部編版語文六年級下冊第3-4單元基礎知識復習卷(含答案)

1、更多學習資料請關注微信公眾號：小學資源園地2第三單元笫三單元基礎知識復習卷一，讀拼音，寫詞語.ming mel hudng kongpdi hudlji banzhuan tougud duan zhan fangIdo daoyin cangwen he二，形近字組詞.）淀（）吻（）侵）綻（）勿（）畏（第（）挪（）俳（勿（）那（）尊（三，多音字組詞.r （）挨一 （） （）盡 （）M（）課（）丞（）裸（）r （）晃_ （）r（）轉(zhuǎn)II（）四，填寫合適的詞語.（）畫報 （）的泡沫（）的雙眼（）的日子（一（）窗戶 一（）學校 一五，填寫近.反義詞.近義詞盼望一（ ）棄暗一（ ）荒涼一（ 確乎一

2、）空虛一（ ）挪移一（ 反義詞昏暗一（）綻開一 ）急速一（匆匆一（）空虛一（）徘徊一（六.選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里.炫阜 夸耀1.他這種得意的表情,無非在（車 化去汽的黃昏地踣過）一聲不吭一（）察覺一（）1聲不吭一（）募融一（）自己的優(yōu)越條件.更多學習資料請關注微信公眾號：小學資源園地2 .他總是謙虛地說，這點功勞不值得（挖掘 發(fā)掘3 .知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（）就越覺深不可測4 .衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以強大限度的（）出更多的人才.七、仿寫句子.1 .如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象.思維就像.，假

3、如生命是草，不要自慚形秒，要亳不吝惜地向世界奉蛾自己的一星淺八、按要求改寫句子.L保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任.（改為反問句）2 .清晨的陽光柔和地撫摸著一堂完際的土地.（縮有J3 .清晨，我愛在田身上*呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光. （修改病句）九廠按課文原文填王.L我現(xiàn)在還能感覺到那光線而的變化，孤獨而的黃昏到來，并且聽得見母親咔集咔集搓衣漉麗音,那聲音永無休止就像時光 的腳步.那個星期天.就在那天.母親發(fā)現(xiàn)男孩兒嫌在那兒,發(fā) 現(xiàn)他在臭，在不出聲地流淚.2.去的盡皆去了，來的盡看來著；去來的中間,又怎樣地呢？早上我起來的時候也屣里射進兩*斜斜的太陽.達陽他前腳啊，輕輕悄悄地 了；亮也茫茫然

4、跟著 十,閱讀短文，回答問我二老師的教誨小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶.我忘不了那美麗 的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教誨.記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱 贊，有些職飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒.于是，我上課為專心了,作業(yè)也馬 虎了.有一次上活動課時候我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我 叫到她跟前領我到操場邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親 切地問我我慚愧她低下了頭,臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了,肯定要被鄭 老師批評一頓了 .誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了 u龜 兔賽跑M的故事.她還教導我說：科智藕

5、是寶石，如果用謙虛鎮(zhèn)邊，就會更 加燦爛奪目.中國有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話.不要忘記 兔子是怎么輸給烏龜?shù)母绞犃死蠋熣Z重心長的話語，我說：“老嬸，您的教誨.我終生難忘J此 后，“虛心使人進步，薪傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中.1 .在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞.“教誨”的近義詞是（），驕傲”的反義詞是（ I2 .用«*在文中劃出一個排比句.3 .給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號.4 .與第一自然中"更忘不了鄭老師對我的教誨f相照應的句子是哪一句？清 用“”在文中國出,5 .為仔言終生難忘老師的教海？4更多學習資料請關注微信公眾號：小學

6、資源園地一、讀拼音，寫詞語。明媚 惶恐 徘徊 磚頭 羈絆果斷綻放嘮叨隱藏吻合二、形近字組詞。媚（明媚）蟻（螞蟻）淀（淀粉）吻（吻合）偎（依偎）眉（眉毛）儀（儀態(tài)）綻（綻放）勿（請勿）畏（畏懼）匆（匆忙）挪（挪動）徘（徘徊）蒸（蒸騰）課（上課）勿（請勿）那（那里）非（非常）丞（丞相）裸（裸露）三、多音字組詞。d挨打 hu an g晃動ai挨著 hu an g明晃晃j n盡頭 zhu an轉(zhuǎn)身j n趕緊 zhu cn轉(zhuǎn)動四、填寫合適的詞語。（翻看）畫報（綻開）的泡沫 （急速）的變化（惆悵）的黃昏（凝然）的雙眼（新來）的日子（赤裸裸）地回去（伶伶俐俐）地跨過一（扇）窗戶 一（所）學校 一（輛）汽車五

7、、填寫近、反義詞。近義詞盼望一（期望）昏暗一（陰暗）荒涼一（荒蕪）一聲不吭一（一言不發(fā)）確乎一（的確）空虛一（空洞）挪移一（挪動）察覺一（發(fā)覺）反義詞昏暗一（明亮）綻開一（凝合）急速一（緩慢）一聲不吭一（喋喋不休）匆匆一（緩慢）空虛一（充實）徘徊一（果斷）蒸融一（凝結(jié)）六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。炫耀 夸耀1 .他這種得意的表情，無非在（炫耀）自己的優(yōu)越條件。2 .他總是謙虛地說，這點功勞不值得（夸耀）。挖掘 發(fā)掘3 .知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（挖掘）就越覺深不可測4 .衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的（發(fā)掘）出更多的 人才。七、仿寫句子。1、如果沒有想

8、象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維就像魚兒離開了大海。2、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。八、按要求改寫句子。1 .保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任。（改為反問句）保衛(wèi)黃河難道不是我們義不容辭的責任嗎？2 .清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。（縮句）陽光撫摸土地。3 .清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。（修改病句）清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽光。九、按課文原文填空。1 .我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變

9、化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽 得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。 就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。2 .去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的 時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也 茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。十、閱讀短文，回答問題。心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1 .在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是（教導），“驕傲”的反義詞是（虛心）。2 .用“”在文中劃出一個排比句。3 .給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符

10、號。有一次上活動課的時候，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫她跟前， 領我到操場邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？ ”鄭老師親切地問我。4 .與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用在文中畫出。5 .為什么我終生難忘老師的教誨？因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路。使我終生受益！第四單元第四單元基礎知識復習卷 一、讀拼音，寫詞語.wang ludbi shudeng yanbT pdzhan yangbiao zhizhi xingchui yan dEffi p* ping二、形近字組詞.捶（錘（形（）竣（刑（）竣（牧（）吹（犧（）炊（三,多音字組詞

11、.）綁（）跑（）執(zhí)（）幫（）袍（）紈（）JW（）珀（）砌（）批（）迫（）例（） r要_） .）r給_） )四,填寫合適的詞語.（）的父愛（）的生活（一（）窗戶 一（五、填寫近、反義詞.近義詞輕易一（）恐怖一（壓迫一（）興旺一（反義詞批評一（）堅持一（衰弱一（）愛惜一（）的眉頭（）的眷戀）的神情（）的大腦）學校一（）汽車）粗暴一（）嚴峻一（）追悼一（）寄托一（）興旺一（）團結(jié)一（）嚴厲一（）沉重一（六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里. 炫曜 夸耀L他這種得意的表情，無非在（）自己的優(yōu)越條件.2 .他總是謙虛地說，這點功勞不值得（）.挖掘 發(fā)掘3 .知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（）就越覺深

12、不可測4 .衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的（）出更多的人才. 七，仿寫句子.1 .如果沒有想俅，思維就像龍兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想俅，思維就像鳥 兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維就像2 .假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺 綠.八、按要求改寫句子.L保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任.（改為反問句）3 .清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地.（縮句）4 .清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光.（修政病旬）九、按課支底女填空.1.石灰吟中，表明詩人不怕犧牲的精神以及保持高潔的品格的詩句是；2父親是很慈祥的,從來沒居過我們，更沒打過我們.我總

13、愛向父親問許多 的問題.他示藥多忙，對我的問題總是很感興煌,總是地講給我聽.3.人總是要死的，但死的意義有不同.中國古時候有個文學家叫做的說過：“人固有一死,或重于,或輕于為而死T就比泰山還宣；替法西斯賣力廠而削人民和由以民的人去死，就比迪毛 坯輕.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山坯要重的. 電竹石中，描寫竹子扎根堅實的詩句是：十，閱讀短文回答問題:老師的教誨 小學六年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶.我忘不了那美麗 的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老帥對我的教誨.記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱 贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒.于

14、是，我上課為專心了，作業(yè)也馬 虎了.有一次上活動課時候 我們正玩著拐腳捉人的游戲 鄭老師忽然把我 叫到她跟前 領我到操場邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親 切地問我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的,心里想：這下完了，肯定要被鄭 老師批環(huán)一頓了 .誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了 “龜 兔賽跑M的故事.她還教導我說：口智意是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更 加燦爛奪目.中國有句古話：,滿招損，謙受益，要記住這句話.不要忘記 兔子是怎么輸給烏龜?shù)难疆a(chǎn)聽了老師語重心長的話語，我說：口老師，您的我誨，我終生難忘此 后，“虛心使人進步，驕傲使人落后部的道理永遠銘刻在我心中.L在文中

15、找出下列詞語的近義詞或反義詞.父教誨”的近義詞是（），"驕傲"的反義詞是（）.2 .用“”在文中劃出一個排比句.3 .給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號.4與第一自然中更忘不了鄭老師對我的教譚立相照應的旬子是哪一句？請 用”*在文中畫出.5.為防我終生難忘老師的教譴?一、讀拼音，寫詞語。網(wǎng)絡避暑瞪眼逼迫炊煙瞻仰標志執(zhí)行犧牲批評二、形近字組詞。捶（捶打）焚（焚燒）鑿（鑿孔）絡（網(wǎng)絡）漠（沙漠）錘（錘煉）夢（睡夢）業(yè)（業(yè)務）駱（駱駝）模（模仿）形（形容）竣（竣工）綁（松綁）跑（跑步）執(zhí)（執(zhí)行） 刑（刑罰）峻（嚴峻）幫（幫助）袍（長袍）紈（紈綺）牧（牧童）吹（吹氣）

16、擬（擬定）珀（琥珀）砌（砌墻） 犧（犧牲）炊（炊煙）批（批評）迫（逼迫）徹（徹底）三、多音字組詞。y an燕山 y co重要y an燕子 y co要求 xu e錄削 g還送給xi ao 削筆 j i給予四、填寫合適的詞語。（無限）的父愛（緊鎖）的眉頭（無限）的眷戀（樸素）的生活（慈祥）的神情（清醒）的大腦（扇）窗戶（所）學校（輛）汽車五、填寫近、反義詞。近義詞輕易一（容易）恐怖一（恐懼）粗暴一（粗野）嚴峻一（嚴肅）壓迫一（欺壓）興旺一（旺盛）追悼一（悼念）寄托一（寄予）反義詞批評一（表揚）堅持一（放棄）興旺一（衰?。﹫F結(jié)一（分裂）衰弱一（強壯）愛惜一（糟蹋）嚴厲一（溫和）沉重一（輕松）六、選擇

17、恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。炫耀 夸耀1 .他這種得意的表情，無非在（炫耀）自己的優(yōu)越條件。2 .他總是謙虛地說，這點功勞不值得（夸耀）。挖掘 發(fā)掘3 .知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（挖掘）就越覺深不可測4 .衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的（發(fā)掘）出更多的人才。七、仿寫句子。1、如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維就像魚兒離開了大海。2、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。八、按要求改寫句子。1 .保衛(wèi)黃河是我們

18、義不容辭的責任。（改為反問句）保衛(wèi)黃河難道不是我們義不容辭的責任嗎？2 .清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。（縮句）陽光撫摸土地。3 .清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。（修改病句）清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽光。九、按課文原文填空。1 .石灰吟中，表明詩人不怕犧牲的精神以及保持高潔的品格的詩句是：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。2 .父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。3 .人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。4 .竹石中，描寫竹子扎根堅實的