心理健康教育記錄

1、心理健康數(shù)育記錄文稿歸稿存檔編號(hào)：KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題大度的幫助組員談話內(nèi)容師：你是我們班的優(yōu)秀同學(xué),擔(dān)任小組長(zhǎng),而且你的組員還 是你的妹妹,有同學(xué)反映你有時(shí)不教你的組員,有兒次發(fā)現(xiàn) 你的組員做錯(cuò)你還嘲笑她,據(jù)你家長(zhǎng)反映,你在家也不肯幫 助你的妹妹,很屢次課后作業(yè)沒(méi)有和組員對(duì)答案,一起討 論.生：表達(dá)原因.師：做為小組長(zhǎng),任務(wù)就是幫助組員提升成績(jī),在幫助組員 的過(guò)程中,你對(duì)知識(shí)的理解和掌握也會(huì)更加深刻,白己的成 績(jī)也會(huì)得到很大的提升；作為哥哥,在學(xué)習(xí)上對(duì)妹

2、妹加以幫 助也是應(yīng)該的,這也是你家長(zhǎng)愿意看到的.生：成認(rèn)錯(cuò)誤,承諾改正.反應(yīng)記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題多和其他同學(xué)交流談話 內(nèi) 容1. 教師談話你是個(gè)性格文靜的女孩,平時(shí)不善與人交流,朋友圈很 小,學(xué)習(xí)上有困難也不喜歡和人交流,這也導(dǎo)致你的成績(jī)并 不理想.2. 提出希望希望你能開(kāi)朗一點(diǎn),課間其他同學(xué)交流,可以首先從同桌 開(kāi)始,平時(shí)膽子大一些,答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)聲音大一點(diǎn).真誠(chéng)對(duì)待 別人,別人也會(huì)把你當(dāng)做好朋友的.反應(yīng)記錄朋友多了一些,性格也有些許改變.五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題

3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降原因分析談 話 內(nèi) 容1. 教師談話：最近一段時(shí)間,你的學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)下降,你自己想過(guò)是 什么原因嗎？最近你上課時(shí)常和同桌講話,注意力不集中, 需要老師屢次提醒,作業(yè)完成的也比擬馬虎,成績(jī)下降明 顯.2. 提出希望：希望今后能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明白在校的主要任務(wù)是學(xué) 習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,遇到難題多向身邊的同 學(xué)或老師請(qǐng)教,和同桌一起把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去.反應(yīng)記錄學(xué)習(xí)興趣有了很大的提升.五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題怎樣提升學(xué)習(xí)成績(jī)？談 話 內(nèi) 容問(wèn)：我為什么成績(jī)老提不上去？答：因你注意力不集中,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好.生：怎樣才能提升注意

4、力？答：需要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,不走神,認(rèn)真答復(fù)下列問(wèn)題.上課做到 心無(wú)雜念.生:我試試！那我管不住自己怎么辦？師：你愿意么？生：當(dāng)然.師：那就好,要從心里重視,一旦發(fā)現(xiàn)自己走神,立即提醒 自己,也可請(qǐng)同位幫助提醒你.但是你要有耐心,有毅力. 生：我會(huì)的.反應(yīng)記錄上課更加專注了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有一些進(jìn)步.五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題怎么很好的和同學(xué)相處談問(wèn)：同學(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)我有意見(jiàn)？話答：由于你有哪些地方做的可能不太好,使同學(xué)們對(duì)你有意內(nèi)見(jiàn).容問(wèn)：那我該怎么辦呢？答：和同學(xué)相處應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓、寬容,不要斤斤計(jì)較,對(duì)同 學(xué)大度一點(diǎn),虛心接受同學(xué)們的意見(jiàn),

5、做的不對(duì)的地方要積 極改正.提出希望：希望以后不要為了小事斤斤計(jì)較,對(duì)小組長(zhǎng)指出的錯(cuò)誤積極 的去改正,這樣才能和同學(xué)更好的相處.反應(yīng)記錄良好五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題努力學(xué)習(xí),大膽發(fā)言.談師：最近一段有進(jìn)步,作業(yè)也有完成.但比擬粗心,課后作話業(yè)拖拉,作業(yè)過(guò)失多.內(nèi)生：我作業(yè)速度比擬慢,上課不能專心,容易開(kāi)小差.晚上容回家老愛(ài)睡,沒(méi)時(shí)間做作業(yè).師：以后老師上課會(huì)經(jīng)常提問(wèn)你,你也要加油積極思考老師 提出的問(wèn)題,跟著老師的思路去思考,課后作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真 的完成,努力做到多細(xì)心的檢查,不辜負(fù)家長(zhǎng)的殷切期望. 還要多向小組長(zhǎng)請(qǐng)教,不懂就問(wèn),這樣才能

6、切實(shí)的提升成 績(jī).反應(yīng)記錄學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變.五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題多和同學(xué)友好相處談 話 內(nèi) 容師：你學(xué)習(xí)很認(rèn)真,成績(jī)不錯(cuò),但卻時(shí)常有同學(xué)向老師告 狀,說(shuō)你淘氣,愛(ài)打人.你熟悉到你的錯(cuò)誤嗎？生：有時(shí)候是別人先撞到我的.師：作為同學(xué),應(yīng)該要學(xué)會(huì)謙讓,你是我們班最高大的同 學(xué),更應(yīng)該讓讓其他小同學(xué),隨便動(dòng)手打人是不文明的行 為；同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,首先應(yīng)該報(bào)告老師,讓老師來(lái)幫助 調(diào)解,解決問(wèn)題,決不能動(dòng)手打人；你成績(jī)不錯(cuò),老師考慮 給你評(píng)三好學(xué)生,但是隨便打人可不是三好學(xué)生應(yīng)該做的行 為.希望你以后能改掉這樣的缺點(diǎn),做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué) 生.

7、反應(yīng)記錄更能克制自己的行為.五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題不能欺負(fù)其他同學(xué)談師：你成績(jī)不錯(cuò),老師安排你做了小組長(zhǎng)希望你能幫助你的話同桌,不過(guò)最近經(jīng)常有人向我報(bào)告,說(shuō)你經(jīng)常欺負(fù)你的組內(nèi)員,有這樣的事情嗎？容生：成認(rèn)錯(cuò)誤.師：由于你學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)好,老師才安排你做小組長(zhǎng),希 望你能幫助你的組員取得進(jìn)步,你應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多幫助、督 促組員的學(xué)習(xí),而不是濫用作為小組長(zhǎng)的特權(quán),來(lái)欺負(fù)組 員.你熟悉到你的錯(cuò)誤了嗎？生：成認(rèn)錯(cuò)誤,并承諾改正.反應(yīng)記錄朋友多了一些,性格也有些許改變.五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話

8、主題測(cè)試態(tài)度不端正談師：你的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不能讓人滿意,但是老師、家長(zhǎng)都沒(méi)話有對(duì)你放棄希望,一直都在期待著你的進(jìn)步,老師也安排了內(nèi)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任你的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),來(lái)幫助你提升成績(jī),可是容這次測(cè)試,你只做了第一題,你說(shuō)說(shuō)看是什么原因？生：表達(dá)原因,貪玩.師：你要看到老師和家長(zhǎng)對(duì)你的殷切希望,如果測(cè)試有困難 可以找自己已經(jīng)掌握的、根底類的題目先完成,遇到題目要 熟悉思考,回憶老師,小組長(zhǎng)平時(shí)是怎么解決這些問(wèn)題的, 認(rèn)真對(duì)待測(cè)試,爭(zhēng)取好的成績(jī).生：成認(rèn)錯(cuò)誤,承諾改正.反應(yīng)記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題上課要專心談師：你是我們班的優(yōu)秀同學(xué),擔(dān)任

9、小組長(zhǎng),不過(guò)老師最近覺(jué)話得你學(xué)習(xí)有點(diǎn)懈怠,上課時(shí)有發(fā)愣,而且還時(shí)常和身后的同內(nèi)學(xué)講話,希望你能熟悉到錯(cuò)誤.容生：表達(dá)原因.師：好的成績(jī)是和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和自身的努力分不開(kāi)的,課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講,隨意講話,漏掉了知識(shí),而且還影響其 他同學(xué)聽(tīng)課,更不是一名優(yōu)秀同學(xué)應(yīng)該做的事情,希望你能 熟悉到自己的錯(cuò)誤,并積極的改正.生：成認(rèn)錯(cuò)誤,承諾改正.反應(yīng)記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題端正學(xué)習(xí)態(tài)度,大膽發(fā)言,提升成績(jī)談師：你學(xué)習(xí)成績(jī)一般,不能讓人滿意,你的一些薄弱知識(shí)點(diǎn)話并沒(méi)有進(jìn)步,很多根底知識(shí)沒(méi)有掌握,而且在平時(shí)你對(duì)小組內(nèi)長(zhǎng)的幫助還有些抗拒,有時(shí)

10、看課外書也不去主動(dòng)請(qǐng)教小組長(zhǎng)容和老師,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.生：表達(dá)原因.師：上課要專心聽(tīng)講,不懂的、有錯(cuò)的要虛心向小組長(zhǎng)請(qǐng)教,增強(qiáng)知識(shí)薄弱點(diǎn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提升成績(jī).上課 時(shí)也要大膽舉手答復(fù)下列問(wèn)題,要做到聲音洪亮.生：成認(rèn)錯(cuò)誤,承諾改正.反應(yīng)記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間2021. 9.8談話主題遵守課間紀(jì)律談 話 內(nèi) 容師：你學(xué)習(xí)成績(jī)一般,上課還經(jīng)常發(fā)愣、玩玩具、并且坐姿 不端正,在中午靜校的時(shí)候,還有隨便下座位,講話,不服 從班長(zhǎng)治理等行為.生：表達(dá)原因.師：上課要專心聽(tīng)講,坐姿端正,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提升 成績(jī).課間、自習(xí)課、中午靜

11、校期間要遵守紀(jì)律,服從班長(zhǎng) 的治理,不要隨心所欲.你能做到嗎？生：成認(rèn)錯(cuò)誤,承諾改正.反應(yīng)記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不輕易流淚談師：你優(yōu)點(diǎn)很多,通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)了你的一個(gè)缺點(diǎn),就是話不夠堅(jiān)強(qiáng),愛(ài)哭,被老師批評(píng)兒句或者和同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)矛內(nèi)盾,就容易掉眼淚.容生：表達(dá)原因.師：老師批評(píng)你是為了讓你熟悉到自己的錯(cuò)誤,幫助你改 正,不是為了讓你難堪,和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),我們要想方法 來(lái)解決問(wèn)題,“哭解決不了問(wèn)題.希望以后能大膽一些, 正面問(wèn)題,解決問(wèn)題.生：成認(rèn)錯(cuò)誤,承諾改正.反應(yīng)記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話

12、對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題學(xué)會(huì)勇敢談師：你各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),成績(jī)也很不錯(cuò),不過(guò)老師發(fā)現(xiàn)一話個(gè)問(wèn)題,有時(shí)候會(huì)有些膽小,不夠勇敢,上課時(shí)不敢舉手回內(nèi)答問(wèn)題,有一次家長(zhǎng)讓你認(rèn)真測(cè)試,到學(xué)校你竟然哭了不敢容測(cè)試.生：表達(dá)原因.師：最為男生要懂得勇敢,你成績(jī)是很棒的,為什么上課時(shí) 不敢大膽的舉手答復(fù)下列問(wèn)題呢？老師希望你大膽的舉手發(fā)言, 把你的好的見(jiàn)解和我們一起分享.家長(zhǎng)讓你考好是讓你細(xì)心 一些,并不是給你下達(dá)任務(wù),只要你用心去測(cè)試就一定能取 得好成績(jī).生：成認(rèn)錯(cuò)誤,承諾改正.反應(yīng)記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題不要那么嬌氣談師

13、：你是我們班的優(yōu)秀同學(xué),擔(dān)任小組長(zhǎng),老師通過(guò)觀察發(fā)話現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題,就是一些時(shí)候你顯得有些嬌氣了,跑操的內(nèi)時(shí)候裝病,不參加活動(dòng),還有會(huì)由于一點(diǎn)小毛病夸張自己的容病情.生：表達(dá)原因.師：體育活動(dòng)是要積極參加的,只有多參加活動(dòng),才能更好 的長(zhǎng)身體,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也能讓自己放松,更有利于學(xué)習(xí),不 能由于不想跑步就裝病,家長(zhǎng)也有很多自己的事情要忙,也 不能天天到學(xué)校來(lái),一些小碰撞是沒(méi)有問(wèn)題的,希望你以后 能改掉太過(guò)嬌氣的小毛病.生：成認(rèn)錯(cuò)誤,承諾改正.反應(yīng)記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題別太靦腆,大膽發(fā)言談師：你是我們班的優(yōu)秀同學(xué),擔(dān)任小組長(zhǎng),上課你認(rèn)真聽(tīng)話講,積極思考,卻從來(lái)不舉手發(fā)言,不是你不會(huì),而是你不內(nèi)夠勇敢,答復(fù)下列問(wèn)題的時(shí)候你的聲音也很小,平時(shí)課間你也時(shí)容常坐在教室里,很少看到你出去和別的同學(xué)交流、游戲.生：表達(dá)原因.師：你有些太靦腆了,看到老師都想繞著走,其實(shí)老師很欣 賞你,由于你有很多優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們也都很喜歡你愿意和你做 朋友、一起游戲,希望你不要拒別人于千里之外,多和同學(xué) 交流.生：承諾改正.反應(yīng)記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談