幼兒園讀書月活動方案-精選范文

1、幼兒園讀書月活動方案幼兒園讀書月活動方案一、活動目的當今社會是學習型 , 信息型的社會，人們需要終身學習 , 大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力 ! 最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將 10 月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。二、活動主題：書香浸潤童

2、年，閱讀點亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！四、活動時間： 20xx 年 10 12 月 3 個月五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動準備1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”3、建立借書制度 （班級和家長） ：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿） 。七、活動內容及安排：（一）宣傳發(fā)動階段：9 月下旬程序：1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。3、各年級初步確定領取書目。2、宣傳發(fā)動，營造氛圍（ 1）創(chuàng)設“書香浸潤童年分

3、享閱讀”專欄。（ 2）利用班級博客宣傳讀書活動內容（ 3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。（二）實施操作階段： 10 12 月1、開展“好書分享”活動。（ 1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。（ 2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5 名幼兒（ 3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴大閱讀面每班的書籍每個月與其它班級交換1 次。2、班級統一閱讀時間：（ 1）自由閱讀：每天固定 1020 分鐘的幼兒閱讀時間。（ 2）經典小故事：教師每天

4、午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事值班教師。3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄（家園聯系板） ：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。6、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。程序：（ 1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。（ 2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）

5、。（ 3）每周 1 次，每次 1 2 名故事媽媽。9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級網頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等。（三）總結評比階段：12 月下旬1、進行“讀書明星”的評選。圖書明星評選條件：（ 1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。（ 2）能獨立閱讀十本以上的書籍。2、“書香家庭”評選活動（ 1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。（ 2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。（ 3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關分享閱讀的文章。（ 4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。3、讀書活動展示、總結。結合