小學(xué)德育工作總結(jié)

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_小學(xué)德育工作總結(jié) 小學(xué)德育工作總結(jié)1 本學(xué)期，我校德育工作認(rèn)真落實小學(xué)德育綱要，以踐行“社會主義核心價值觀”為引領(lǐng)，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅持德育為首，以德育人，加強學(xué)生自主管理，把德育教育貫穿到教育教學(xué)全過程，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動，強化學(xué)生的思想品德,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。一、 抓師德師風(fēng)，加強德育隊伍建設(shè)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，是一個學(xué)校的辦學(xué)的基準(zhǔn)。我校緊緊圍繞關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見等文件開展師德教育工作。(一)召開班主任(中隊輔導(dǎo)員)會議，布置本學(xué)期德育工作組織好“德育干部”、“新教

2、師”培訓(xùn)。開學(xué)初，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案，以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)教師法、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、未成年人保護法和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。(二)全員開展“學(xué)生傷害事故法律知識講座”，增強教師法律知識。(三)做好師德征文活動。開學(xué)初，我校依據(jù)街道教育辦的通知，組織好教師撰寫論文，并在學(xué)校中選出10篇優(yōu)秀論文上送到街道教辦，在20PC年南城街道師德征文比賽活動中，梁群楓老師的文章傾聽生命拔節(jié)的聲音,歐艷霞老師的文章老師的“作業(yè)”,章希凡老師的文章我改變我成長榮獲小學(xué)組的二等獎，宋玉香老師的文章身為教師是幸福的,賀斌源老師的文章悠悠十八載

3、，殷殷點燈情榮獲小學(xué)組一等獎。其中賀斌源、宋玉香老師的文章上送市也分別獲一、二等獎，賀斌源老師的文章上送省參評。二、做好少先隊基礎(chǔ)管理，健全少先隊組織建設(shè)。(一)做好新隊員隊前教育舉辦新隊員入隊儀式。12月23日，我校舉行了“德育校校行新隊員入隊活動”?；顒友埩私值傈h委、教育辦、團委的領(lǐng)導(dǎo)及各校德育負(fù)責(zé)人、大隊輔導(dǎo)員參加。整場活動秩序井然，規(guī)范、大氣，不失精巧構(gòu)思。儀仗隊員們颯爽的英姿，嘹亮的號聲，富有節(jié)奏的鼓點演奏出了少先隊的激昂與快樂，展示出平時的訓(xùn)練有素，引得來賓們駐足欣賞、嘖嘖稱贊、頻頻攝像;而少先隊員們那整齊的隊列、鏗鏘有力的呼號聲、嘹亮的歌聲，則充分展示了少年兒童朝氣蓬勃、團結(jié)協(xié)

4、作的集體主義精神和不怕困難、奮發(fā)向上的進取精神，表達了隊員們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量的決心。(二)加強學(xué)生行為習(xí)慣管理，對學(xué)生小干部進行培訓(xùn)。為了加強學(xué)生的自管水平，我校開展了“值周班長”“書吧小管理員”培訓(xùn)，使小干部們懂得什么是學(xué)生干部。 培訓(xùn)中教育學(xué)生首先自己是學(xué)生，既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個合格的學(xué)生。其次才是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個合格的干部。大隊輔導(dǎo)員老師緊緊圍繞促進學(xué)生自我管理這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，提 高學(xué)生干部自治自管的綜合素質(zhì)和能力，使學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力、工作能力大大提高。(三)抓好國旗護衛(wèi)隊、少先隊儀仗隊訓(xùn)練

5、，做好國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播安排星級班量化評比安排。1、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，嚴(yán)格訓(xùn)練每一位旗手和每一位學(xué)校儀仗隊員，每一次國旗下講話都精心準(zhǔn)備，把每周一的升旗時間打造成對學(xué)生進行品德教育的主陣地，讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。2、成立“陽光一小禮儀小天使”隊伍，定期對各中隊的隊員進行少先隊禮儀訓(xùn)練。廣播站開設(shè)“陽光通訊”欄目，及時讓隊員們反饋身邊的大小事件。3、我校少先隊大隊部抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了中小學(xué)生守則的養(yǎng)成教育。少先隊大隊部完善“星級班”量化評比活動。大隊部注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。三、少先隊大隊部做好常規(guī)管

6、理，抓好養(yǎng)成教育。(一)抓好養(yǎng)成教育。我校堅持不懈地抓好了小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。少先隊大隊部完善“星級班”量化評比活動。大隊部注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行，在本學(xué)期初，大隊部配為了配合學(xué)?！盃I造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，加強班級隊伍建設(shè)，增強學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力”的指導(dǎo)方針，根據(jù)本校的實際，結(jié)合中小學(xué)生守 則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，重新修改“摘星計劃” 量化評比方案。營造了你追我趕爭先進的競爭意識，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力。開展 “星級班”評比活動、“星級標(biāo)兵班”評比活動、“各班板報評比”活動“陽光天使在行動”活動、“升旗儀式評比活動

7、”等等。行動的開展，使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛集體的良好思想品德和文明行為習(xí)慣，各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效。(二)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格。(三)

8、重視規(guī)范教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。一學(xué)期來，各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。德育處不定期組織有關(guān)檢查活動，注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程，頒發(fā)“優(yōu)點卡”放大學(xué)生的閃光點，通過年度“小明星”的評選等活動，力爭做到對學(xué)生進行科學(xué)、合理、全面的評價，它幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，促進學(xué)生全面發(fā)展。在活動中引導(dǎo)學(xué)生自我評價，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會總結(jié)，進一步提高學(xué)生的自我管理能力。四、以重大節(jié)日為契機，聯(lián)合學(xué)校各部門開展德育活動。(一)教師節(jié)聯(lián)合學(xué)校社工開展了“老師，我想

9、對你說”感恩教師節(jié)活動。第32個教師節(jié)即將來臨之際，少先隊大隊部聯(lián)合駐校社工組織一小志愿者給全校老師送祝福。 祝?；顒臃譃槿齻€部分。第一個部分是招募品德優(yōu)秀，字跡清秀的學(xué)生當(dāng)小志愿者，開會說明注意事項，集合大家把心里的祝福填寫在刮刮卡上，老師們后來簡稱他們?yōu)椤靶∩绻ぁ?第二部分是由小社工們擔(dān)任快遞員的職責(zé)，以全體學(xué)生和南城社工的名義送上刮刮卡明信片和鮮花，由小記者進行采訪老師的感受;第三部分是分享總結(jié)。本次活動的亮點是趣味刮刮卡，刮開有驚喜;用心而富有創(chuàng)意。駐校社工提前組織學(xué)生填寫，然后用信封收納，分年級和科室整理好。通過這次活動，讓老師們體會到職業(yè)帶來的成就感以及愉悅感;通過增加學(xué)生與老師的

10、互動，讓學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，更加努力學(xué)習(xí)以及完善自我來回饋老師和社會，促進學(xué)生、老師、社工、學(xué)校之間的融合。(二)開展“共建文明暑期征文活動”收集布展活動建設(shè)美麗東莞，建設(shè)文明城市，是我們?nèi)腥嗣竦墓餐?zé)任。為貫徹落實東莞市委、市政府的工作部署，確保我市順利實現(xiàn)20xx年蟬聯(lián)全國文明城市“四連冠”目標(biāo)，全面提升全體市民的文明素養(yǎng)，進一步加強和改進新形勢下未成年人思想道德建設(shè);同時亦為讓孩子們過一個有意義的暑假，在上學(xué)期末，少先隊大隊部聯(lián)合語文科級制定了“共建文明暑期征文活動”開學(xué)初期收集了學(xué)生優(yōu)秀作品進行布展，供師生、家長們學(xué)習(xí)、閱讀。通過此次“小

11、手拉大手”活動，圍繞地鐵文明搭乘，文明旅游，文明交通、文明就餐、文明上網(wǎng)等主題，靈活開展親子答卷、調(diào)查訪問、社會實踐等一系列健康有益的假期活動,希望我校全體師生、家長們積極參與，樹立文明新風(fēng)，爭當(dāng)文明市民。(三)以重陽節(jié)為契機，以“尊老、敬老”為主題，開展系列活動。1、“雙手匯聚溫暖”10月10日織圍巾手工小組順利開展。10月是敬老月，20PC年10月9日是我國的重陽節(jié)，也是一個呼吁讓學(xué)生們學(xué)習(xí)尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)節(jié)日，少先隊大隊部聯(lián)合駐校社工在9月26日至今，招募了一批有興趣用雙手匯聚溫暖奉獻給老人的織圍巾手工小組成員。小組在9月26日開始，在10月中結(jié)束，共計10節(jié)。參與的對象有3

12、至6年級的學(xué)生13名。這些參與組員都是從未動手織過圍巾，在志愿者阿姨的耐心教導(dǎo)，和上一屆兩名小志愿者的協(xié)助，他們終于學(xué)會了織圍巾讓溫暖得到了傳承。通過組織這個織圍巾的活動，希望讓孩子們懂得，任何一件事情需要付出努力才會有成果，尊老愛老要付諸行動。2、“雙手匯聚溫暖”10月20日親子探訪活動順利開展。20PC年10月20日，迎著燦爛的陽光，陽光一小的小隊員們走進了社區(qū)，對社區(qū)的一些老師進行慰問、探訪。探訪隊伍由駐校社工、學(xué)校心理健康老師、10名學(xué)生和2位家長組成，他們帶著自己親手編織的圍巾和學(xué)校支助的一些生活用品送給85歲以上的長者，對其進行親切問好和祝福。在探訪過程中，大家對老人家噓寒問暖，老

13、人家臉上掛滿笑容。小學(xué)生為老人家戴上親手編織的圍巾，和老人家一起合照留念，并祝愿每一位老人家身體健康、快樂。家長也即時鼓勵學(xué)生，如果能根據(jù)這個活動完成一篇小作文，會準(zhǔn)備小禮物進行獎勵哦!此次探訪活動，加強了家庭、學(xué)校、社區(qū)的溝通和合作，學(xué)生和家長對此探訪活動很支持，還希望多一些這樣的社會實踐活動。五、推進心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學(xué)校切實有效地開展心理健康教育。這個學(xué)期我們在中高年級開展了一次“生命教育”，糾正了學(xué)生在成長發(fā)育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識事物，

14、使學(xué)生學(xué)會理解人，尊重生命。我們還注重對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案，成立了“一對一”幫扶教育小組，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動。學(xué)校開設(shè)好心理健康教育課程，組織六年級學(xué)生進行“青春期”專題教育課，還聘請南城心理中心黃奕老師對六年級男生進行青春期心理教育，由學(xué)校校醫(yī)對女生進行青春期衛(wèi)生教育。六、發(fā)揮家庭教育作用，形成家校合力。(一)開展 “好家風(fēng)、好家訓(xùn)”格言、故事征集活動活動。我校根據(jù)上級部門下發(fā)的文件要求，德育處聯(lián)合學(xué)校語文科組，制定方案，“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”格言、故事征集活動活動，共收到家長的稿件近百篇，并進行

15、了評選上送。(二)一、三年級組織召開各班家長會。為了進一步加強家校聯(lián)系，促進學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，使家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活及學(xué)校的校園文化建設(shè)，更好地形成家校教育的合力，我校分別召開一、三年級家長會。為了幫助一年級家長盡快掌握教育孩子的正確方法，也為了讓剛?cè)雽W(xué)的一年級新生盡快適應(yīng)全新的小學(xué)生活。此次家長會上，除了任課老師講述一些關(guān)于學(xué)科的要求與安排，老師們還重點強調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及保持良好的家校聯(lián)系的重要性，會議上，家長們認(rèn)真聆聽，不時低下頭做記錄，會后，很多家長主動留下來與班主任以及任課老師進行溝通和交流，老師們從培養(yǎng)孩子的時間觀念、自立意識和自理能力、培養(yǎng)孩子

16、良好的行為習(xí)慣等方面與家長們進行溝通，并就自己任教學(xué)科的相關(guān)注意點與家長們進行了交流。為了讓孩子能更好地適應(yīng)從低年段到中年段學(xué)習(xí)的過渡，讓家長更好地了解和配合中年段老師的教學(xué)工作，同一個星期的另一場三年級的家長會在周五召開。本次家長會得到了家長們的熱烈響應(yīng)，各班座無虛席，會上，班主任從孩子的心理方面、學(xué)習(xí)方面、交往方面剖析了過渡期的特點，并且建議家長多花時間陪孩子，多做一些溝通和交流，除此之外，各個任課老師就自身學(xué)科教學(xué)的安排都與家長們進行深入的交流。這兩場家長會，拉近了學(xué)校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進作用。(三)各班召開家長會，一年級召開家庭

17、講座11月份，除各班召開了常規(guī)化的家長會議外在11月28日，我校特邀了中華家庭教育研究中心教育專家、家庭教育專家楊鑫為我校一年級家長開展今天如何做父母的知識講座。講座中，專家以深入淺出、輕松幽默、親切自然的語言，從現(xiàn)代孩子的教育問題、家長解決問題必須提升的素質(zhì)、部分教育誤區(qū)、家長需要掌握的教育方法四個方面，通過具體事例向家長們娓娓道來、循循善誘。一個多小時的講座，這些新生家長們認(rèn)真傾聽、積極參與，不少家長忙著做記錄，有的家長還主動發(fā)言與其他家長一起分享收獲與感悟。專家精彩的講座多次贏得全場的熱烈掌聲。本次講座進一步提升了學(xué)校家長會的實效性，有助于家長更科學(xué)、更有效地開展家庭教育，從而增強了學(xué)校

18、、家庭、社會對學(xué)生身心健康發(fā)展三位一體的教育功效。今后，我校繼續(xù)結(jié)合實際、結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高我校德育隊伍的德育意識，努力實現(xiàn)學(xué)校德育生活化，堅持把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)，大力推進德育工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。 小學(xué)德育工作總結(jié)2 本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作，時間飛快，一個學(xué)期即將接近尾聲，在這個學(xué)期中我?guī)洼o的對象是我們六(6)班的小震。經(jīng)過一個學(xué)期的努力和深入工作，無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面，他都有了較大的提高，為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作，我對這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在

19、一次與英語教師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語學(xué)習(xí)成績相對較差，因為他是一個很懶的學(xué)生，懶得做作業(yè)，懶得學(xué)習(xí)。因為是副班主任，我接觸學(xué)生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學(xué)課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明，開朗的學(xué)生，有自我的觀點，會舉手發(fā)言，科學(xué)成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學(xué)習(xí)上他還有很大的提高空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，期望他有所提高。本學(xué)期學(xué)校安排了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：教師會不會向我爸媽告狀啊!于是立立

20、刻課就端正起來了?？磥砑议L的作用還是很大的。經(jīng)過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，可是對于孩子的學(xué)習(xí)，家長還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長與教師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促，僅有完成后才能看會電視。二、發(fā)現(xiàn)閃光點，及時表揚。心理學(xué)家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是期望別人對自我加以賞識”。作為科學(xué)任課教師，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的提高，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。小震比較懶，懶得學(xué)習(xí)。之前與他一齊坐的是小輝，也是一個懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點類似，沒有興趣時，精神不佳，經(jīng)

21、常走神?；蛘呤怯辛撕猛娴耐婢?，就自我一個人在那擺弄，完全沒有進入課堂。有時候讓他回答問題，提醒他一下，可是總體還是如此。這次換了座位，跟小強一齊坐。小強是一個蠻有威信的孩子，很會管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了。有一次，我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法對于這樣生活化的問題，他就異常有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當(dāng)著全班學(xué)生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發(fā)言的好學(xué)生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學(xué)習(xí)上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業(yè)，此刻他常會來主動告訴教師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他。

22、可見，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意理解，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。三、耐心，堅持，反復(fù)抓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。并且如果對他提出過高的要求，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候教師再想進行幫忙就真的是難上加難了。所以作為教師，要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點，在不一樣的階段，提出不一樣的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經(jīng)過努力能逐步到達，一步一個腳印地前進，慢慢恢復(fù)他們

23、的自信心。我經(jīng)常跟他說，我覺得你是個很聰明的學(xué)生，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得異常棒，異常有想法。對于你異常喜歡的事情你很熱愛做，并且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參與進去，跟著教師的思路，動腦筋，一齊討論。談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發(fā)言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星當(dāng)然這中間學(xué)生錯的思想和舊的習(xí)慣會反復(fù)出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象，我們教師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們教師做到兩點：(1)為了減少學(xué)生反復(fù)的次數(shù)，平時對后進生要經(jīng)常教育。(2)當(dāng)出現(xiàn)反復(fù)時，要仔細分析反復(fù)的原因，有針對性地作好反復(fù)教育工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。

24、期中考試結(jié)束后他的科學(xué)成績從平時的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很大提高。這個學(xué)期在幫輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，期望在下學(xué)期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。 小學(xué)德育工作總結(jié)3 德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)

25、生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定指出："實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。進行學(xué)校德育管

26、理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。二、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好小學(xué)德育綱要、中小學(xué)德育工作

27、規(guī)程以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標(biāo)受限時，確有夠條件的班主任，實行校內(nèi)低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主

28、任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。第三，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)

29、思、有設(shè)計、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，

30、確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實履行教書育人的職責(zé)。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞

31、是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。因此，必須加強教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，樹立德育工作者的良好形象。德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。四、加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個&

32、quot;時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，有小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則等標(biāo)志，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。五、樹立整體觀念，加強綜合研究，強調(diào)整體效益。當(dāng)今社會，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強德育；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實德育工作目標(biāo)。系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"。小學(xué)教育是一個有機的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)

33、勢，形成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，形成有機的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學(xué)校，學(xué)校走向了社會，并受到家長的好評。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論

34、的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。 小學(xué)德育工作總結(jié)4 本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞學(xué)校文化建設(shè)，進取開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改善德育工作方法，提高德育工作實效學(xué)校堅持德育為首的工作思路，進取研究德育工作資料，針

35、對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任教師一齊探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作

36、的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校進取構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。xx周報，每兩周出版一期，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長供給了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情景，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消

37、滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了很多的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施，本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情景、食堂取飯情景、違紀(jì)情景的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、

38、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情景采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任教師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德

39、成績。經(jīng)過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。經(jīng)過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，構(gòu)成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。三、加強法制教育工作學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，理解法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了做知法懂法守法的好少年法制報告會。收到了良好的教育效果。四、其他工作1、家庭教育工作，本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心

40、布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與教師的情感。2、健康、環(huán)境教育，在本學(xué)期，二址學(xué)校環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜學(xué)校里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起學(xué)校里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都明白自我應(yīng)當(dāng)為此殊榮做些什么。3、交通安全教育，同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進學(xué)校，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫

41、道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)?！惫鈽s稱號?？傊?，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在學(xué)校內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。 小學(xué)德育工作總結(jié)5 本學(xué)期初，德育部門按照學(xué)?？傮w發(fā)展要求，商量定出了本學(xué)期學(xué)

42、校的德育工作框架，確定每個月的大主題，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一.加強隊伍建設(shè)，提高班級管理的實效。1.努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級建設(shè)。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議，認(rèn)真總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學(xué)期重點活動的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級工作。2.提高輔導(dǎo)員能力，增強少先隊榮譽感。四次組織中隊輔導(dǎo)員到東興市實驗學(xué)校、防城港市實驗學(xué)校、防城港市第二中學(xué)、上思縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩，拓寬了輔導(dǎo)員的視野，樹立提高本校少先

43、隊工作的決心。九月份組織中隊輔導(dǎo)員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊課的程序，如何培訓(xùn)中隊干部等隊課知識。建隊日當(dāng)天，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會，各中隊按模式規(guī)范上隊課，讓少先隊這個光榮的名稱走進學(xué)生內(nèi)心，積極地引導(dǎo)少先隊員對組織的向往。3.實施“實踐周班”活動，人人參與學(xué)校日常管理。研究決定，本學(xué)期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進行監(jiān)督評比，每周 一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”。通過實踐周班活動，學(xué)生的自我約束能力得到了提高，強化了學(xué)生的主人翁意識，促進了文明學(xué)校的建設(shè)。二.堅持常規(guī)教育，營造濃厚的育人環(huán)境。1.抓好

44、主題月教育活動。結(jié)合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月；愛校愛國月；科技安全月；感恩教育月；匯報表彰月。通過主題班會、社會實踐活動等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。2.堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話，對學(xué)生進行正面教育。每周一的國旗下講話由當(dāng)周實踐周班負(fù)責(zé)，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗，讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，學(xué)生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂見的形式對學(xué)生進行了熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。3

45、.扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開學(xué)第一課”活動，結(jié)合電視內(nèi)容，開展了禮儀教育，要求五六年級學(xué)生撰寫心得體會，強化文明禮儀。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查，及時糾正學(xué)生的不良行為。通過國旗下表揚、校園廣播報道、LED顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。4.開展少年軍?；顒?。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動，對培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞，團隊意識有很大的促進。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓(xùn)，對學(xué)生的站姿、蹲姿

46、、坐姿、敬軍禮、隊列等進行了訓(xùn)練，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育，培養(yǎng)國防意識，增強集體主義榮譽感。5.繼續(xù)舉行“傳承學(xué)校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動。通過“為學(xué)校獻詞，重溫學(xué)校歷史”校史知識競賽、“我給母校送祝?！卑嗉夛L(fēng)貌展示、“我和學(xué)校同成長”消防安全演練、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一年級學(xué)生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動，讓師生知曉學(xué)校歷史，激發(fā)愛校，樂于奉獻。6.開展“美麗校園”班級文化建設(shè)活動。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實際布置教室，努力打造特色班級。美觀、育人氛圍濃厚的班級文化，得到了家長的高度認(rèn)可。7.認(rèn)真組隊參加?xùn)|興市中小學(xué)20xx年元旦文藝

47、晚會。由黃任詩老師組織排演的學(xué)生舞蹈讓夢飛起來在晚會上展示了我校學(xué)生踐行中國夢的良好精神面貌，榮獲小學(xué)二等獎。三.以活動育人為載體，拓展德育活動空間。1.首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校20_(請自填)年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團隊的成果，讓廣大學(xué)生的才藝得以施展，元月14日下午，我校進行了文藝匯報演出。除了經(jīng)典詩詞頌讀、舞蹈等常見節(jié)目外，還進行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術(shù)的展示，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報演出得到了廣大師生、家長的高度認(rèn)可，激勵學(xué)生為即將到來的期末考試充滿了信心。2.科技活動取得突破。本學(xué)期聘任盧永志、嚴(yán)麗婷兩位老師擔(dān)

48、任科技小組負(fù)責(zé)人。兩位老師分工合作，通過科技實踐、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍.在東興市20xx年“愛科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動中，五2班學(xué)生主導(dǎo)的科技實踐項目有無蚯蚓對植物的影響獲得東興市二等獎，黃祖杰等13名學(xué)生的科幻畫分獲一二三等獎，盧永志、梁翠茂等6名老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。3.積極打造興趣團隊，給學(xué)生的成長搭建舞臺。本學(xué)期，選聘10名老師分別擔(dān)任文藝隊、合唱隊、豎笛隊、科技小組、國旗班的指導(dǎo)老師，每周堅持訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)一門技能?；仡櫼粋€學(xué)期以來的工作，學(xué)校文化氣息漸濃，堅定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：1

49、.班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負(fù)擔(dān)。2.提供給學(xué)生個性化發(fā)展舞臺有限。3.特色活動內(nèi)涵挖掘不夠。今后工作設(shè)想：1.以“建設(shè)幸福一小”為目標(biāo)，努力抓好特色活動的建設(shè)工作，給學(xué)生提供才藝展示的舞臺。2.建設(shè)具有特色的校園文化，營造良好的教育氛圍。秋季小學(xué)德育工作總結(jié)根據(jù)期初德育工作計劃，本學(xué)期我校以新修訂的中小學(xué)生守則為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力

50、培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期我校的德育工作在全體師生的共同努力下，逐漸地走向規(guī)范化，形成教育合力，取得了良好的效果，主要做了以下一些工作：一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識1.加強班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任及時進行工作總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進行考核。2.加強師德教育。本學(xué)期我校組織全體教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范未成年人保護法、黨的十八會議精神以及晉江市教育局關(guān)于重申禁止有償補課的通知和教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定，全體教師簽

51、訂了自覺抵制有償補課承諾書，并進行莊嚴(yán)宣誓。通過學(xué)習(xí)，提高了教師的意識，規(guī)范教師的教學(xué)行為。為提高我校教師的綜合能力素養(yǎng)，結(jié)合安海鎮(zhèn)教委的要求，我校每周一例會進行教育中的心理效應(yīng)一書的讀書心得交流，每周兩位老師與大家分享自己的讀書所得，提出疑惑共同探討，在分享交流中提高自己的教育教學(xué)能力，也在讀書中促使自身不斷進步。3.與少先隊大隊部一起做好少先隊干部的選拔、培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校少先隊進行換屆選舉，學(xué)校對新隊干進行崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)其在全體學(xué)生中的榜樣示范作用，在“飛翔少警隊”、糾察隊、“紅領(lǐng)巾”廣播站管理等方面發(fā)揮作用?！帮w翔少警隊”每天早晨在校門口的監(jiān)督使全校學(xué)生的禮儀意識提高了，著裝更加整齊

52、、規(guī)范，更有禮貌；糾察隊每天兩查，巡視校園環(huán)境和班級衛(wèi)生，隊員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一學(xué)期下來，校園環(huán)境都保持干凈、整潔；本學(xué)期“紅領(lǐng)巾”廣播的播音質(zhì)量有所提高，廣播員都會在播音前認(rèn)真練習(xí)稿件，做到抑揚頓挫、聲情并茂。二、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。借著中小學(xué)生守則新修訂的契機，我校組織全校師生共讀守則，閱讀守則讀本，在誦讀的基礎(chǔ)上理解其中的內(nèi)容，并利用“紅領(lǐng)巾”廣播站對學(xué)生進行了宣傳，組織對各班學(xué)生進行抽查背誦，使文明禮儀內(nèi)化為學(xué)生的共同認(rèn)識，外化為良好的行為習(xí)慣。堅持常規(guī)檢查評比。德育工作的好壞體現(xiàn)在日常規(guī)范管理中，我?！叭u”（紀(jì)律、衛(wèi)生

53、、兩操）常規(guī)檢查長抓不懈，每天的護導(dǎo)師、“飛翔少警隊”、糾察隊都各司其職，維持好當(dāng)天的常規(guī)工作。每周一國旗下講話結(jié)束后便進行上一周的三項評比，選出當(dāng)周的“最美班級”?！罢\信小鋪”作為我校的一個特色教育陣地，本學(xué)期在顏明莉、張惠如老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)營得有聲有色，學(xué)生得到了良好的監(jiān)督和教育。3.繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到定期更換，各班都十分重視，認(rèn)真完成。4.開展隊前教育，教唱隊歌、少先隊禮儀知識；組織一年級新生入隊及開筆禮；此外還組織學(xué)生參加了安海鎮(zhèn)“十佳少先隊員”評選活動，在承辦評選活動第二場考核中學(xué)習(xí)他校之長，補己之短。5.安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)

54、生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓層護導(dǎo)和放學(xué)5分鐘安全教育制度，做好了防溺水、秋季傳染病、交通安全、食品衛(wèi)生安、防火災(zāi)及法制知識的教育。三、開展主題活動，在特色中成長作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。（一）參加安海鎮(zhèn)“兩歌一隊禮”比賽我鎮(zhèn)每年開展“兩歌一隊禮”比賽，提高學(xué)生唱國歌、隊歌的質(zhì)量，規(guī)范少先隊敬禮姿勢，這給了全

55、體師生很大的前進動力，我校積極響應(yīng)，在技能組老師的帶領(lǐng)下全力以赴為比賽做準(zhǔn)備。（二）開展弟子規(guī)誦讀活動弟子規(guī)誦讀活動是我校的一大專項教育活動，本學(xué)期我校繼續(xù)開展弟子規(guī)誦讀，分階段誦讀不同章節(jié)，并針對主題開展活動，旨在通過閱讀教育學(xué)生孝親敬老、團結(jié)友愛、誠實守信、親近賢仁、努力學(xué)習(xí)。一學(xué)期的堅持使我們看到了令人欣喜的現(xiàn)象，學(xué)生的文明禮儀得到了很大的提高，家長也積極參與其中，及時與學(xué)校溝通，反饋活動效果，讓我們更有針對性地教育學(xué)生。（三）開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園。1.創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自

56、身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提出適合本班學(xué)生情況的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。2.充實圖書角，創(chuàng)新閱讀形式。為了豐富學(xué)生的課外閱讀，我校組織各班購買適合本年段學(xué)生閱讀的圖書充實圖書角，讓學(xué)生讀到不一樣的課外書；鼓勵學(xué)生將自己的讀物與同學(xué)交流分享，讓讀書之風(fēng)在各班盛行起來，讓讀書變得更加容易，讓閱讀像吃飯一樣自然，成為每個學(xué)生的一種習(xí)慣?；仡櫚肽陙淼牡掠ぷ鳎谐晒σ灿胁蛔?。在本學(xué)期的德育工作中，個別工作被疏漏，導(dǎo)致沒能有效地完成，今后須未雨綢繆，方能以不變應(yīng)萬變，這也是對學(xué)校中層干部的一種鞭策。今后

57、，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，相信通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開得更加艷麗！20xx工作思路1.我校德育工作雖已形成常規(guī)，活動開展也有聲有色，初步形成特色，今后繼續(xù)將活動的輻射范圍擴大，力求每位學(xué)生都有機會參與，都能受到教育，努力提高活動質(zhì)量。2.德育工作隊伍建設(shè)還有待進一步加強，教師隊伍需加強德育教育能力學(xué)習(xí)，學(xué)生團隊則需老師的進一步指導(dǎo)，以形成更強的一股力去完成各項工作。 小學(xué)德育工作總結(jié)6 蘇赫姆林斯基曾指出：“學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí)，而且是來生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學(xué)會生活，形成個性?！币虼?，作為班主任，首先要組建和培養(yǎng)一個好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實、有所收獲。下面，我就把本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié)：首先，在班干部隊伍的建設(shè)方面，我認(rèn)為，榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟，是班級的領(lǐng)路人。因此，平時比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善，嚴(yán)格要求班干部以實際行為來影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這對學(xué)生有巨