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文檔簡介

1、.2019屆高二化學教學方案安排化學是一門歷史悠久而又富有活力的學科，小編準備了高二化學教學方案安排，希望你喜歡。本學期，我擔任1、3、4、11、12五個班的化學教學工作，高二化學主要開設選修課程，根據(jù)學生的選課情況，在11、12班開設?化學反響原理?,1、3、4班開設?化學與生活?，本學期主要以?普通高中化學課程標準?為指導，明確當前根底教育課程改革的方向，深化理解課程改革的理念，全面推進素質教育。針對學生根底較差的實際,在教學上采取穩(wěn)步前進的策略。學生狀況分析高二年級就化學而言，高一要完成必修1和必修2兩個模塊的學習認定，但學生在高一學習的化學根底知識非常的差，完全沒有形成必要的化學學習的

2、思維和習慣。進入高二學習，高二化學教學要完成選修4?化學反響原理?或選修1?化學與生活?模塊的學習，兩個模塊都是在高一化學知識的根底上進一步對化學的學習，但學生進入高二后由于化學根底知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣。學習積極性不高。老師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時必要時對他們的根底知識進展必要的補充，對成績略微好的學生更要不斷加強指導。老師需更快，更好地走近與理解學生，不斷地給學生信心與鼓勵，并認真教學，激發(fā)學生的學習興趣，為高考、會考做好鋪墊。教材簡析選修4?化學反響原理?從微觀角度和宏觀角度上對常見的化學反響問題和現(xiàn)象

3、進展解釋。并并在此根底上進一步加深化學學習的知識點。本教材從知識體系上分析可包含以下幾個內容：化學反響和能量化學反響與能量的變化，燃燒熱和能源，化學反響熱的計算，化學反響速率和和化學平衡化學反響速率，影響化學反響速率的因素，化學平衡，化學反響進展的方向，水溶液中的離子平衡弱電解質的電離，水的電離和溶液的酸堿性，鹽類的水解，難溶電解質的溶解平衡，電化學根底原電池，化學電源，電解池，金屬的電化學腐蝕與防護。教學任務：整個知識體系是在高一知識教學的根底上進一步對加深學生對化學的學習深度和理解，以及培養(yǎng)學生的研究化學的力度和思維。完成高中化學知識教學模塊設置，為高三化學教學打下根底。時間安排教學內容第1周化學反響的熱效應;第2周電解;第3周電解及小結;第4周電池;第5周國慶放假復習;第6周電池及單元測試;第7周化學反響的方向;第8周化學反響;第9周化學反響的限度;第10周化學反響的限度及小結;第11周單元復習與階段自測第12周化學反響的速率第13周化學反響的速率第14周工業(yè)合成氨及單元測試第15周水溶液第16周電離、水解第17周電離、水解第18周深沉溶解平衡第

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