平面圖形與立體圖形課件--ppt

1、 給我最大快樂的， 不是已懂的知識， 而是不斷的學習. -高斯 中國的萬里長城中國的萬里長城埃及金字塔埃及金字塔立交橋立交橋悉尼歌劇院悉尼歌劇院海洋生物海洋生物香香港港4.1 4.1 多姿多彩的圖形多姿多彩的圖形(1)(1)2021年年12月月23日星期四日星期四 我們發(fā)現(xiàn)，多姿多彩的世界中蘊涵著大我們發(fā)現(xiàn)，多姿多彩的世界中蘊涵著大量的量的幾何圖形幾何圖形，我們可以用，我們可以用幾何圖形幾何圖形的的知識來表示和解決有關圖形的問題。知識來表示和解決有關圖形的問題。從實物中抽象出來的各種圖形統(tǒng)稱為從實物中抽象出來的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形幾何圖形4、棱柱的側(cè)棱的長度都相等。底面底面?zhèn)壤鈧?cè)棱側(cè)面?zhèn)让胬?/p>

2、柱的特征：棱柱的特征：1、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同，大小一樣；2、棱柱的側(cè)面形狀都 是長方形；認識棱柱認識棱柱3、側(cè)面的個數(shù)和底面圖形的邊數(shù)相等. 棱柱棱柱 棱錐棱錐圓柱圓柱 圓錐圓錐只有一個底面只有一個底面柱體柱體錐體錐體 圓柱：圓柱：上下底面平行且能重合的圓，側(cè)面為曲面；上下底面平行且能重合的圓，側(cè)面為曲面； 圓錐：圓錐：底面是圓，側(cè)面是曲面；底面是圓，側(cè)面是曲面； 棱柱：棱柱：上下底面平行且能重合的多邊形，側(cè)面是長方形；上下底面平行且能重合的多邊形，側(cè)面是長方形； 棱錐：棱錐：底面是多邊形，側(cè)面是三角形；底面是多邊形，側(cè)面是三角形；思考思考：你能根據(jù)這些特性，將這些幾何體分類嗎？

3、請大膽地思考。：你能根據(jù)這些特性，將這些幾何體分類嗎？請大膽地思考。柱柱錐錐 簡單的幾何體簡單的幾何體柱體柱體錐體錐體球體球體圓柱圓柱棱柱棱柱圓錐圓錐棱錐棱錐小練習小練習1. 下面圖形中第一行是一些具體的物體，第二行是一些立下面圖形中第一行是一些具體的物體，第二行是一些立 體圖形，試找出與立體圖形對應的實物體圖形，試找出與立體圖形對應的實物.ABCDEFGH2.2.下列各圖形，都是柱體的是（下列各圖形，都是柱體的是（ ）C C（A A）（B B）（C C）（D D）3.請你說出圖中含有的一些請你說出圖中含有的一些立體圖形立體圖形。 日常生活中，我們會遇到很多日常生活中，我們會遇到很多平面圖形平

4、面圖形，長方形、正方形、三角，長方形、正方形、三角形、圓等都是一些我們十分熟悉的形、圓等都是一些我們十分熟悉的平面圖形。生活中經(jīng)常遇到一些由平面圖形。生活中經(jīng)常遇到一些由簡單的平面圖形組合成的優(yōu)美圖案。簡單的平面圖形組合成的優(yōu)美圖案。 找一找：從汽車徽標中找出平面圖形。找一找：從汽車徽標中找出平面圖形。立體圖形：立體圖形：平面圖形：平面圖形：長方體、正方體、球、圓柱、圓錐、棱柱、棱錐等長方體、正方體、球、圓柱、圓錐、棱柱、棱錐等線段、角、長方形、正方形、三角形、圓、線段、角、長方形、正方形、三角形、圓、五邊形、六邊形等五邊形、六邊形等這節(jié)課我們學到了什么？這節(jié)課我們學到了什么？1、經(jīng)歷從現(xiàn)實世

5、界中抽象出圖形的過程，感、經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩受圖形世界的豐富多彩2、在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、球、棱柱、棱錐等立體圖形，以及長方體、球、棱柱、棱錐等立體圖形，以及如何判斷棱柱、棱錐的方法如何判斷棱柱、棱錐的方法3、簡要了解了一些平面圖形、簡要了解了一些平面圖形.4. 感受到了生活中處處有數(shù)學。感受到了生活中處處有數(shù)學。課后思考課后思考立體圖形立體圖形與與平面圖形平面圖形有什么關系？有什么關系？找一找：有哪些熟悉的平面圖形？找一找：有哪些熟悉的平面圖形？常見的平面圖形常見的平面圖形長方形長方形正方形正方形三角形三角形五邊形五邊形 圓形圓形六邊形六邊形分別從正面、左面、上面觀察這個圖形，各能得到什么平面圖形？從正面看從左面看從上面看 用它們能圍成什么樣的立體圖形？用它們能圍成什么樣的立體圖形？先想一想先想一想, 再折一折。再折一折。立體圖形：立體圖形：平面圖形：平面圖形：你有收獲嗎?長方體、正方體、球、圓柱