部編版三年級語文下冊--16《小真的長頭發(fā)》課后練習(xí)題(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上16小真的長頭發(fā)課時測評方案字詞模塊一、給加點字選擇正確的讀音，畫“”。柵欄(zàzhà)揉面(róuyóu)唯一(wiwéi) 關(guān)系(xìx)二、看拼音，根據(jù)語境寫字詞。1小真的頭發(fā)能蓋過腰，還能tào()住牛，而且晾起來一點兒也不má fan()。2孩子們yu xián()地坐在y zi()上吃bn j lín()，別tí()有多bàn()了！三、給句子中的加點字選擇正確的意思。(填序號)閑：沒有事情做；放著，不使用；空閑的時間；與正事無關(guān)的。1

2、院子里的葡萄架下，一口缸閑著。()2晚飯后，爸爸和客人在客廳閑談。()3媽媽忙得一刻也不得閑。()四、在括號中填入恰當?shù)脑~語。()的頭發(fā)()的云彩()地梳頭()地坐著句子模塊五、按要求完成句子練習(xí)。1那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？(改成用句號結(jié)尾的句子)_2照樣子寫句子。例：抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩！(1)院子里的花香極了，香得_!(2)李兔兔跑得快極了，快得_!讀寫模塊六、(一)課內(nèi)閱讀?！暗?，那么長的頭發(fā)，平時不是很礙事嗎？”“是啊。拖在地上不難受？”小葉和小美一起問?！皼]關(guān)系。到那時我就把頭發(fā)燙起來。于是，我的頭發(fā)就會變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這片樹

3、林別提有多棒了?！毙∪~和小美聽得入了神，羨慕地說：“哦，這真是太好了?！?文中“羨慕”的意思是_。2小真把長頭發(fā)燙起來，頭發(fā)就會變成_。3你認為小真是一個怎樣的孩子？_4小鳥、松鼠、小蟲子們都來到樹林里，它們會在樹林里做什么？展開想象寫一寫。_(二)課外閱讀。畫家和他的孫女畫家有一個6歲的孫女。6歲的孫女叫婷婷。婷婷也喜歡畫畫。婷婷畫了一棵樹。他說：“婷婷，你畫的樹不對。”婷婷說：“怎么不對呢？”他說：“樹枝不對。”婷婷說：“樹枝怎么不對呢？”他說：“樹枝怎么能比樹干還粗呢？”婷婷說：“樹枝怎么不能比樹干還粗呢？”他說：“那就不是樹了?！辨面谜f：“不是樹您怎么說是樹呢？”他無話可說了。婷婷畫了

4、一只小兔子。他說：“婷婷你畫的小兔子不對?！辨面谜f：“怎么不對呢？”他說：“兔子有紅色的嗎？”婷婷說：“兔子怎么會沒有紅色的呢？”他說：“你見過紅色的兔子嗎？”婷婷說：“沒見過的就沒有嗎？”他說：“那就不是兔子了?！辨面谜f：“不是兔子您怎么說是兔子呢？”他沒話說了。婷婷畫了一匹馬。他說：“婷婷，你畫的馬不對?！辨面谜f：“怎么不對呢？”他說：“馬有翅膀嗎？”婷婷說：“馬沒有翅膀?！彼f：“那你為什么給馬畫了翅膀呢？”婷婷說：“我想讓馬長出翅膀來?！彼f：“那就不是馬了?！辨面谜f：“不是馬您怎么說是馬呢？”他又沒話說了。婷婷還畫了一只老母雞。老母雞下了一個蛋，那蛋比老母雞還大。婷婷就拿那幅畫去參加

5、西班牙的一個國際兒童畫展。結(jié)果，婷婷得了一等獎。1婷婷畫的樹枝_，畫的小兔子是_，畫的馬有_。2你喜歡婷婷嗎？為什么？_3婷婷還會畫什么，畫是什么樣的？展開想象寫一寫。婷婷畫了_。畫的_。婷婷畫了_。畫的_。七、小真的長頭發(fā)還能變成什么？展開想象寫一寫。_參考答案一、zhàróuwéixì二、1.套麻煩2.悠閑椅子冰激凌提棒三、1.2.3.四、長長潔白賣力悠閑五、1.那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。2.(1)全世界都能聞到(2)像火箭一眨眼就不見了六、(一)1.看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有2.樹林3.小真是一個想象力豐富的孩子。4.【示例】它們會在樹林里唱歌、跳舞、做游戲。(二)1.比樹干還粗紅色的翅膀2.【示例】喜歡。因為婷婷很有想象力，而且能堅持自己的看法。3.【示例】一棵蘋果樹