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1、幼兒園小班科學(xué):讓蛋寶寶站起來設(shè)計意圖:幼兒經(jīng)常接觸各種蛋,如:雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋。初步了解了蛋的結(jié)構(gòu)、種類和營養(yǎng)價值等。隨著活動的深入,他們對蛋充滿了好奇,已經(jīng)有幾名幼兒在晨間活動旋轉(zhuǎn)雞蛋時嘗試著讓蛋站立。本次活動,就是從孩子的興趣點出發(fā),以游戲的形式貫穿全過程,讓孩子快樂感知的同時,進(jìn)行有目的的操作、探索,同時鼓勵幼兒用語言或非語言進(jìn)行大膽講述、交流,以獲得有意義的經(jīng)驗?;顒幽繕?biāo):1、 進(jìn)一步感知雞蛋、鵪鶉蛋,并能正確進(jìn)行分類。2、 探索蛋站立起來的多種方法,激發(fā)好奇心。3、 能大膽操作、勇于創(chuàng)新,在活動中獲得成功的喜悅?;顒訙?zhǔn)備:1、 熟的鵪鶉蛋、雞蛋若干。2、 藏雞蛋的深淺籮筐若干,藏
2、雞蛋的材料:毛線、稻草、布條等。3、 母雞、鵪鶉的家各一個和橡皮泥、米、瓶蓋、積木、沙包、毛巾等輔助材料?;顒舆^程:一、在游戲情景中,進(jìn)一步感知雞蛋和鵪鶉蛋的特點。1、與蛋寶寶“捉迷藏”進(jìn)一步區(qū)分雞蛋、鵪鶉蛋。(1)今天,我們班來了許多蛋寶寶,它們都躲起來了,要和我們玩捉迷藏游戲呢。想一下,它們會藏在哪里呢?(幼兒相互討論)我們來一起找一找吧?。ㄓ變簩ふ业皩殞殻┟總€小朋友都找到了蛋寶寶,有的找到一個,有的找到兩個或更多,并講述找到了什么蛋寶寶。2、 在給蛋寶寶“洗澡”的情景中感知蛋的外形特征。蛋寶寶捉迷藏弄臟了,讓我們來幫蛋寶寶洗一洗吧?。úシ畔丛枰魳罚﹦偛艓偷皩殞毾丛钑r,覺得它的身體是怎么樣
3、的? (光溜溜 圓圓的 硬硬的)二、在寬松的氛圍中,探索使蛋寶寶站起來的多種方法。1、幼兒嘗試用自己身體的各個部位讓蛋寶寶站起來。(1)蛋寶寶是圓圓的,滑滑的,它總是會摔倒,你有什么辦法幫助它能站穩(wěn)不摔跤嗎?我們來試試看。(提醒幼兒愛護(hù)蛋寶寶)誰來告訴大家你是怎樣讓蛋寶寶站起來的?(創(chuàng)設(shè)機(jī)會,鼓勵幼兒用語言或非語言進(jìn)行大膽講述、交流)小結(jié)。剛才小朋友想了許多辦法讓蛋寶寶站起來了,有的用手一托蛋寶寶就站起來了,有的拇指食指一圈蛋寶寶就站起來了 2、幼兒嘗試?yán)酶鞣N材料讓蛋寶寶站起來。(1)老師為你們準(zhǔn)備了許多材料朋友,它們也想來幫助蛋寶寶,我們請材料朋友來幫助蛋寶寶站起來,好嗎?師:蛋寶寶都站起來了嗎?好,別動,我們坐下一起來講講你是怎樣讓蛋寶寶站起來的。小結(jié)。我們和材料朋友一起幫蛋寶寶站起來了,有的用積木讓蛋寶寶站起來了,有的用瓶子讓蛋寶寶站得高高的 三、在愉快的游戲中鞏固蛋的分類,體驗成功的喜悅???,誰來了?(出示母雞和鵪鶉子圖片)他們來找自己的寶寶了,看清楚你拿的是誰的蛋寶寶,把它送回自己的家,可以說一句什么話呢?(根據(jù)
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