小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案 小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案1 為進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自我防護(hù)能力，結(jié)合我校實(shí)際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：一、演練目的針對(duì)學(xué)校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災(zāi)逃生演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高緊急避震能力二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演

2、練工作，成立永樂小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時(shí)間20_(請(qǐng)自填)年10月30日上午 課間操時(shí)間四、演練地點(diǎn)永樂小學(xué)校園內(nèi)。五、演練程序（一）第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學(xué)生迅速撤離到操場。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅

3、速撤離。（三）到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生要雙手護(hù)頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學(xué)樓1號(hào)樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)級(jí)部組長z、五年級(jí)級(jí)部組長z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵2、教學(xué)樓2號(hào)樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)

4、部組長z、三年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓 梯 口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮叢樹松 ，副指揮z ,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4.4 4.3 2.6 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z疏散到操場上各

5、班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊(duì)。各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。 小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案2 一、指導(dǎo)思想新學(xué)期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識(shí)，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。學(xué)校針對(duì)一年級(jí)新生入校和其他班級(jí)教室調(diào)整的實(shí)際情況，開展本次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。使學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)路線，提高師生避險(xiǎn)、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練的組織和協(xié)調(diào)工作。組長副組長成員三、演練時(shí)間20xx

6、年9月12日課間操。四、演練地點(diǎn)永樂小學(xué)校園內(nèi)。五、演練前準(zhǔn)備1、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)。注意演練過程中的安全。2、講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。各班自行組織學(xué)生按照規(guī)定路線，熟悉一次。3、各班主任演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。六、演練程序1、以報(bào)警聲響為信號(hào)，班主任老師立即組織本班學(xué)生迅速撤離教室。2、全校老師要及時(shí)到位，各負(fù)其責(zé)。3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人

7、。七、演練組織1、疏散演練總指揮；2、教學(xué)樓1號(hào)樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)級(jí)部組長z、五年級(jí)級(jí)部組長z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。疏散順序：按大課間操順序疏散一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人一樓樓梯口負(fù)責(zé)人職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵2、教學(xué)樓2號(hào)樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)部組長z、三年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

8、一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人一樓樓梯口負(fù)責(zé)人職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮z，副指揮z，負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4、44、32、61、6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成四隊(duì)。各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。第一排、第二排，按做操隊(duì)伍排列由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)

9、助班主任老師做好疏散工作。 小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案3 一、指導(dǎo)思想新學(xué)期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識(shí)，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。學(xué)校針對(duì)一年級(jí)新生入校和其他班級(jí)教室調(diào)整的實(shí)際情況，開展本次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。使學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)路線，提高師生避險(xiǎn)、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時(shí)間20xx年9月12日課間操。四、演練地點(diǎn)xx小學(xué)校園內(nèi)。五、演練前準(zhǔn)備1、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)。注意演練過程中的安全。2、

10、講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。各班自行組織學(xué)生按照規(guī)定路線，熟悉一次。3、各班主任演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。六、演練程序1、以報(bào)警聲響為信號(hào)，班主任老師立即組織本班學(xué)生迅速撤離教室。2、全校老師要及時(shí)到位，各負(fù)其責(zé)。3、 到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。七、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學(xué)樓1號(hào)樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)級(jí)部組長z、五年級(jí)級(jí)部組長z

11、負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。疏散順序：按大課間操順序疏散一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵2、教學(xué)樓2號(hào)樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)部組長z、三年級(jí)級(jí)部組長z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z一樓樓 梯 口負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮z ，副指揮z ,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4.4 4.3 2.6 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z疏散到操場上各班學(xué)生