流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)生的影響

1、流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)生的影響 貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能夠滲透 我音樂(lè)的意義 ,便能超脫尋常人無(wú)法自拔的苦難 .確實(shí)，流行音樂(lè)已漸漸被人們所接受， 并廣為流傳 .慢慢地融入到了人們的生 活中去，給人們帶來(lái)了許多業(yè)余的樂(lè)趣 .在親睞流行音樂(lè)的青年人中 ,學(xué)生占了絕對(duì)的主流， 對(duì)高雅音樂(lè)與流行音樂(lè)的 不同看法，社會(huì)各界曾發(fā)生過(guò)諸多爭(zhēng)論 .流行音樂(lè)確實(shí)給中學(xué)生帶來(lái)了許多不同的影響 .然而，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)流行音樂(lè) 的見(jiàn)解也不盡相同。 學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)對(duì)流行音樂(lè)的看法也許會(huì)因?yàn)橹車(chē)h(huán)境各 有不同 ,有的認(rèn)為可以陶冶人的情操 .放松人們的心情，有的則不屑一顧 ,認(rèn)為是浪 費(fèi)時(shí)間；

2、學(xué)習(xí)比較不突出的學(xué)生則癡迷于動(dòng)感一族，他們是尋找刺激,尋找一種適合他們感覺(jué)的然而， 處于中等水平的同學(xué)則抱較為中立的態(tài)度， 認(rèn)為聽(tīng)不聽(tīng)都 無(wú)所謂.有一個(gè)音樂(lè)家曾這么看待流行音樂(lè)走進(jìn)校園的 流行音樂(lè)給學(xué)生營(yíng)造了 一個(gè)寬松、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，并積極幫助他們提升鑒別能力和抵抗誘惑的能力。 流行音樂(lè)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的隊(duì)伍里，可在緊張之余，緩解學(xué)生的 身心，給緊張的氣氛抹下一點(diǎn)鎮(zhèn)定劑 .在眾多的好處下也蘊(yùn)藏著不利的一面 ,因?yàn)槭挛锒际怯袃擅嫘缘模?就像硬幣有 正反兩面一樣。就拿上去年很熱門(mén)的“超級(jí)女聲”來(lái)說(shuō)吧！ “想唱就唱，要唱得響亮。 . "一首想唱就唱，前段時(shí)間在媒體的收視率極高

3、 ,其歌聲回蕩在大街小巷，城市鄉(xiāng)村。一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“超 級(jí)女聲” PK 賽吸引了億萬(wàn)觀眾為之唱彩吶喊。至于周筆暢等超女，中學(xué)生對(duì)她 們是何等的熟悉，甚至把她們當(dāng)成了自己的青春偶像。在崇尚自由、追求個(gè)性的今天 ,中學(xué)生誰(shuí)又能抵擋這些時(shí)尚的誘惑呢？在音樂(lè) 實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)如今的學(xué)生普遍喜歡流行音樂(lè)， 而且很多都是追星族。 他們甚 至為了表明自己是某個(gè)明星的忠實(shí) FANS, 而去模仿他們的發(fā)型、穿著?？紴槭?么流行音樂(lè)能輕易地將學(xué)生吸收住，而現(xiàn)在正統(tǒng)的音樂(lè)卻被排斥？現(xiàn)在學(xué)生邊走路邊聽(tīng) MP3 的現(xiàn)象已經(jīng)很平凡了。有的總是邊走邊跟著哼， 有的則把音量調(diào)得很大。 然而，在他們盡情地在音樂(lè)樂(lè)園里遨游時(shí)，

4、他們卻不知 道危害在伴隨著他們 .長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng) MP3, 會(huì)直接地影響到自己的聽(tīng)覺(jué)器官， 從而影 響到你的聽(tīng)力，所以聽(tīng) MP3 時(shí)應(yīng)懂行得自我合理調(diào)節(jié)。然而，我們應(yīng)該怎樣正確看待流行音樂(lè)呢 ?首先 ,要用正確的態(tài)度對(duì)待流行音樂(lè)。隨著社會(huì)發(fā)展潮流的更 ,人們從古典音 樂(lè)走到一個(gè)新的階段流行音樂(lè)。 19 世紀(jì) ,我國(guó)音樂(lè)家黎錦暉首先將流行音樂(lè) 帶到中國(guó)。 發(fā)展到了今天這個(gè)全面繁榮的時(shí)期。 它之所以有如此迅猛的發(fā)展， 與 其自身的特點(diǎn)密不可分； 語(yǔ)言生動(dòng)， 易于接受。雖然我們不能把流行音樂(lè)定為高 雅音樂(lè)，但它在現(xiàn)實(shí)生活中影響之大， 成為人們釋放或表達(dá)感情的一種重要方式。其次，多聽(tīng)優(yōu)秀的流行音樂(lè)作品。其

5、實(shí)，有大量的優(yōu)秀作品，對(duì)中學(xué)生都能 起到思想教育的作用，就拿劉德華唱的那首中國(guó)人來(lái)說(shuō)吧 !這首歌由表達(dá)了 人們作為一名中國(guó)人的自豪情節(jié)， 透露出一腔愛(ài)國(guó)熱情， 激勵(lì)中學(xué)生為中華民族 的偉大復(fù)興和繁榮而奮發(fā)國(guó)強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí) . 所以,能夠正確看對(duì)流行音樂(lè)是很重要的。只有這樣，才能充分發(fā)揮流行音樂(lè)的 積極作用，讓流行音樂(lè)成為中學(xué)生“解壓 "的一種重要方式隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高 ,精神上的需求在一定程度上并不亞 于甚至超過(guò)物質(zhì)上的需求。 音樂(lè)便是精神生活中不可缺少的一部分。 如今， 在我 們的生活中， 多元化的流行音樂(lè)豐富了人們的聽(tīng)覺(jué)， 造就了這個(gè)充滿生機(jī)和活力 的世界。中學(xué)生作

6、為社會(huì)中的一個(gè)小群體 ,音樂(lè)在他們心目中的地位，他們所喜 歡的音樂(lè)類(lèi)型及其對(duì)學(xué)生生活的影響都是我們所關(guān)注的。因此促成了我們研究 “流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)生的影響”的最初動(dòng)機(jī)。我認(rèn)為，流行音樂(lè)是貫穿在中學(xué)生的生活當(dāng)中的， 已經(jīng)成為科學(xué)知識(shí)以外的 一門(mén)中學(xué)生文化。我們的研究策略是多方面的， 既有以調(diào)查表為主的調(diào)查分析法， 又有口頭采 訪和網(wǎng)上搜索。 下面主要來(lái)分析一下從 100 份校內(nèi)調(diào)查表中得到的結(jié)果。 內(nèi)容如 下：一中學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)的接觸程度認(rèn)為生活可以缺少音樂(lè)嗎（可以 8 不可以 92）* 一般什么時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)（無(wú)聊時(shí) 52 做作業(yè)時(shí) 16% 外出時(shí) 10 其他時(shí)候 22%）*聽(tīng)音樂(lè)影響學(xué)習(xí)嗎（影響

7、30% 不影響 70%，好的影響 78 壞的影響 22%） *是否擁有MP3等聽(tīng)音樂(lè)的簡(jiǎn)便工具（擁有60%沒(méi)有40%） 根據(jù)我們組的調(diào)查，有 90%以上的學(xué)生都表示，即使學(xué)習(xí)生活比較緊張，但 是音樂(lè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不可缺少的 .他們說(shuō) ,音樂(lè)讓心情得到適當(dāng)?shù)姆潘桑踔吝_(dá)到 輔助學(xué)習(xí)的效果當(dāng)我們問(wèn)到是否有MP3等聽(tīng)音樂(lè)的工具時(shí)，一半以上的人也點(diǎn) 了頭。由此可見(jiàn)， 音樂(lè)已經(jīng)植根中學(xué)生的生活， 以它獨(dú)有的魅力流行于知識(shí)的邊 緣,以一種不可或缺的姿態(tài)對(duì)中學(xué)生發(fā)生著潛移默化的影響。雖然大部分人都說(shuō)音樂(lè)給予他們好的幫助和享受，但是根據(jù)事物的兩面性 , 聽(tīng)音樂(lè)肯定也或多或少的存在負(fù)面影響。因此，我們組又專(zhuān)門(mén)收集

8、了一些資料 , 以了解學(xué)生們主要拿什么時(shí)間來(lái)花費(fèi)在聽(tīng)覺(jué)上。 結(jié)果顯示，有一半以上的人是在 無(wú)聊與學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候才會(huì)聽(tīng)，其中有的人確實(shí)很會(huì)利用時(shí)間 ,勞逸結(jié)合，這樣 做我覺(jué)得就很好。可是，也有一些不太好的狀況令人擔(dān)憂，16%的人是一邊寫(xiě)作業(yè)一邊聽(tīng)歌 ,俗話說(shuō)，一心不能兩用，耳朵被歌曲吸引過(guò)去，注意力自然就不能 集中在作業(yè)上。 如果長(zhǎng)此下去， 勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。 要是得到教訓(xùn)卻仍不改掉 這個(gè)壞習(xí)慣，又會(huì)形成惡性循環(huán)，這是我們最不想看到的。所以在此 ,我們小組 呼吁大家要正確處理好學(xué)習(xí)與聽(tīng)音樂(lè)的關(guān)系 ,要知道，我們學(xué)生目前最重要的任 務(wù)就是把功課做好，切不可因小失大 .二中學(xué)生喜歡什么樣的流行音樂(lè)

9、 *比較喜歡中國(guó)的音樂(lè)還是外國(guó)的音樂(lè)（中國(guó) 63% 外國(guó) 37%） 覺(jué)得中國(guó)哪個(gè)地區(qū)的音樂(lè)比較好（內(nèi)地 18% 香港 40% 臺(tái)灣 42%） *有沒(méi)有特別（比較）喜歡的歌手或樂(lè)隊(duì)（有 60% 沒(méi)有 40%） *喜歡哪種音樂(lè)類(lèi)型多一些 （RB32% HIP-HOP24% 民歌 12% 爵士 18% 搖 滾 26% 電子 11% 民謠 32% 抒情歌曲 23% 其他類(lèi)型 13%）這里涉及到了聽(tīng)覺(jué)的品位問(wèn)題 .又或許我們不說(shuō)品位 ,單從表面上看傾向，有 60以上的人比較喜歡中國(guó)自己的流行音樂(lè) ,略去不了解外國(guó)音樂(lè)等種種原因， 他們又把目光集中到港臺(tái)地區(qū) ,對(duì)于內(nèi)地原創(chuàng)音樂(lè)的青睞度相對(duì)就低很多了 .而

10、實(shí) 際上內(nèi)地的音樂(lè)是相當(dāng)不錯(cuò)的， 內(nèi)地音樂(lè)的內(nèi)容更加注重中國(guó)的傳統(tǒng)文化也更加 有深度，在這一點(diǎn)上本人對(duì)調(diào)查的結(jié)果比較遺憾 ,因?yàn)橐魳?lè)的好壞往往關(guān)系到聽(tīng) 者思想的高度。 現(xiàn)今港臺(tái)的音樂(lè)大都直接抒發(fā)著男歡女愛(ài)的情感， 難道能說(shuō)這種 歌詞對(duì)早戀現(xiàn)象沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)連嗎？可是話又說(shuō)回來(lái) ,音樂(lè)又不是中學(xué)生的主要學(xué) 習(xí)對(duì)象 ,對(duì)音樂(lè)的本身不太了解也是自然的事，可能覺(jué)得好聽(tīng)才是他們的最終審 美標(biāo)準(zhǔn)吧？在這里我不想深入論述品位的問(wèn)題，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次研究性調(diào)查，我覺(jué)得中 學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的選擇一定不會(huì)太低下，至少像老鼠愛(ài)大米，像兩只蝴蝶 這類(lèi)本人認(rèn)為很垃圾的東西到目前為止也沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)明確表示過(guò)喜愛(ài)之情， 而 且在前面我

11、也說(shuō)過(guò)，音樂(lè)不是中學(xué)生的主要學(xué)習(xí)對(duì)象，因此不必深究.總的來(lái)說(shuō) ,流行音樂(lè)讓中學(xué)生更加關(guān)注身邊的一切， 并且學(xué)會(huì)了珍惜美好事物。 這是相當(dāng)好 的趨勢(shì)呀。中學(xué)生們只要是喜歡聽(tīng)音樂(lè)的， 基本上都有自己所鐘愛(ài)的歌手或者樂(lè)隊(duì)， 主 要對(duì)象集中在周杰倫， SHE，F(xiàn)IR 等的身上，而在音樂(lè)類(lèi)型方面，是以時(shí)下流行 的 RB 和抒情搖滾居多。不難看出，音樂(lè)與中學(xué)生的生活緊密相連，中學(xué)生的 聽(tīng)覺(jué)又緊緊追隨流行的腳步。三流行音樂(lè)對(duì)于中學(xué)生未來(lái)的意義聽(tīng)了音樂(lè)之后產(chǎn)生的有關(guān)理想 （歌手 18% 詞曲家 12 演奏家 20 其他 理想 50）每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，到一定階段，等目標(biāo)明確下來(lái)了，就叫做理想 . 應(yīng)該說(shuō)音

12、樂(lè)給中學(xué)生帶來(lái)的理想很多很廣大。 中學(xué)生，這個(gè)名詞對(duì)于自身來(lái)說(shuō)是 人生道路上極為重要的階段， 亦是祖國(guó)的未來(lái)。 我們這一代人是聽(tīng)著流行音樂(lè)長(zhǎng) 大的，如果音樂(lè)給予我們理想， 給予我們向上的動(dòng)力， 我們倒是應(yīng)該感謝流行音 樂(lè)!經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)， 我們組體驗(yàn)到的心得跟結(jié)論大概就是以上這些。 通過(guò) 聽(tīng)流行音樂(lè) ,想當(dāng)歌手，想當(dāng)音樂(lè)家的中學(xué)生大有人在，通過(guò)聽(tīng)流行音樂(lè) ,我們的 生活越來(lái)越明亮。我想用一句話來(lái)總結(jié)這次研究性學(xué)習(xí)：聽(tīng)音樂(lè) ,生活更美好。下面是我們小組的一些建議 : 1中學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)要保持健康的心態(tài)，不要盲目追星，也不要在音樂(lè)上 花費(fèi)過(guò)多金錢(qián) ,畢竟我們自己還不是金錢(qián)的來(lái)源 .2我們的身份

13、是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)而失去學(xué)習(xí) 的時(shí)間和熱情，聽(tīng)音樂(lè)應(yīng)該適可而止。3中學(xué)生正處在生理、心理的“轉(zhuǎn)型”期，接受能力強(qiáng) ,喜歡快節(jié)奏，不甘 于平淡，在這一時(shí)期接觸到的音樂(lè)內(nèi)容必定會(huì)深刻的影響中學(xué)生的成長(zhǎng)， 類(lèi)似于 “哈狗幫”的另類(lèi)音樂(lè)，由于其內(nèi)容不文明、素質(zhì)的低下 ,對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)展 也有著不良的影響，要多多注意，把握好自己。4 有些中學(xué)生在音樂(lè)課堂上不太提得起興趣，有的甚至根本不聽(tīng)講。其實(shí)無(wú) 論古典音樂(lè)還是民族音樂(lè)，那都是很寶貴的一筆財(cái)富，是值得好好用心去欣賞的, 我們不能只聽(tīng)流行音樂(lè)，那樣容易使我們的思想變得單調(diào)，甚至膚淺。,使得人們對(duì)于音樂(lè)的欣賞與消費(fèi)比以往的任何時(shí)

14、總是會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)在電視里、電波中、INTERNET，其數(shù)量以及被點(diǎn)擊數(shù)超過(guò)其他的節(jié)目與網(wǎng)頁(yè)，而 大大小小的演唱會(huì)也越來(lái)越多的岀現(xiàn)在電視屏 左樂(lè)排行榜、演唱會(huì)、歌友會(huì)等等音樂(lè)有關(guān)的名詞對(duì)于大多中學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，而孫燕 BLUE等歌手以及音樂(lè)團(tuán)體更是耳熟能詳。在大街上，在公車(chē)?yán)?，校園中經(jīng)常可以一、研究背景隨著大眾傳播媒體以及互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展代都更加迅速、有效和廣泛。在最近的幾年里， 上岀現(xiàn)了越來(lái)越多的與音樂(lè)有關(guān)的節(jié)目和網(wǎng)頁(yè) 且這些節(jié)目的數(shù)量、 與時(shí)間也一直在不斷的增加 幕上。音 姿、周杰倫、 見(jiàn)到帶著Walkman的學(xué)生.喜歡追求新鮮事物和幻想未來(lái)使得中學(xué)生也迅速的成為了追捧流行音 樂(lè)的一員，他們追求流行音樂(lè)的活力讓人欣賞，可是也不得不問(wèn)上一句：是什么讓他們?nèi)绱绥姁?ài)流行音樂(lè)（或者叫通俗音樂(lè)）？”二、研究目標(biāo)，引導(dǎo)中學(xué)1、通過(guò)研究調(diào)查，了解流行音樂(lè)風(fēng)潮形成的原因，以及它為中學(xué)生帶來(lái)的利與弊 生對(duì)此現(xiàn)象保持正常的心態(tài)。2、通過(guò)進(jìn)行研究調(diào)查，加深對(duì)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，并且提高自身的綜合素質(zhì)。三、研究過(guò)程第一階段：了解有關(guān)的知識(shí)并搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行初步調(diào)查，擬訂課題。第二階段：，制定中