第14考點(diǎn) 常見的鹽和化肥

1、第三部分第三部分身邊的化學(xué)物質(zhì)身邊的化學(xué)物質(zhì)第第14考點(diǎn)考點(diǎn)常見的鹽和化肥常見的鹽和化肥考綱考情考綱考情廣東真題廣東真題重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn)過關(guān)能力提升能力提升考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考綱考情考綱考情中考考綱中考考綱具體要求具體要求1. 食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽 在日常生活中的用途(認(rèn)識)2. 一些常用化肥的名稱和作用(知道)(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為此包化肥中含氮的質(zhì)量為_kg。(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為：該化肥的化學(xué)性質(zhì)為：與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出_氣而損失肥效；氣而損失肥效；_。(3)該化肥的物理性質(zhì)該化肥的物理性質(zhì)_。廣東真題廣東真題1(2015廣東廣東)

2、 某化肥說明書的一部分如下圖。某化肥說明書的一部分如下圖。8.0受熱易分解受熱易分解氨氨易溶于水易溶于水2(2016廣東廣東) 公園里部分植物的枝葉枯黃，公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是施用的一種化肥是()ANH4HCO3 BKNO3CCa(H2PO4)2 D(NH4)3PO4B3(2016廣東廣東) 某復(fù)合肥的部分某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示。請回答：說明書如圖所示。請回答：(1)從肥效的角度看，共有從肥效的角度看，共有_種有效元素。種有效元素。(2)該復(fù)合肥的有效成分之一是尿該復(fù)合肥的有效成分之一是尿

3、素素CO(NH2)2，則尿素中碳、氧、，則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為_。(3)一袋該化肥至少含一袋該化肥至少含P2O5_kg。(4)從從“注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)”看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是_，化學(xué)性質(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是_(寫寫一種一種)。3(或三或三)1:1:2:42.5可可(或易或易)溶于水溶于水受熱易分解受熱易分解考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理一、一、幾種常見的鹽幾種常見的鹽物質(zhì)物質(zhì)化學(xué)式俗名化學(xué)式俗名用途用途備注備注氯化鈉氯化鈉NaCl，俗，俗名名_做調(diào)味劑和防腐劑；做調(diào)味劑和防腐劑；配制生理鹽水；重配制生理鹽水；重要的化工原料要的化工原料生活的鹽指生活的鹽

4、指NaCl(食食鹽鹽)，若將工業(yè)用鹽，若將工業(yè)用鹽如如NaNO2(亞硝酸鈉亞硝酸鈉)當(dāng)做食鹽食用，會(huì)當(dāng)做食鹽食用，會(huì)造成中毒。造成中毒。碳酸鈉碳酸鈉Na2CO3，俗名俗名_制燒堿；泡沫滅火制燒堿；泡沫滅火器中制取二氧化碳；器中制取二氧化碳；重要的化工產(chǎn)品，重要的化工產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用于玻璃、廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌造紙、紡織、洗滌等工業(yè)上等工業(yè)上溶液的溶液的pH7，顯，顯堿性。碳酸鈉中因堿性。碳酸鈉中因含含CO32-，易發(fā)生復(fù)易發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。分解反應(yīng)。食鹽食鹽純堿或蘇打純堿或蘇打物質(zhì)物質(zhì)化學(xué)式俗名化學(xué)式俗名用途用途備注備注碳酸碳酸氫鈉氫鈉NaHCO3，俗，俗名名_焙制糕點(diǎn)、治療焙制糕點(diǎn)、

5、治療胃酸過多等胃酸過多等患有胃潰瘍患者，患有胃潰瘍患者，不能服用含有碳不能服用含有碳酸氫鈉的胃藥。酸氫鈉的胃藥。碳酸碳酸鈣鈣CaCO3，石灰，石灰石或大理石的石或大理石的主要成分主要成分實(shí)驗(yàn)室中常用石實(shí)驗(yàn)室中常用石灰石灰石(或大理石或大理石)和稀鹽酸來制取和稀鹽酸來制取CO2。工業(yè)上煅。工業(yè)上煅燒石灰石來獲得燒石灰石來獲得的生石灰，是重的生石灰，是重要的建筑材料要的建筑材料不溶于水，珍珠、不溶于水，珍珠、貝殼的主要成分，貝殼的主要成分，常用的補(bǔ)鈣劑。常用的補(bǔ)鈣劑。小蘇打小蘇打1鹽的溶解性鹽的溶解性鉀鹽、鈉鹽、硝酸鹽、銨鹽都可溶；硫酸鹽除鉀鹽、鈉鹽、硝酸鹽、銨鹽都可溶；硫酸鹽除BaSO4難溶外，

6、其余多數(shù)均可溶；氯化物除難溶外，其余多數(shù)均可溶；氯化物除AgCl難溶外，其余均可溶；碳酸鹽除碳酸鉀、碳酸鈉、難溶外，其余均可溶；碳酸鹽除碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸銨可溶，其余都難溶。碳酸銨可溶，其余都難溶。BaSO4、AgCl不溶于不溶于水，也不溶于酸。水，也不溶于酸。二、二、鹽的性質(zhì)鹽的性質(zhì)2鹽的化學(xué)性質(zhì)鹽的化學(xué)性質(zhì)(1)鹽金屬鹽金屬新鹽新金屬新鹽新金屬(“前金前金”換換“后金后金”，鹽可溶，鉀，鹽可溶，鉀鈣鈉除外鈣鈉除外)如：如：FeCuSO4 _(2)鹽酸鹽酸 新鹽新酸新鹽新酸(滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件)如：如：Na2CO3 2HCl _(3)鹽堿鹽堿新鹽新堿新鹽新堿(反應(yīng)物需

7、都可溶且滿足復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)物需都可溶且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，銨鹽與堿反應(yīng)有氨氣生成的條件，銨鹽與堿反應(yīng)有氨氣生成)如：如：NH4NO3NaOH _，2NaOHCuSO4 _(4)鹽鹽1鹽鹽2新鹽新鹽1新鹽新鹽2(反應(yīng)物需都可溶且滿足復(fù)分解反應(yīng)物需都可溶且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件反應(yīng)的條件)如：如：Na2CO3CaCl2 _CuFeSO42NaClH2OCO2NaNO3NH3H2OCu(OH)2Na2SO4CaCO32NaCl1煅燒石灰石可制得生石灰，生石灰與水反應(yīng)可煅燒石灰石可制得生石灰，生石灰與水反應(yīng)可制得熟石灰。制得熟石灰。CaO、Ca(OH)2和和CaCO3相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下

8、：CaCO3 CaOCO2 CaOH2O Ca(OH)2CO2Ca(OH)2 CaCO3H2O三、三、 “鈣三角鈣三角”的轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化高溫高溫2熟石灰與純堿反應(yīng)制取氫氧化鈉。反應(yīng)方程熟石灰與純堿反應(yīng)制取氫氧化鈉。反應(yīng)方程式：式：Na2CO3Ca(OH)2 CaCO32NaOH判斷判斷NaOH溶液敞口放置在空氣中一段時(shí)間后是溶液敞口放置在空氣中一段時(shí)間后是否變質(zhì)，可通過滴加澄清石灰水來鑒別。如果否變質(zhì)，可通過滴加澄清石灰水來鑒別。如果有白色沉淀產(chǎn)生，則說明已變質(zhì)。有白色沉淀產(chǎn)生，則說明已變質(zhì)。四、四、化學(xué)肥料化學(xué)肥料1化學(xué)肥料的作用化學(xué)肥料的作用化學(xué)肥料化學(xué)肥料氮肥氮肥磷肥磷肥鉀肥鉀肥作用作用促進(jìn)

9、植物莖促進(jìn)植物莖和葉生長茂和葉生長茂盛、葉色濃盛、葉色濃綠綠(促苗促苗)促進(jìn)根系發(fā)促進(jìn)根系發(fā)達(dá)，穗粒增達(dá)，穗粒增多、飽滿，多、飽滿，增強(qiáng)作物抗增強(qiáng)作物抗寒、抗旱能寒、抗旱能力力(催果催果)促使作物生長促使作物生長健壯、莖葉粗健壯、莖葉粗硬、增強(qiáng)作物硬、增強(qiáng)作物抗病蟲害、抗抗病蟲害、抗倒伏能力倒伏能力(壯壯稈稈)缺少出現(xiàn)缺少出現(xiàn)癥狀癥狀葉片發(fā)黃葉片發(fā)黃籽粒不飽滿籽粒不飽滿莖稈軟弱，容莖稈軟弱，容易倒伏易倒伏2化學(xué)肥料的簡易鑒別化學(xué)肥料的簡易鑒別項(xiàng)目項(xiàng)目氮肥氮肥鉀肥鉀肥磷肥磷肥看外看外觀觀白色晶體白色晶體灰白色粉未灰白色粉未加水加水全部溶于水全部溶于水大多不溶于水大多不溶于水或部分溶于水或部分溶于

10、水加熟加熟石灰石灰產(chǎn)生具有刺激產(chǎn)生具有刺激性氣味的氨氣性氣味的氨氣(尿素除外尿素除外)不產(chǎn)生具有不產(chǎn)生具有刺激性氣味刺激性氣味的氨氣的氨氣3氮肥的簡易鑒別氮肥的簡易鑒別寫出步驟寫出步驟、所加物質(zhì)的名稱和鑒別出肥料的名稱：所加物質(zhì)的名稱和鑒別出肥料的名稱：加加_； 加加_； 加加_；X：_； Y：_。氫氧化鈣氫氧化鈣硝酸鋇溶液硝酸鋇溶液硝酸銀溶液硝酸銀溶液硫酸銨硫酸銨氯化銨氯化銨1復(fù)合肥料：含復(fù)合肥料：含N、P、K元素中的兩種或三種的元素中的兩種或三種的肥料。肥料。2草木灰的主要成分為草木灰的主要成分為K2CO3，水溶液呈堿性。，水溶液呈堿性。3銨態(tài)氮肥銨態(tài)氮肥(如硫酸銨、氯化銨等如硫酸銨、氯化

11、銨等)能否與堿性肥能否與堿性肥料料(如草木灰如草木灰)混合使用？混合使用？_。不能，銨態(tài)氮肥會(huì)與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成不能，銨態(tài)氮肥會(huì)與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，會(huì)降低肥效氨氣，會(huì)降低肥效重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破(2016賀州賀州) 某同學(xué)就測定某同學(xué)就測定Na2CO3和和NaCl固體固體混合物中混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取m g樣品，按樣品，按下列方案進(jìn)行試驗(yàn)，合理的是下列方案進(jìn)行試驗(yàn)，合理的是()A與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，用排水法收集到與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，用排水法收集到 V mL氣體氣體B與足量與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到洗

12、滌、干燥，得到m1 g固體固體C與足量與足量AgNO3溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干操，得到洗滌、干操，得到m2 g固體固體D與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用 NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加固體充分吸收，固體質(zhì)量增加 m3 g一一：鹽的性質(zhì)：鹽的性質(zhì)B【思路點(diǎn)拔】根據(jù)物質(zhì)成分含量的測定方法、物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分根據(jù)物質(zhì)成分含量的測定方法、物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。析解答即可。A.二氧化碳能溶于水，故用排水法收二氧化碳能溶于水，故用排水法收集的氣體的體積會(huì)小于實(shí)際生成的氣體的體積，錯(cuò)集的氣體的體積會(huì)小于實(shí)際生成的氣體的體積，錯(cuò)誤

13、；誤；B.與足量與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到洗滌、干燥，得到m1 g固體是碳酸鋇，能測定氯化固體是碳酸鋇，能測定氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，正確；鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，正確；C.碳酸鈉和氯化鈉都能與硝碳酸鈉和氯化鈉都能與硝酸銀反應(yīng)生成沉淀，錯(cuò)誤；酸銀反應(yīng)生成沉淀，錯(cuò)誤；D.濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫也能與氫氧化鈉反應(yīng)，錯(cuò)誤。揮發(fā)出的氯化氫也能與氫氧化鈉反應(yīng)，錯(cuò)誤?！敬鸢浮俊敬鸢浮?B1(2016廣州一模廣州一模) (1)“比較歸納法比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法要方法(“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，表示相

14、連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表表示某種物質(zhì)可通過反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)示某種物質(zhì)可通過反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))，請以下表中，請以下表中序號序號為示例，填寫序號為示例，填寫序號、中的空格。中的空格。舉一反三練習(xí)舉一反三練習(xí)序號序號/項(xiàng)目項(xiàng)目舉例舉例物質(zhì)類別間的物質(zhì)類別間的相互反應(yīng)相互反應(yīng)物質(zhì)類別間物質(zhì)類別間的轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl鹽鹽1鹽鹽2鹽鹽 新鹽新鹽寫出硫酸與氯化鋇反寫出硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)的化學(xué)方程式_酸鹽酸鹽酸酸 _新酸新酸BaCl2H2SO4 BaSO42HCl序號序號/項(xiàng)目項(xiàng)目舉例舉例物質(zhì)類別間的物質(zhì)類別間的相互反應(yīng)相互反應(yīng)物質(zhì)類別間物質(zhì)類別間

15、的轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化寫出氫氧化鈉變成另寫出氫氧化鈉變成另一種堿的化學(xué)方程式一種堿的化學(xué)方程式_ _堿堿堿堿 新堿新堿鹽鹽2NaOHCuSO4 Na2SO4Cu(OH)2(合理即可合理即可)(2)“組成相同的物質(zhì)會(huì)具有一些相同的性質(zhì)組成相同的物質(zhì)會(huì)具有一些相同的性質(zhì)”已知：已知：Cl2H2O HClHClO，HCl和和HClO在水溶液中都能解離在水溶液中都能解離出出H，請寫出，請寫出Cl2和和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_Cl22NaOH NaClONaClH2O(2016廣州二中模擬廣州二中模擬) 有一包化學(xué)肥料，可能有一包化學(xué)肥料，可能是硫酸銨、碳酸氫銨、過磷酸鈣、氯

16、化鉀中是硫酸銨、碳酸氫銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種。取少量樣品，觀察到其外觀為白色的一種。取少量樣品，觀察到其外觀為白色晶體，加水后能全部溶解；另取少量樣品與晶體，加水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合、研磨，沒有刺激性氣體放出。熟石灰混合、研磨，沒有刺激性氣體放出。這種化肥是這種化肥是() A氯化鉀氯化鉀 B碳酸氫銨碳酸氫銨 C硫酸銨硫酸銨 D過磷酸鈣過磷酸鈣二、化肥的檢驗(yàn)二、化肥的檢驗(yàn)A【思路點(diǎn)拔】 由于能完全溶解于水，所以不可能是過磷酸鈣，由于能完全溶解于水，所以不可能是過磷酸鈣，因?yàn)檫^磷酸鈣是磷酸二氫鈣和硫酸鈣的混合物，因?yàn)檫^磷酸鈣是磷酸二氫鈣和硫酸鈣的混合物，硫酸鈣是微溶物。加熟

17、石灰沒有刺激性氣體氨氣硫酸鈣是微溶物。加熟石灰沒有刺激性氣體氨氣產(chǎn)生，所以這種化肥不是銨鹽化肥，就只剩下氯產(chǎn)生，所以這種化肥不是銨鹽化肥，就只剩下氯化鉀，氯化鉀也是白色晶體?；?，氯化鉀也是白色晶體?！敬鸢浮俊敬鸢浮?A2(2016成都成都) 下列四種化肥樣品中，分別下列四種化肥樣品中，分別加入熟石灰混合，研磨后能聞到刺激性氣味加入熟石灰混合，研磨后能聞到刺激性氣味的是的是()A硫酸鉀硫酸鉀 B磷礦粉磷礦粉 C氯化銨氯化銨 D硝酸鉀硝酸鉀舉一反三練習(xí)舉一反三練習(xí)C(2015大慶大慶) 某校小張、小明、小許三位同學(xué)某校小張、小明、小許三位同學(xué)在幫化學(xué)實(shí)驗(yàn)員整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)藥品包裝箱在幫化學(xué)實(shí)驗(yàn)員

18、整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)藥品包裝箱里有兩瓶化學(xué)藥品的標(biāo)簽已脫落，從脫落的標(biāo)里有兩瓶化學(xué)藥品的標(biāo)簽已脫落，從脫落的標(biāo)簽可知，這兩瓶藥品是碳酸鈉和碳酸氫鈉。為簽可知，這兩瓶藥品是碳酸鈉和碳酸氫鈉。為確定這兩瓶藥品到底哪一瓶是碳酸鈉，哪一瓶確定這兩瓶藥品到底哪一瓶是碳酸鈉，哪一瓶是碳酸氫鈉，三位同學(xué)開始了探究行動(dòng)：是碳酸氫鈉，三位同學(xué)開始了探究行動(dòng)：三三、區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉、區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉上網(wǎng)查閱資料上網(wǎng)查閱資料資料摘要如下：碳酸鈉是白色粉末資料摘要如下：碳酸鈉是白色粉末或細(xì)粒，加熱至或細(xì)粒，加熱至851 時(shí)熔化而不分解。時(shí)熔化而不分解。Na2CO3易溶于水，其水溶液呈堿性。易溶于水，其水溶液呈堿性

19、。，碳酸鈉的最大，碳酸鈉的最大用途是制玻璃，也是造紙、肥皂、洗滌劑、紡織、用途是制玻璃，也是造紙、肥皂、洗滌劑、紡織、制革、石油、染料、食品等工業(yè)的重要原料。制革、石油、染料、食品等工業(yè)的重要原料。NaHCO3是白色粉末，在水中的溶解度比碳酸鈉略是白色粉末，在水中的溶解度比碳酸鈉略小，水溶液呈微堿性，固體碳酸氫鈉受熱即分解，小，水溶液呈微堿性，固體碳酸氫鈉受熱即分解，生成碳酸鈉、二氧化碳和水，生成碳酸鈉、二氧化碳和水，NaHCO3是發(fā)是發(fā)酵粉的主要成分，也用于制滅火劑、焙粉或清涼飲酵粉的主要成分，也用于制滅火劑、焙粉或清涼飲料等方面的原料，在橡膠工業(yè)中作發(fā)泡劑。料等方面的原料，在橡膠工業(yè)中作發(fā)

20、泡劑。實(shí)驗(yàn)方案及探究實(shí)驗(yàn)方案及探究根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識，根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識，三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及探究過程如下。三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及探究過程如下。填寫下列空白。填寫下列空白。(一一)小張同學(xué)小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案：將碳酸鈉、碳酸氫鈉分實(shí)驗(yàn)方案：將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別溶于水，根據(jù)溶液的別溶于水，根據(jù)溶液的pH鑒別出兩種藥品結(jié)論及鑒別出兩種藥品結(jié)論及討論：討論：(1)小張同學(xué)測出兩種溶液小張同學(xué)測出兩種溶液pH分別為分別為10和和8，則，則pH為為10的是的是_溶液。溶液。 (2)水溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿嗎？水溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿嗎？_(選填選填“一定一定”或或“不一定不一

21、定”)碳酸鈉碳酸鈉不一定不一定(二二)小明同學(xué)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案：將碳酸鈉、碳酸氫鈉分實(shí)驗(yàn)方案：將碳酸鈉、碳酸氫鈉分別與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)是否有氣體生成鑒別出兩別與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)是否有氣體生成鑒別出兩種藥品問題討論：你認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案種藥品問題討論：你認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案_(選填選填“正確正確”或或“不正確不正確”) ，理由是，理由是(用化用化學(xué)方程式表示學(xué)方程式表示) _；_。不正確不正確Na2CO32HCl 2NaClCO2H2ONaHCO3HCl NaClCO2H2O(三三)小許同學(xué)小許同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案：根據(jù)碳實(shí)驗(yàn)方案：根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉加熱是否分解及酸鈉、碳酸氫鈉加熱是否分解及

22、生成的產(chǎn)物鑒別出兩種藥品實(shí)驗(yàn)生成的產(chǎn)物鑒別出兩種藥品實(shí)驗(yàn)裝置：如圖裝置：如圖(圖中顯示的是加熱圖中顯示的是加熱NaHCO3的情況的情況)探究報(bào)告：小許探究報(bào)告：小許同學(xué)設(shè)計(jì)的探究報(bào)告如下，請你同學(xué)設(shè)計(jì)的探究報(bào)告如下，請你幫他補(bǔ)充完整。幫他補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論得出結(jié)論分別取少量固體于分別取少量固體于大試管中，加熱，大試管中，加熱，將產(chǎn)生的氣體通入將產(chǎn)生的氣體通入裝有澄清石灰水的裝有澄清石灰水的試管中。試管中。加熱過程中，可看到加熱過程中，可看到一種藥品產(chǎn)生的氣體一種藥品產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變能使澄清的石灰水變渾濁，另一種藥品無渾濁，另一種藥品無明顯現(xiàn)象。明顯現(xiàn)

23、象。能使澄清的石灰水能使澄清的石灰水變渾濁的原固體是變渾濁的原固體是碳酸氫鈉，無明顯碳酸氫鈉，無明顯現(xiàn)象的原固體是碳現(xiàn)象的原固體是碳酸鈉。酸鈉?！舅悸伏c(diǎn)拔】 (一一)(1)因?yàn)樘妓徕c易溶于水，其水溶液呈堿性。故因?yàn)樘妓徕c易溶于水，其水溶液呈堿性。故pH為為10的是碳酸鈉溶液；的是碳酸鈉溶液；(2)水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿，比如水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿，比如碳酸鈉溶液是堿性，但是這是鹽溶液；碳酸鈉溶液是堿性，但是這是鹽溶液；(二二) 問題討論：碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)，都可產(chǎn)生二問題討論：碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)，都可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?；瘜W(xué)方程式為：氧化碳?xì)怏w?；瘜W(xué)方程式為：Na2C

24、O32HCl 2NaClCO2H2O，NaHCO3HCl NaClCO2H2O。故。故小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不正確；小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不正確；(三三) 因?yàn)樘妓釟溻c受熱可分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而因?yàn)樘妓釟溻c受熱可分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不易分解，故可用加熱的方法進(jìn)行區(qū)別。在加熱碳酸鈉受熱不易分解，故可用加熱的方法進(jìn)行區(qū)別。在加熱過程中，能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的藥品是碳酸氫過程中，能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的藥品是碳酸氫鈉，無明顯現(xiàn)象的是碳酸鈉。鈉，無明顯現(xiàn)象的是碳酸鈉。 解題小技巧離子在溶液中能大量共存的基本條件是：彼此間任離子在溶液中能大量共存的基本條件是：彼此

25、間任意結(jié)合不會(huì)產(chǎn)生沉淀、氣體或水。下面橫線鏈接的意結(jié)合不會(huì)產(chǎn)生沉淀、氣體或水。下面橫線鏈接的特征離子不能共存特征離子不能共存(請寫出他們混合后產(chǎn)生的沉淀、請寫出他們混合后產(chǎn)生的沉淀、氣體或水的化學(xué)式氣體或水的化學(xué)式)。 解題小技巧在解決離子共存時(shí)還應(yīng)注意以下條件：在解決離子共存時(shí)還應(yīng)注意以下條件：(1)若題目強(qiáng)調(diào)溶液無色，則溶液中不能含若題目強(qiáng)調(diào)溶液無色，則溶液中不能含Cu2+(藍(lán)色藍(lán)色)、Fe2+(淺綠色淺綠色)、Fe3+(黃色黃色)和和MnO4-(高高錳酸根離子，紫紅色錳酸根離子，紫紅色)。(2)若題目強(qiáng)調(diào)溶液的若題目強(qiáng)調(diào)溶液的pH=0(或或1，2)溶液呈強(qiáng)酸溶液呈強(qiáng)酸性，此時(shí)一定不含性，

26、此時(shí)一定不含CO32-、HCO3-、OH- 等。等。(3)若題目強(qiáng)調(diào)溶液的若題目強(qiáng)調(diào)溶液的Ph=14(或或12、13)則溶液則溶液呈強(qiáng)堿性，此時(shí)一定不含呈強(qiáng)堿性，此時(shí)一定不含H+、NH4+、HCO3-離離子等。子等。 考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn)過關(guān)1(2016廣州廣州) 中國絲綢有幾千年的歷史傳承。古中國絲綢有幾千年的歷史傳承。古代染坊常用某種代染坊常用某種“堿劑堿劑”來處理絲綢，該來處理絲綢，該“堿劑堿劑”可使絲綢顏色潔白、質(zhì)感柔軟，其主要成分是一種可使絲綢顏色潔白、質(zhì)感柔軟，其主要成分是一種鹽，這種鹽，這種“堿劑堿劑”可能是可能是() A食醋食醋 B燒堿燒堿 C草木灰草木灰 D生石灰生石灰 2(2016

27、上海上海) CuSO45H2O的俗名是的俗名是()A食鹽食鹽 B燒堿燒堿 C膽礬膽礬 D純堿純堿俗名、用途及分類俗名、用途及分類CC3(2016泰安泰安) 下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別、用途完全對應(yīng)的是別、用途完全對應(yīng)的是()A純堿純堿Na2CO3堿制玻璃堿制玻璃 B生石灰生石灰CaO氧化物補(bǔ)鈣劑氧化物補(bǔ)鈣劑C食鹽食鹽NaCl鹽除鐵銹鹽除鐵銹 D火堿火堿NaOH堿生產(chǎn)橡膠堿生產(chǎn)橡膠4(2016威海威海) 分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是

28、是() A生鐵、氫氧化銅、冰水混合物生鐵、氫氧化銅、冰水混合物 B液氧、硫酸鋇、粗鹽液氧、硫酸鋇、粗鹽C天然氣、純堿、石油天然氣、純堿、石油 D鈣片、氯化鎂、海水鈣片、氯化鎂、海水DB5(2016袁州區(qū)一模袁州區(qū)一模) 判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，不必考慮的是不必考慮的是()A是否有沉淀生成是否有沉淀生成 B是否有氣體生成是否有氣體生成C是否有水生成是否有水生成 D金屬活動(dòng)順序金屬活動(dòng)順序6(2016黃岡模擬黃岡模擬) 已知硝酸鹽易溶于水。對于反已知硝酸鹽易溶于水。對于反應(yīng)：應(yīng)：XCa(OH)2YCu(OH)2，下列分析中正，下列分析中正確的是確的是()A該反應(yīng)類型可能是置

29、換反應(yīng)該反應(yīng)類型可能是置換反應(yīng) BX和和Y的相對分子質(zhì)量之差為的相對分子質(zhì)量之差為18CX可能是可能是CuCl2或或Fe2(SO4)3 DY可能是可能是CaCl2或或Ca(NO3)2D復(fù)分解反應(yīng)的條件復(fù)分解反應(yīng)的條件D7(2016大港模擬大港模擬) 下列各組物質(zhì)間不能發(fā)下列各組物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)的是生反應(yīng)的是()A氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液 B氯化鈣溶液和純堿溶液氯化鈣溶液和純堿溶液C硫酸銅溶液和氯化鋇溶液硫酸銅溶液和氯化鋇溶液 D氧化鈣和稀硫酸氧化鈣和稀硫酸A8(2016南京南京) 下列各組離子在水中能大量共存下列各組離子在水中能大量共存的是的是()AH、Na、Cl、H

30、CO3- BH、K、Cl、OHCCu2、Ba2、Cl、SO42- DK、NH4-、Cl、NO3-9(2016湖北湖北) 下列各組物質(zhì)分別加入到足量的下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，最終能得到無色、透明溶液的是水中，最終能得到無色、透明溶液的是()ANaOH NaCl KNO3 MgCl2 BNaOH Na2CO3 NaCl H2SO4CNaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3 DFeSO4 NaNO3 KCl HClD物質(zhì)的共存物質(zhì)的共存B10(2015鄂州鄂州) 甲、乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各甲、乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種含有下列五種離子中的三種(兩廠含有一種相同兩廠含

31、有一種相同的離子的離子)：H、Cu2、K、NO3-、OH。若兩。若兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的污染。若將兩廠的污廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的污染。若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會(huì)變成只含一種水按一定比例混合，沉淀后污水會(huì)變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥。下列關(guān)溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥。下列關(guān)于污水的分析，正確的是于污水的分析，正確的是()AOH和和Cu2來自同一工廠來自同一工廠 BCu2和和K來自同一工廠來自同一工廠CK和和OH來自同一工廠來自同一工廠 DH和和K來自同一工廠來自同一工廠C11(2016泰安泰安) 某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方

32、案，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟(jì)上合理的案，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟(jì)上合理的是是()ACu CuCl2 Cu(OH)2BH2O O2 MgOCCaCO3 CaO Ca(OH)2 NaOH溶液溶液DMgCl2 Mg(OH)2 Mg酸、堿、鹽的轉(zhuǎn)化酸、堿、鹽的轉(zhuǎn)化C稀鹽酸稀鹽酸NaOH溶液溶液通電通電Mg高溫高溫H2ONa2CO3NaOH溶液溶液Na12(2015黃岡模擬黃岡模擬) 圖中甲、乙、丙是初圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，中化學(xué)常見的物質(zhì)，用用“”連接的兩種物連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說法不正確的是學(xué)反應(yīng)，下列說法不正確的是()A甲可以為鹽甲可以

33、為鹽B乙只能是氧化物或酸乙只能是氧化物或酸C丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿D其中一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀其中一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀B13(2015武漢武漢) 有關(guān)物質(zhì)之有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。其中示。其中“”表示物質(zhì)之間表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是列說法中正確的是()A物質(zhì)物質(zhì)X是一種常見的有機(jī)化合物是一種常見的有機(jī)化合物B反應(yīng)反應(yīng)是一定有鹽參加反應(yīng)是一定有鹽參加反應(yīng)C向向Ca(OH)2溶液中加入溶液中加入CaO，所得溶液的溶，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大D圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)D14(2016南京二模南京二模) 如右圖所示，如右圖所示，處于連線兩端的物質(zhì)，在一定的條處于連線兩端的物質(zhì)，在一定的條件下都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)組別件下都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)組別是是()選項(xiàng)選項(xiàng)甲甲乙乙丙丙丁丁ACO2H2SO4CuOBFeH2SO4CuCl2NaOHCNaOHCO2KOHCuCl2DNa2SO4Ba(OH)2HClBa(NO3)2C15(2016雅安雅安)