2018年幼兒園教育教學(xué)計劃范本

1、2018 年幼兒園教育教學(xué)計劃范本第1頁共5頁2018年幼兒園教育教學(xué)計劃范本一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，運用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展; 適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。( 書村網(wǎng) shucunwang )二、工作目標(biāo)、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高 、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高 、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高三、主要工作( 一) 抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎 ?今

2、天你微笑了嗎 ?今天你蹲下和孩子談心了嗎 ?今天你和家長交流了嗎 ?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對幼兒教育中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用綱要理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。() 根據(jù)按需施培的原則， 對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。 具體制第2頁共5頁訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。() 開展聽課、評課活動 , 互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力 , 從而

3、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。 園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。() 各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合， 自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。()加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。( 二) 、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高加強(qiáng)班級工作的管理力度。 強(qiáng)化班主任的管理意識， 提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。、教師與幼兒的互動：善

4、于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案 ; 每學(xué)期一次家長開放日 ; 每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容 ; 期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言第3頁共5頁表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的

5、互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。( 三) 抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞科學(xué)啟蒙整合教育 、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落， 尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中， 也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。 現(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中， 在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心， 促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒