 , 也愿意回答問題。游戲活動時, 看著你那燦爛的笑容 , 老師也被你感染了。只是, 老師還希望你能每天早早地到幼兒園來 , 這樣你就能有多一點的時間和小朋友一起游戲、學本領了。xx 小朋友 :第13頁共18頁熱情、活潑的你是一個能干的小女孩。上課時你總忽閃著大眼睛 , 認

27、真聽講 , 并大膽而響亮的回答問題。你的自理能力也很強 , 是小伙伴的好榜樣。老師相信 , 憑著你的自信 , 再加上你的努力 , 你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子的 , 加油吧 ! xx 小朋友 :靦腆的你是個懂事的孩子 , 能和小朋友友好相處 , 愿意自己的事情自己做 , 你喜歡參加各種活動 , 畫畫時 , 你認真又耐心 , 作品還真漂亮呢 ! 體育活動中 , 跳圈、爬墊子、拍皮球 , 你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動 , 總能看見你臉上洋溢著燦爛的笑容。但你膽子太小 , 在老師、小朋友面前很少表達自己的想法。老師告訴你 , 你很可愛 , 大家都喜歡你 , 以后多與老師、小朋友說說話 , 好

28、嗎 ?第五篇：幼兒園托班計劃月牙班 XX年下學期班級計劃一班級情況分析：新的一學年又開始了，我班有三位老師，我擔任本班的班主任。其中兩位老師的工作熱情認真，思想活躍，能夠承擔班里的各項工作，具備承擔各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班的生活護理有較強的操作能力，對保育工作做得很到位。本學期我班幼兒新生 7 名，到目前為止共有 12 人，每個幼兒都有不同的生活習慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學前兩周的觀察，了解情況如下：由于他們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，一方面有些怕生，另一方面又要適應幼兒園的生活，難免會出現(xiàn)他們哭喊

29、著，抱著爸爸、媽媽的手不愿松手的場面，一些適應能力較強的幼兒能較快地穩(wěn)定下來，小部分幼兒仍會哭鬧。幼兒的自理能力一般，第14頁共18頁有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯，但會在進餐時玩耍，一些幼兒要喂 ; 部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區(qū)分左右 ; 大小便時大部分幼兒能告訴老師或阿姨，部分能自理 ; 個別幼兒能主動午睡，有一些幼兒有家都沒有午睡的習慣，仍不肯午睡。一些幼兒可能在家里都受到了非常細致的照顧，依賴性都比較強。幼兒在交往、集體活動中自我意識較強，缺少交往的簡單技能，較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象，在這些方面還需要多加指導。二、主要工作任務：1、 保教工作： 教育教學認知和語言方面小班的幼兒是好奇心

30、較大，也好模仿的年齡，只要他們覺得好玩，新奇的東西都喜歡，所以在這個年齡，幼兒學知識會比較快。(1) 學著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關的社會，自然環(huán)境。(2) 在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。(3) 發(fā)展幼兒模仿，理解和運用語言的能力，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能用簡單的語句表達自己的意思。(4) 幼兒初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境，文學，音樂，舞蹈和美術的情趣。社會能力和品德方面第15頁共18頁小班幼兒的自控能力還不是很強，年齡越小的幼兒自控能力越差。而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。(1) 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用日常的禮貌用語。(2) 提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。(3) 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自