幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：森林運(yùn)動(dòng)會(huì)撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)由來(lái)：幼兒對(duì)看圖說(shuō)話活動(dòng)非常感興趣，同時(shí)又喜歡模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察畫(huà)面并大膽地講述。2、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：跑、爬、跳、游。3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、教育掛圖、情境布置?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師以 " 森林運(yùn)動(dòng)會(huì) " 談話引入，激發(fā)幼兒觀察興趣。師： " 昨天啊，森林里剛剛舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師拍了幾張運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，我們一起來(lái)看看吧。 " 二、教師逐一出示運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片。引導(dǎo)幼兒看圖講述并模仿動(dòng)物的動(dòng)

2、作。（1） 你們瞧，小動(dòng)物們?cè)诒荣惸?！有哪些小?dòng)物？他們?cè)诒荣愂裁?？（跑）我們完整地說(shuō)，老虎、小狗、小鹿在比賽跑。（2）小朋友真厲害，我們快坐好，我們一起再來(lái)看還有哪些小動(dòng)物, 它們比賽什么？這張照片上的小動(dòng)物在比賽。？（教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爬）我們來(lái)說(shuō)說(shuō)：小貓、小蛇、蝸牛在比賽爬。小朋友，我們也來(lái)學(xué)小動(dòng)物來(lái)爬一爬。（3）我看到了 XX小朋友爬的很快，我看哪位小朋友快快的爬回自己的位置上，我們快看看還有哪些小動(dòng)物？2 / 3小朋友，它們?cè)诒荣愂裁矗浚ㄌ?）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)有些小朋友跳的比兔子還高，老師這還有一張小動(dòng)物比賽的照片，想不想看？那我們一起來(lái)看看。XX小朋友，你來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物在比賽什么

3、？（游泳）原來(lái)小動(dòng)物還有游的本領(lǐng)，小朋友你們會(huì)不會(huì)游呢？（5）教師出示運(yùn)動(dòng)會(huì)的全部照片，引導(dǎo)幼兒大膽講述。師：現(xiàn)在老師把所有小動(dòng)物的照片都放在一起，我們一起完整的再來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物比賽什么？三、情境游戲，引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行游戲，復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)詞。1、引導(dǎo)幼兒分組戴上小動(dòng)物頭飾，到戶外參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。師： " 小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧嗎？小朋友，想不想一起去參加小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？老師把小朋友分成了4 組，第一組小朋友戴上老虎的頭飾，第二組小朋友戴上小猴的頭飾，第三組小朋友戴上小兔子的頭飾，第四組小朋友戴上小魚(yú)頭飾，然后跟著老師我們學(xué)著小動(dòng)物去比賽場(chǎng)地比賽吧。2、引導(dǎo)幼兒會(huì)說(shuō)出自己在干什么？師： "XX, 你在干什么呢？