光纖通信技術(shù)自學(xué)考試大綱

1、高綱1795江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱08413 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 南京郵電大學(xué)編（2019年）江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求（一）課程性質(zhì)和特點近年來，隨著數(shù)據(jù)容量的急劇增長和內(nèi)容的迅速變化，建立滿足信息處理要求的行之有效的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)已成為各行各業(yè)生存和發(fā)展的重要條件。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，其應(yīng)用領(lǐng)域也已從數(shù)據(jù)處理、信息管理、事務(wù)處理擴大到計算機輔助設(shè)計、人工智能、決策支持和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。因此，數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程也就成為高等學(xué)校計算機專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。為了更好地理解數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本原理、方法和應(yīng)用技術(shù)，本課程按照理論與實踐

2、（關(guān)系數(shù)據(jù)語言sql）相結(jié)合，以基于數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用能力培養(yǎng)為主要指引進行組織教材內(nèi)容。學(xué)習(xí)者應(yīng)注意理論學(xué)習(xí)與具體實際操作的結(jié)合，體會理論對實踐的指導(dǎo)作用。（二）本課程的基本要求1.了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展簡史、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基本概念和術(shù)語。2.掌握關(guān)系模型。3.掌握sql語言。4.掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程。5.掌握關(guān)系數(shù)據(jù)理論。6.掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。7.掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程。8.掌握dbms的數(shù)據(jù)庫并發(fā)控制和恢復(fù)功能。9.了解數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域的發(fā)展方向。（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系本課程是自學(xué)考試計劃中的關(guān)于計算機軟件學(xué)科的一門重要專業(yè)課。要學(xué)好本課程，需具“信息系統(tǒng)”“軟件工程”等課程的基本知

3、識。在具備這些課程理論的基礎(chǔ)上，不僅容易理解本課程內(nèi)容，而且能正確把數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的各部分知識有機的聯(lián)系起來。二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第1章 數(shù)據(jù)庫概覽實例、概念與認(rèn)識（一）課程內(nèi)容 本章簡要介紹了數(shù)據(jù)管理技術(shù)的進展、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的發(fā)展。（二）學(xué)習(xí)要求本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展歷程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念。理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式結(jié)構(gòu)和二級映像；理解數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念。深刻理解數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)抽象過程和e-r模型表示。（三）考核知識點和考核要求考核知識點：1數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展階段。2. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段的特點。3. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念。4. 數(shù)據(jù)模型?？己艘?/p>

4、求：1數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展階段，要求達到“識記”層次。2. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段的特點，要求達到“識記”層次。3數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的相關(guān)概念，要求達到“識記”層次。4概念數(shù)據(jù)模型，要求達到“簡單應(yīng)用”。 第2章 關(guān)系數(shù)據(jù)模型關(guān)系數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)（一）課程內(nèi)容本章主要介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、關(guān)系操作、關(guān)系完整性的概念。（二）學(xué)習(xí)要求本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)模型的要素；了解關(guān)系模型的組成；了解二維表的特點；了解關(guān)系模型中常用的術(shù)語。理解關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的形式化定義；理解關(guān)系的性質(zhì)。深刻理解碼、候選碼、主碼和外碼的概念；深刻理解關(guān)系操作；深刻理解關(guān)系完整性。（三）考核知識點和考核要求考核知識點：1. 對二維表可以進行的操作。2.

5、 關(guān)系模型中常用的術(shù)語。3. 關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的形式化定義。4. 關(guān)系的性質(zhì)。5. 碼。6. 關(guān)系操作的分類。7. 關(guān)系代數(shù)。8. 關(guān)系完整性。考核要求：1. 對二維表的操作，要求達到“領(lǐng)會”層次。2. 關(guān)系模型中的常用術(shù)語，要求達到“領(lǐng)會”層次。3. 域、笛卡兒積與關(guān)系，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。4. 關(guān)系的性質(zhì)，要求達到“識記”層次。5. 主碼和外碼，要求達到“綜合應(yīng)用”層次。6. 關(guān)系操作的分類，要求達到“識記”層次。7. 傳統(tǒng)的集合運算與專門的關(guān)系運算，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。8. 關(guān)系完整性，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。第3章 關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言sql數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)（一）課程內(nèi)容 本章主要介

6、紹了sql的概念、sql語言的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)更新。（二）學(xué)習(xí)要求本章總的要求是：了解sql的發(fā)展歷程；了解sql的特點與基本概念；了解sql語言的組成。理解sql語言的數(shù)據(jù)類型；深刻理解sql的數(shù)據(jù)操作。（三）考核知識點和考核要求考核知識點：1. sql的特點。2. sql基本概念。3. sql語言的組成。4. sql語句分類。5. sql語言的數(shù)據(jù)類型。6. 數(shù)據(jù)定義。7. 數(shù)據(jù)查詢。8. 數(shù)據(jù)更新?？己艘螅?. sql的特點，要求達到“領(lǐng)會”層次。2. 基本概念：基本表、視圖、存儲文件、索引與模式，要求達到“領(lǐng)會”層次。3. sql語言的組成，要求達到“識記”層次。4

7、. sql語句分類，要求達到“識記”層次。5. sql語言的數(shù)據(jù)類型，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。6. 模式定義、基本表定義、索引定義與視圖定義，要求達到“綜合應(yīng)用”層次。7. select語句結(jié)構(gòu)、聚合函數(shù)、連接查詢、嵌套查詢、集合查詢與視圖查詢，要求達到“綜合應(yīng)用”層次。8. 數(shù)據(jù)插入、數(shù)據(jù)修改、數(shù)據(jù)刪除、視圖更新，要求達到“綜合應(yīng)用”層次。第4章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)總論（一）課程內(nèi)容本章主要介紹了數(shù)據(jù)庫設(shè)計的概念、需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計、數(shù)據(jù)庫實施、數(shù)據(jù)庫運行與維護。（二）學(xué)習(xí)要求本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本概念；了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的特點；了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的六階

8、段。理解需求分析的步驟；理解物理設(shè)計的步驟。深刻理解概念設(shè)計的方法；深刻理解邏輯設(shè)計的步驟。（三）考核知識點和考核要求考核知識點：1. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計的六階段。2. 需求分析。3. 概念設(shè)計。4. 邏輯設(shè)計。5. 物理設(shè)計。6. 數(shù)據(jù)庫實施。考核要求：1. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計的六階段，要求達到“識記”層次。2. 需求分析（1） 需求分析的步驟，要求達到“領(lǐng)會”層次。（2） 需求分析的描述，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。3. 概念設(shè)計（1） 概念設(shè)計的方法，要求達到“領(lǐng)會”層次。（2） e-r方法，要求達到“綜合應(yīng)用”層次。（3） 基本e-r模型的擴充，要求達到“綜合應(yīng)用”層次。4. 邏輯設(shè)計（1）e-r模型轉(zhuǎn)

9、換為關(guān)系模型，要求達到“綜合應(yīng)用”層次。（2）數(shù)據(jù)模式的優(yōu)化方法，要求達到“領(lǐng)會”層次。5. 物理設(shè)計的步驟，要求達到“識記”層次。6. 數(shù)據(jù)庫實施步驟，要求達到“識記”層次。第5章 關(guān)系規(guī)范化理論關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計理論基礎(chǔ)（一）課程內(nèi)容本章主要介紹了數(shù)據(jù)冗余與操作異常問題、函數(shù)依賴、范式、數(shù)據(jù)依賴公理系統(tǒng)與模式分解。（二）學(xué)習(xí)要求本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)冗余與操作異常問題及原因。理解函數(shù)依賴的基本概念；理解函數(shù)依賴的分類；理解函數(shù)依賴與數(shù)據(jù)冗余。深刻理解基于函數(shù)依賴的范式；深刻理解邏輯蘊含、armstrong公理系統(tǒng)、函數(shù)依賴集的閉包與最小依賴集；深刻理解無損分解與函數(shù)依賴保持。（三）考核知識點

10、和考核要求考核知識點：1. 數(shù)據(jù)冗余與操作異常問題。2. 函數(shù)依賴。3. 范式。4. 數(shù)據(jù)依賴公理系統(tǒng)。5. 模式分解?？己艘螅?. 數(shù)據(jù)冗余的概念及導(dǎo)致的數(shù)據(jù)操作異常類型，要求達到“識記”層次。2. 函數(shù)依賴（1） 函數(shù)依賴的基本概念，要求達到“領(lǐng)會”層次。 （2） 函數(shù)依賴的分類，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。3. 第一范式、第二范式、第三范式與bc范式，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。4. 函數(shù)依賴集的閉包與最小依賴集，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。5. 無損分解與函數(shù)依賴保持，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。第6章 應(yīng)用系統(tǒng)中的sql及相關(guān)技術(shù)應(yīng)用開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)（一）課程內(nèi)容本章簡要介紹了應(yīng)用系統(tǒng)中的sq

11、l及相關(guān)技術(shù)。（二）學(xué)習(xí)要求本章總的要求是：了解sql應(yīng)用開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。理解t-sql程序設(shè)計；理解存儲過程和觸發(fā)器。深刻理解數(shù)據(jù)庫訪問接口。（三）考核知識點和考核要求考核知識點：1. t-sql程序設(shè)計。2. 存儲過程和觸發(fā)器。3. 數(shù)據(jù)庫訪問接口。考核要求：1t-sql程序設(shè)計（1）常量、變量、運算符與表達式、流程控制語句，要求達到“綜合應(yīng)用”層次。 （2）批處理和腳本，要求達到“領(lǐng)會”層次。（3）函數(shù)，要求達到“綜合應(yīng)用”層次。（4）游標(biāo)，要求達到“領(lǐng)會”層次。2. 存儲過程和觸發(fā)器（1）存儲過程的優(yōu)點、類型、定義與執(zhí)行、修改與刪除，要求達到“領(lǐng)會”層次。（2）觸發(fā)器的概念、創(chuàng)建和執(zhí)行

12、、修改與刪除，要求達到“領(lǐng)會”層次。3. 數(shù)據(jù)庫訪問接口（1）odbc體系結(jié)構(gòu)組成，要求達到“識記”層次。（2）odbc的工作流程，要求達到“識記”層次。（3）odbc數(shù)據(jù)源的類型，要求達到“識記”層次。（4）odbc應(yīng)用程序各部分使用的主要函數(shù)，要求達到“領(lǐng)會”層次。（5）ole db與ado的基本概念，要求達到“識記”層次。（6）jdbc的體系結(jié)構(gòu)，要求達到“識記”層次。（7）jdbc數(shù)據(jù)庫訪問流程，要求達到“領(lǐng)會”層次。第7章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)過程、平臺與實例（一）課程內(nèi)容本章簡要介紹了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)的一系列內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)要求本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)的過程。理解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的

13、體系結(jié)構(gòu)；理解常用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；理解常用的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)工具。深刻理解c#數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)的過程；深刻理解java數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)的過程。（三）考核知識點和考核要求考核知識點：1. 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程。2. 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。 考核要求：1. 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程，要求達到“識記”層次。2. 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，要求達到“識記”層次。3. c#數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)的過程，要求達到“領(lǐng)會”層次。4. java數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)的過程，要求達到“領(lǐng)會”層次。第8章 數(shù)據(jù)庫保護數(shù)據(jù)庫管理基礎(chǔ)（一）課程內(nèi)容本章介紹了作為數(shù)據(jù)庫管理基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫保護涉及的相關(guān)概念。（二）學(xué)習(xí)要求本章總的要求是：

14、了解數(shù)據(jù)庫保護的基本概念；了解數(shù)據(jù)庫安全保護范圍、數(shù)據(jù)庫安全性目標(biāo)、數(shù)據(jù)庫安全控制與sql server的安全機制。理解數(shù)據(jù)庫完整性的概念；理解dbms的完整性控制。深刻理解sql server的完整性機制；深刻理解并發(fā)控制；深刻理解數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)。（三）考核知識點和考核要求考核知識點：1. 數(shù)據(jù)庫保護的基本概念。2. 數(shù)據(jù)庫安全。3. 數(shù)據(jù)庫完整性。4. 并發(fā)控制。5. 數(shù)據(jù)庫恢復(fù)。考核要求：1. dbms對數(shù)據(jù)庫實施保護采取的措施，要求達到“識記”層次。2. 數(shù)據(jù)庫安全（1） 數(shù)據(jù)庫安全保護范圍，要求達到“領(lǐng)會”層次。（2） 數(shù)據(jù)庫安全性目標(biāo)，要求達到“識記”層次。（3） 安全層次模型，要

15、求達到“識記”層次。（4） sql server的安全體系結(jié)構(gòu)，要求達到“識記”層次。（5） 權(quán)限的類型與服務(wù)器角色類型，要求達到“識記”層次。3. 數(shù)據(jù)庫完整性（1） 完整性的基本概念，要求達到“識記”層次。（2） dbms的完整性控制機制，要求達到“識記”層次。（3） 約束，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。（4） 規(guī)則，要求達到“領(lǐng)會”層次。4. 并發(fā)控制（1） 事務(wù)的概念與性質(zhì)，要求達到“識記”層次。（2） 事務(wù)的操作狀態(tài)，要求達到“識記”層次。（3） 事務(wù)的并發(fā)執(zhí)行，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。（4） 并發(fā)調(diào)度的可串行化，要求達到“簡單應(yīng)用”層次。（5） 封鎖的概念，要求達到“識記”層次。（6

16、） 活鎖與死鎖的概念，要求達到“識記”層次。（7） sql server事務(wù)模式、事務(wù)類型與事務(wù)處理語句，要求達到“識記”層次。（8） sql server的鎖模式，要求達到“識記”層次。5. 數(shù)據(jù)庫恢復(fù)（1） 故障種類，要求達到“識記”層次。（2） 數(shù)據(jù)庫恢復(fù)機制，要求達到“識記”層次。（3） 數(shù)據(jù)庫備份，要求達到“領(lǐng)會”層次。（4） sql server的恢復(fù)技術(shù)，要求達到“領(lǐng)會”層次。第9章 數(shù)據(jù)庫新進展領(lǐng)域知識拓展（一）課程內(nèi)容本章簡要介紹了數(shù)據(jù)庫的發(fā)展趨勢。（二）學(xué)習(xí)要求本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)的研究與發(fā)展；了解數(shù)據(jù)庫發(fā)展的特點。理解數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘；理解xml數(shù)據(jù)管理。（三

17、）考核知識點和考核要求考核知識點：1. 數(shù)據(jù)倉庫。2. 數(shù)據(jù)挖掘。3. xml數(shù)據(jù)管理。考核要求：1. 數(shù)據(jù)倉庫（1）數(shù)據(jù)倉庫的概念，要求達到“識記”層次。（2）數(shù)據(jù)倉庫的特點，要求達到“領(lǐng)會”層次。2. 數(shù)據(jù)挖掘 （1）數(shù)據(jù)挖掘的概念，要求達到“識記”層次。 （2）知識模式的分類，要求達到“識記”層次。 （3）數(shù)據(jù)挖掘的主要技術(shù)，要求達到“識記”層次。 （4）數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用，要求達到“領(lǐng)會”層次。 （5）數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘的聯(lián)系。3. xml數(shù)據(jù)模型，要求達到“領(lǐng)會”層次。三、有關(guān)說明和實施要求（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明在大綱的考核要求中，提出了“識記”、“領(lǐng)會”、“簡

18、單應(yīng)用”“綜合應(yīng)用”等四個能力層次的要求，它們的含義是：1. 識記：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關(guān)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念的主要內(nèi)容（如定義、定理、公式、性質(zhì)、法則等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。2. 領(lǐng)會：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中有關(guān)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及設(shè)計概念的內(nèi)涵及外延，理解概念的確切含義，能夠鑒別關(guān)于概念的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求對相關(guān)概念問題進行合理推理和論證，做出正確的判斷、解釋和說明。3. 簡單應(yīng)用：要求考生能夠根據(jù)已知的知識和事實、條件，對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及相關(guān)應(yīng)用進行設(shè)計，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把實現(xiàn)過程正確地

19、表達出來。還可運用本課程中的少量知識點，利用簡單的數(shù)學(xué)方法分析和解決一般應(yīng)用問題，如簡單的計算、證明或應(yīng)用等。4. 綜合應(yīng)用：要求考生對大綱中的概念、定理、公式、法則熟悉和理解的基礎(chǔ)上，會應(yīng)用多個知識點，分析、計算或推導(dǎo)稍微復(fù)雜的一些問題。（二）自學(xué)教材本課程使用教材為：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)教程（sql server 平臺）（第2版），顧韻華、李含光編著，電子工業(yè)出版社，2014年版。（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)本課程大綱基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的，應(yīng)考者在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點：1、在自學(xué)要求中，對各部分內(nèi)容掌握程度的要求由低到高分為三個層次，其表達用于依次是：了解、理解和深刻理解。

20、2、閱讀教材時，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點。每章的考核知識點和考核目標(biāo)要清楚掌握。（四）對社會助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。3、對應(yīng)考者進行輔導(dǎo)時，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時應(yīng)對應(yīng)考者進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。5、輔導(dǎo)時要注意基礎(chǔ)、突出重點，要幫助應(yīng)考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會