2019-2020年學年第學期教科室工作計劃(四篇)

1、方案計劃參考范本2019-2020 年學年第學期教科室工作計劃(四篇 )目錄：2019-2020 年學年第學期教科室工作計劃一2019-2020 年學年第學期校本培訓工作計劃二2019-2020 年學年第學期校本培訓工作計劃三2019-2020 年學年第學期班級管理工作計劃四- 1 -2019-2020 年學年第學期教科室工作計劃一一、指導思想根據(jù)學?？傮w工作安排， 扎實有效地開展工作。 遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務， 為課堂教學精彩引領， 為學校辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、 實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求， 在全校形成“在行動中研究， 在

2、研究中行動”的良好科研氛圍。二、具體工作：1、規(guī)范學習制度，強化理論學習。抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點， 教師教育教學觀念的更新需要學習，教師進行有效的實踐探索需要學習，教師深入反思需要學習， 教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學習， 教師的專業(yè)成長需要學習。 因此，本學期教科室將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。我們將立足學校教科研工作的實際， 根據(jù)學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關的學習制度。 全校性的理論學習研討活動將組織兩次，專任教師的參與率達到 100%。同時，學校將請有關專家或鎮(zhèn)骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學、教學評價等專題開設講座一次。

3、在搞好以上兩項活動的基礎上， 教科室將認真做好專題總結工作，以摸索出組織教師學習的理想途徑。2、認真開展好立項課題的研究，醞釀申報新課題。課題組成員正常開展課題的研究工作，并且將組織學校相關部門和教育教學骨干，針對學校的實際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學校大部分教師，有利于教師2/27成長和學校辦學水平的提高。 我們設想發(fā)下民意調(diào)查表征求廣大教師的意見，爭取申報最適合我們學校的課題。3、積極參加培訓，壯大科研隊伍。本學期，學校教科室將把培訓重點放在教研組長和區(qū)骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養(yǎng)。 我們將利用這兩支隊伍發(fā)揮好他們在學校的帶頭和輻射作

4、用， 專門安排這兩支隊伍的教師對學校教師進行培訓，一方面將他們學習到的先進的教育教學理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過程中得到提高。在培養(yǎng)這兩支隊伍的過程中， 我們還將鼓勵這些教師撰寫和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文， 給他們更多的機會外出學習等。 爭取學校有更多的區(qū)級學科骨干、帶頭人涌現(xiàn)。4、寫作形成習慣，提升論文質(zhì)量。本學期，學校教科室將加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度。我們的主要做法是：(1) 鼓勵教師撰寫教育教學隨筆。(2) 利用網(wǎng)絡平臺讓隨筆寫作互動。要求學校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個人博客中， 在寫作隨筆時做到互動， 以提高撰寫隨筆的積極性和提高隨筆的

5、質(zhì)量。(3) 教科室將經(jīng)常性地組織、 鼓勵教師向區(qū)級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發(fā)表， 以提升學校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。5、規(guī)范教科管理，運用評估激勵機制。根據(jù)我校的實際情況， 開展優(yōu)秀教育教學論文評選活動、 青年骨干教師課堂教學觀摩活動、 課題研究活動， 要把教師參加教科研工作3/27作為職稱評聘、 評優(yōu)評先的條件之一， 充分調(diào)動全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。 學校要進一步完善教師教學工作檔案，將教師學習、探索、實踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實反映教師發(fā)展過程，

6、體現(xiàn)教師教育、教學工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。6、認真做好心理健康教育工作。學校教科室要加強心理健康教育方面的軟硬件建設， 一方面要正常開展心理健康輔導活動，提高輔導的效果 ; 另一方面要加快標準化的心理健康咨詢室建設， 充分發(fā)揮具有心理健康教育上崗資格證的教師、心理信箱及網(wǎng)絡平臺的作用， 對于心理健康咨詢室要做到定時間、定人員，嚴格遵守心理健康教育方面的規(guī)定。7、重視德育科研，增強德育科研的針對性、 實效性和可操作性，積極開展行動研究，加強學校德育工作的實效。三、本學期工作要點安排如下：1、制定教科室計劃。 (9 月)2、XX學年教師優(yōu)秀論文的編印。(9 月)3、

7、綜合實踐校本教材編寫、印刷。(9 月、 10 月)4、九龍風采 ( 鎮(zhèn)教科研刊物 ) 一期。 (10 月)5、出版?？诹?。 (10 月)6、“構建愛心校園、和諧校園”的德育課題的申報、開題并進行相關的實踐活動。 (9 月開始 )4/277、語文課題 ( “創(chuàng)設情景對話，提高口語能力” ) 的申報、開題并進行相關的實踐活動。 (9 月開始 )8、心理輔導室的布置、經(jīng)常性地開展心理輔導的工作。(9 月開始)9、不定期地開展教科研培訓、學習，加強骨干教師教科研能力的培訓。10、不定期地選送學生的習作、老師的論文等向有關刊物投稿。、校本教材設計方案編寫、評審、編印成冊。(月、月)、市級課題相關資料

8、的整理。(1 月)、本學期教科室工作總結。(1 月)5/272019-2020 年學年第學期校本培訓工作計劃二根據(jù)××縣中小學教師全員培訓實施方案精神，按照××縣教師進修學校的具體安排計劃，結合我校教師新課程培訓的實際，對我校 XX年下半年工作做如下安排：一、 加強領導，成立機構，設專人負責。(1) 校本培訓領導小組組 長：憲軍副組長：高 波成 員：教革 麗娜 永濤 高遠(2) 學科負責人語文組：德巍數(shù)學組：佳琦英語組：毅力政史地組：永濤理化生組：純輝體音美勞微：鳳波二、培訓內(nèi)容( 一) 學歷升級培訓為完成“十 ? 五”計劃中對教師學歷達標的要求。 我們

9、決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調(diào)查、采取必要措施，加大學歷升級6/27的力度，提 ?和鼓勵教師在職進修學習，達到中學規(guī)定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習，確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。( 二) 教師綜合素質(zhì)提高培訓1、 培訓對象：全體教師2、 培訓形式：(1) 積極參加市縣兩級培訓 ;(2) 組織開展校本培訓 ;3、培訓課程安排：(1) 教師全員培訓教材 ( 四個模塊 ) ：師德教育、新理念、新課程、新技術。(2) 三類課程管理層次 (a 、b、c 三類 )各層次教材及學時、學分計劃表：模塊 課程管理層次課程內(nèi)容學時 學分師德 a新時期師德精神頌歌3 0.5b 教師職業(yè)與發(fā)展2

10、0.2c 教師職業(yè)道德的構建與修養(yǎng)3 0.3新理念 a 推進新課程問題與案例分析10 1b 新課程實施難點與教學對策8 0.8c 自選 20 2新課程 a 中小學各學科課程標準與大綱對比研究8 0.87/27b 中小學各學科教學實施指南5 0.5c 自選 30 3新技術 b 信息技術高級培訓教材1.54、組織形式(1)ab 類課程培訓參加市、縣級骨干教師培訓。然后由骨干教師在校內(nèi)進行分散培訓。 XX年底完成以上全部課程。(2)c 類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。課程內(nèi)容將根據(jù)我校教師實際進行選定 ( 見縣培訓安排中選修課程目錄，學校將統(tǒng)一組織學習教師職業(yè)道德與發(fā)展，新理念和新課程，由學

11、校選出內(nèi)容培訓。(1) b 類課程以教師職業(yè)與發(fā)展為主，以市培訓骨干教師為輻射，以光盤愛的教育全國優(yōu)秀教師師德報告團作為校本培訓內(nèi)容。(2) 新課程實施難點與對策 、中小學各學科教學實施指 南兩部分內(nèi)容 ( 課時 ) 配合教研部門具體計劃實施。 新技術培訓， 配合電教部具體實施。(3) a 類課程：師德部分新時期師德精神頌歌 、新理念部分：推進新課程問題與案例分析、 中小學學科標準與大綱對比研究課時，骨干教師由市統(tǒng)一培訓其余教師由縣里具體安排培訓。三、加強管理、保證質(zhì)量按著縣全員培訓實施方案要求，我校將加大力度，加強管理、完善制度。嚴格把關，保證質(zhì)量。1、 保證時間，保證地點8/272、 注重

12、過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。3、 做好繼續(xù)教育證書登記管理，保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。四、具體活動落實安排1、 縣級學科培訓 ( 總負責：吳波)學科 時間 地點 參加人員帶隊組長語文 9 月 3 日 局一樓會議室任課教師德巍數(shù)學 9 月 4 日 局一樓會議室任課教師立民物理 9 月日 實驗中學任課教師純輝化學 9 月日 實驗中學任課教師云剛歷史 10 月 實驗中學任課教師鄭 剛地理 9 月 24日實驗中學任課教師走健生物 10 月日 實驗中學任課教師艷鳳英語 9 月 24 日 局一樓會議室任課教師毅力音樂 9 月 23 日 局

13、一樓會議室任課教師振閣美術 9 月 2 4 日 局一樓會議室任課教師春平體育 10 月日 局一樓會議室任課教師鳳波2、 校本培訓具體安排 ( 總負責：田永濤 )時間 地點 參加人員負責人9/27周三 7、8 節(jié) 校電教室全體教師高 波教革周一 6 節(jié) 校長室數(shù)學教師憲軍莉岷周一 8 節(jié) 校長室體音美勞教師高遠鳳波周二 5 節(jié) 校長室語文教師麗娜德巍周四 1 節(jié) 校長室理化生教師教革純輝周四 1、2 節(jié) 校長室 英語教師高 波毅 力周五 1 節(jié) 校長室政史地教師永濤周三 9 節(jié) 微機室 全校教師 韓華書海 本文由勵志天下整理發(fā)布, 版權歸原作者所有。 10/272019-2020 年學年第學期校

14、本培訓工作計劃三一、指導思想XX年下半年，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，按照教育局、 學區(qū)提出的有關目標和要求，結合校長室的工作要點，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作， 以加強和規(guī)范教學常規(guī)工作為主線，認真學習新課標（ XX版），以深化初中課程改革為重點，強化規(guī)范意識，增強質(zhì)量意識，注重校本教研，倡導有效教學，優(yōu)化教師教學行為和學生學習方式， 壯大學科骨干教師群體， 促進教師專業(yè)化發(fā)展，辦好人民滿意的教育二、工作措施（一）嚴格教學管理，狠抓教學常規(guī)落實1強化教學法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時間表、課外活動安排表），全面實施“三課工程”（

15、課程、課堂、課外）。2加強課堂教學的督導、調(diào)研工作。3重視學生的學習常規(guī)教育，學習、生活習慣的培養(yǎng)。4認真執(zhí)行學生減負“新六條”的規(guī)定。（二）加強教科研管理和師資隊伍建設，提高工作實效性和教師專業(yè)水平1抓好教研組建設。各教研組要切實履行職責，制定好教研活動計劃，有序地開展教學研討活動，不斷更新、完善教研組。教研組活動主題突出，注重教研實效，營造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變） ，達到三個提高（教師課堂教學能力的提高、11/27教研水平和科研能力的提高）。學期末根據(jù)教研情況，評比優(yōu)秀教研組，進行獎勵。2. 規(guī)范教學過程

16、管理。 根據(jù)“市教學規(guī)范化達標”要求， 在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)， 并在規(guī)范的基礎上求有效， 把常規(guī)要求落實到位，切實提高教學質(zhì)量。上下齊心，力爭在本學期通過市教學規(guī)范達標復評。 從而進一步規(guī)范我校的辦學行為。 端正教師的教學思想。3. 結合優(yōu)質(zhì)課、匯報課，公開課等形式，開展“鑒賞、診斷、會診”等形式的有效課堂教學課例研究。4. 開展校級間的教學聯(lián)誼活動。通過校級間的教學聯(lián)誼活動等形式， 為青年教師搭建平臺， 促進青年教師的快速成長。5、組織本校教師初中“精品百課”教學設計評比推選活動。（三）加強學業(yè)質(zhì)量檢測，提升教育教學質(zhì)量1做好各類檢測研究和指導，增強考試評價的前瞻性首先，XX年

17、學業(yè)考試質(zhì)量分析工作， 發(fā)揮評價的教學導向作用，其次，抓好期中期末各類測試，同時做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，進行質(zhì)量分析。期末做好各門學科的考核，客觀、公正、發(fā)展地評價每一位學生。2. 做好本學期兩次月考工作。3開展學生競賽。 嘗試開展“小文學家、 小數(shù)學家、小科學家”的相關培訓活動，開展學科競賽活動，進一步發(fā)展學生的個性特長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學科學習方面有所長的學生，讓更多的學生脫穎而出。12/27組織本校學生參加學區(qū)九年級四科綜合測試、 九年級數(shù)學競賽和八年級科學競賽等等。4關注學生差異。 尤其是關注后 20%學生的發(fā)展。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃， 特別是加強弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工

18、作。 要承認學生的差異，因材施教，因人而異，落實“培優(yōu)輔差”措施，不拘一格，培養(yǎng)人才，讓每個學生都得到充分的發(fā)展。5. 做好縣八年級語文、科學學業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測模擬考試工作。甌北四中教務處XX年9月XX學年第一學期教科研工作行事歷周次日期活動內(nèi)容負責人預備8.27-9.21、始業(yè)教育、教師報到校長室19.3-9.913/271、制訂學科教學計劃2、教研組長會議教務處教師29.10-9.1、教學計劃檢查2、教研組制訂計劃3、學區(qū)中學教科研工作會議4、縣初中英語組長會議5、5、縣語文教研組長會議6、校語文組組員會議7、校教研組長會議教務處教研組長教務處39.-9.231、縣七年級數(shù)學教學研討會14

19、/272、理科教研大組教研活動3、體育組理論學習教務處49.24-9.301、縣語文七年級教學研討會（楓林中學）2、文科教研大組教研活動3、學區(qū)初中教師基本功比賽4、學校心理健康講座（英語組主持）4、校教師基本功評比5、gfi七年級上新教材培訓會510.1-10.71、國慶節(jié)、中秋節(jié)2、理科教研大組教研活動610.8-10.1、縣初中教師基本功比賽2、縣初中初中數(shù)學八年級教學研討會（五尺中學）15/273、文科教研大組教研活動4、理論學習各學科課程標準解讀5、語文組集體備課6、英語組集體備課710.-10.211、理科教研大組教研活動2、縣初中數(shù)學學科知識競賽3、張強名師工作室送教活動（二中）

20、4、校級專題理論學習 -德育講座（綜合組）5、校古詩文誦讀比賽6、九年級化學方程式競賽7、體育組集體備課8, 各年級段月考810.22-10.281、文科教研大組教研活動2、縣初中數(shù)學九年級教學研討會（黃田中學）3、縣初中英語詞匯教學展示活動（城關中學）16/274、七年級語文公開課5、與碧蓮中學教學聯(lián)誼活動6、科學組集體備課（ 1）7、七年級英語公開課8、鄭旭歡老師音樂公開課9、體育組集體備課910.29-.41 、縣 XX年初中畢業(yè)生學業(yè)考試質(zhì)量分析會2、理科教研大組教研活動3、縣語文；社會思品學業(yè)考試質(zhì)量分析會4、九年級科學公開課5、潘騰達老師美術公開課6、體育組集體備課7、10.5-.

21、1、縣中小學優(yōu)質(zhì)課評比；2、縣初中語文八年級教學研討活動17/273、文科教研大組教研活動4、縣初中美術教學研討會5、期中教學常規(guī)檢查6、語文組校集體備課7、7、英語組集體備課8、楊清老師體育與健康公開課.-.1、期中測試2、理科教研大組教研活動3、校級專題理論學習（教科研講座）語文組4、期中質(zhì)量分析5、科學組集體備課（ 2）6、體育組組內(nèi)專題講座.19-.251、文科教研大組教研活動2、校社會公開課（語文組）3、八年級科學公開課4、?？破罩R競賽選拔賽5、八年級英語公開課18/27.26-.21、理科教研大組教研活動2、縣農(nóng)村初中教學規(guī)范提升行動中期展示活動3、縣初中語文名優(yōu)、骨干教師送教下

22、鄉(xiāng)活動4、縣科普知識競賽5、與黃田中學教學聯(lián)誼活動6、體育組理論學習.3-.91、縣初中體育研討會（烏牛一中）2、文科教研大組教研活動3、語文組集體備課4、科學組集體備課（ 3）5、英語組集體備課.10-.1 、理科教研大組教研活動2、校級專題理論學習（科研講座）數(shù)學組3、學區(qū)名師工作室活動4、七年級科學公開課5、體育組內(nèi)專題講座19/27.-.231、縣八年級語文、科學學業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測模擬考試工作。2、初中英語七（上）新教材教學研討會（三中）3、學區(qū)九年級數(shù)學競賽、4、文科教研大組教研活動5、八年級語文教研活動（語文組）6、社會學科學生知識競賽（語文組）7、九年級英語公開課8, 各年級段月

23、考教務處.24-.301、理科教研大組教研活動2、學區(qū)四科綜合測試；八年級科學競賽3、科學組內(nèi)專題講座讀書活動4、迎元旦書畫展（綜合組）5、校級專題理論講座（科學組）.31-1.61、元旦2、七年級鋼筆字八九年級名著閱讀比賽（語文組）20/273、七年級詞匯大比拼（英語組）4、八年級基礎知識競賽（英語組）5、九年級閱讀競賽（英語組）6、文科教研大組教研活動教務處191.7-1.1、學校教學常規(guī)檢查，期末教學常規(guī)評估2、教研組工作考核3、各教研組工作總結4、先進教師經(jīng)驗交流（優(yōu)秀教師、師德優(yōu)秀獲得者）教務處201.-1.201、市八年級語文、科學學業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測模擬考試工作。2、期末教學總結教

24、務處211.21-1.2721/271、期末考試（七年級期末質(zhì)量檢測）221.28-2.31、學期結束工作、寒假開始說明： 1、以教研組為單位的活動，詳見各教研組活動計劃；2、具體活動時間、地點以通知為準。XX. 922/272019-2020 年學年第學期班級管理工作計劃四班級情況分析優(yōu)勢和劣勢：五年級二班共有學生 48 名。從整體看，本班屬于女生文靜，男生好動這種情況。班內(nèi)大多數(shù)的學生能要求上進， 在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了良好的日常行為習慣。 部分自理能力差的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和日常行為習慣， 不能自覺做好上課準備， 本學期有待提高。在本學期對這些學生需要多一些關注與指導， 幫助他

25、們養(yǎng)成良好的學習習慣，日常行為習慣，教給學習方法 , 自理方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。班級管理的著眼點不應僅僅停留在教學上，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。班級奮斗目標本學期，力爭把本班建成一個具有“團結，嚴謹，活潑，求學”精神的中隊，通過班規(guī)班約的約束，把學生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義小公民，做一個合格的新時代小學生。具體措施有：1.民主制定獎罰分明的班級公約。2.在班級中培養(yǎng)公平的競爭意識。3.面對全體學生，抓兩頭促中間，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。4.學習，完善自我。5.遵紀守法，嚴于律己。6.愛護公物，遵守社會公德。7. 做好衛(wèi)生保持與清

26、掃。23/278. 全班用實際行動為班級爭榮譽，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨便亂扔。9. 人人都有自己的興趣，從小愛勞動，進校園講普通話，書寫整齊。10. 上下樓梯做到安靜、整齊，有序。.每天佩帶紅領巾，小黃帽，上學放學做到安全第一。落實月訓練措施1本學期繼續(xù)培養(yǎng)學生按照指定路線，沿著樓道的右側有序行走。訓練活動中，要求同學們嚴肅對待，嚴格遵守有關規(guī)定，達到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。訓練結束后，進行總結，指出存在的問題，及時糾正。同時希望同學們在平時能加強自律、規(guī)范行為，養(yǎng)成文明行路的良好習慣。2. 充分利用班隊會時間，調(diào)動學生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動， 開展講身

27、邊的禮儀小故事、 進行班級演講比賽等活動。3. 利用課堂、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。4扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”，排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規(guī)范的訓練，養(yǎng)成文明的舉止。5積極倡導學生規(guī)范自己的行為，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。24/276. 通過活動，讓學生學會文明行路，有序上下樓梯。讓有可能發(fā)生的安全事故，消滅在萌芽中，真正保護好每個學生的生命安全。具體工作及措施一、紀律方面：1. 課堂紀律。本學期重新制定課堂紀律， 由紀律委員負責收集大家的意見整理之后嚴格執(zhí)行。重點約束部分調(diào)皮好動的男生。2. 樓內(nèi)校內(nèi)紀律。找出幾大禁區(qū)，認真執(zhí)行樓內(nèi)十條。每個同學為班級爭光。如有違反誦讀樓內(nèi)十條， 在樓內(nèi)監(jiān)督本班同學樓內(nèi)紀律情況。二、德育教育方面：1注重養(yǎng)成教育。認真組織學生學習，圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室干凈有秩序，路隊整齊靜悄悄”基本要求，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣。 嚴格執(zhí)行樓內(nèi)十條。 以小組為單位加強管理監(jiān)督。細化到