九年級下冊23課、愚公移山

1、愚公移山愚公移山列子列子 列子列子，名寇，又名御，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國前期鄭國人，是寇，戰(zhàn)國前期鄭國人，是老子和莊子之外的又一位老子和莊子之外的又一位道家思想道家思想代表人物，代表人物，主張主張清靜無為清靜無為。 列子列子這部書中保存這部書中保存不少古代寓言故事和神話不少古代寓言故事和神話傳說。傳說。 本文是一篇帶有神話本文是一篇帶有神話色彩的色彩的寓言故事寓言故事，選自，選自列子列子湯問湯問。作者簡介作者簡介 寓言故事簡介寓言故事簡介 寓言是一種文學體裁，用假托的故事或自寓言是一種文學體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。

2、它的特點是寓一定的道理于簡短的故事作品。它的特點是寓一定的道理于簡短的故事之中。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)之中。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì), ,短小精悍，短小精悍，生動活潑，含義深刻，寓于哲理。好的寓言，生動活潑，含義深刻，寓于哲理。好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。往往給人以有益的啟示和深刻的教育。 聽錄音范讀，注意下列字的讀音：聽錄音范讀，注意下列字的讀音：萬萬仞仞 汝汝 魁魁父父 荷荷擔擔 箕畚箕畚 孀孀妻妻 始始齔齔智智叟叟 曾曾不若不若 亡亡以應(yīng)以應(yīng) 一一厝厝 隴隴斷斷 窮窮匱匱rnrkuhj bnshungchnsuzngwculngku第一課時第一課時積累詞語，疏通文意積累

3、詞語，疏通文意 太行、王屋二山，方七百里，高萬太行、王屋二山，方七百里，高萬仞仞本在冀州之本在冀州之南，南，河陽河陽之北。之北。北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十，九十，面面山山而而居。居。懲懲山北之山北之塞塞，出入之出入之迂迂也。也。聚室聚室而而謀謀曰：曰：“吾與吾與汝畢力平險汝畢力平險，指指通通豫南，達于豫南，達于漢陰漢陰，可乎？，可乎？”雜然雜然相相許許。1 1、仞仞：長度單位，七、八尺為一仞：長度單位，七、八尺為一仞 2 2、河陽河陽：黃河：黃河的北岸；的北岸；陽陽：山的南面和江河的北面；：山的南面和江河的北面；陰陰：山的北面：山的北面和江河的南面和江河的南面 3 3、且且：將近：將

4、近 4 4、面面：面對：面對 5 5、而而：表修飾，可譯為表修飾，可譯為“著著” ” 6 6、苦于苦于 7 7、塞：阻塞、塞：阻塞 8 8、迂迂：繞遠、曲折繞遠、曲折 9 9、聚室聚室：集合全家；室：家：集合全家；室：家 1010、謀謀：商量商量 1111、汝汝：你們：你們 1212、畢力畢力：用盡全力：用盡全力 1313、平險平險：鏟平險峻的大山；鏟平險峻的大山；險險：險峻的大山：險峻的大山 1414、指指：直：直1515、漢陰漢陰：漢水的南岸：漢水的南岸 1616、雜然雜然：紛紛：紛紛 1717、許許：贊同、贊成。：贊同、贊成。 太行、王屋這兩座山，方圓七百里，高七八萬尺。太行、王屋這兩座

5、山，方圓七百里，高七八萬尺。原來在冀州的南面，河陽的北面。原來在冀州的南面，河陽的北面。 北山有個愚公，年紀快九十歲了，面對大山住著。北山有個愚公，年紀快九十歲了，面對大山住著。他苦于山北交通阻塞，出入要繞很遠的路。有一天，他苦于山北交通阻塞，出入要繞很遠的路。有一天，愚公召集全家人商議說：愚公召集全家人商議說：“我和你們竭盡全力鏟平這我和你們竭盡全力鏟平這險峻的大山，使道路直接通到豫州的南部，到達漢水險峻的大山，使道路直接通到豫州的南部，到達漢水的南岸，行嗎？的南岸，行嗎？”大家紛紛贊成他的意見。大家紛紛贊成他的意見。 其妻其妻獻疑獻疑曰：曰：“以以君之力，君之力，曾曾不能不能損損魁父之丘，

6、魁父之丘，如如太行、王屋太行、王屋何何？且焉置且焉置土石？土石？”雜曰：雜曰：“投投諸諸渤海之渤海之尾，隱土之北。尾，隱土之北?！彼焖炻首訉O率子孫荷擔者三夫荷擔者三夫，叩叩石石墾墾壤，壤，箕畚箕畚運于渤海之尾。運于渤海之尾。鄰人鄰人京城氏之京城氏之孀妻孀妻有有遺男遺男，始齔始齔，跳跳往助之。往助之。寒暑易寒暑易節(jié)，節(jié)，始始一一反焉反焉。1 1、獻疑、獻疑：提出疑問：提出疑問 2 2、以以：憑借：憑借 3 3、曾曾：連連都都 4 4、損損：削減：削減 5 5、如如何何：把把怎么樣怎么樣 6 6、且且：況且：況且 7 7、焉焉：哪里：哪里 8 8、置置：安放安放 9 9、諸諸：之于；：之于；投之投

7、之：把它扔到：把它扔到 1010、遂遂：于是、就于是、就 1111、荷擔者荷擔者：能挑擔的人。：能挑擔的人。荷荷：挑、扛：挑、扛 1212、三夫三夫：三個人；：三個人；夫夫：成年男子：成年男子 1313、叩叩：鑿、敲：鑿、敲 1414、墾墾：挖：挖1515、箕畚箕畚：用箕畚裝土石：用箕畚裝土石 1616、鄰人鄰人：鄰居：鄰居 1717、孀妻孀妻：寡婦：寡婦 1818、遺男遺男：孤兒、遺孤：孤兒、遺孤 1919、始齔始齔：剛剛換牙。剛剛換牙。齔齔：換牙：換牙 2020、跳跳：蹦蹦跳跳：蹦蹦跳跳 2121、寒暑寒暑：冬夏冬夏 2222、易易：交換：交換 2323、始始：才：才 2424、反反：通：

8、通“返返”，返回、往返，返回、往返 2525、焉焉：語氣助詞。：語氣助詞。 他的妻子提出疑問說：他的妻子提出疑問說：“憑您的力氣，連魁父那樣憑您的力氣，連魁父那樣的小山都平不了，還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣的小山都平不了，還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？況且又往哪里放置土石呢？呢？況且又往哪里放置土石呢？”大家紛紛說道：大家紛紛說道：“把把它扔到渤海的邊上和隱土的北面。于是愚公帶領(lǐng)子孫中它扔到渤海的邊上和隱土的北面。于是愚公帶領(lǐng)子孫中能挑擔子的三個人，鑿石頭，挖泥土，用畚箕裝著土石能挑擔子的三個人，鑿石頭，挖泥土，用畚箕裝著土石把它運到渤海邊。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛剛換把它運到渤

9、海邊。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛剛換牙，也蹦蹦跳跳地去幫助他們。寒暑換季一年時間，才牙，也蹦蹦跳跳地去幫助他們。寒暑換季一年時間，才往返一趟。往返一趟。 河曲智叟笑河曲智叟笑而止而止之曰：之曰：“甚甚矣，汝之不矣，汝之不惠惠。以。以殘年殘年余力，曾不能余力，曾不能毀毀山之一山之一毛毛，其其如土石如土石何何？”北山愚公北山愚公長息長息曰：曰：“汝汝心心之之固固，固不可，固不可徹徹，曾不若孀妻，曾不若孀妻弱子弱子。雖雖我我之之死，有子死，有子存存焉；子又生孫，孫又生子；子又有焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無子，子又有孫；子子孫孫無窮匱窮匱也，而山不也，而山不加增加增，何何苦

10、苦而不而不平平？”河曲智叟河曲智叟亡以應(yīng)亡以應(yīng)。1 1、而、而：表修飾，譯為：表修飾，譯為“著著” ” 2 2、止止：阻止：阻止 3 3、甚甚：非常、太非常、太 4 4、惠惠：通：通“慧慧”，聰明，聰明 5 5、殘年殘年：殘余：殘余的歲月的歲月 6 6、毀毀：毀壞：毀壞 7 7、毛毛：草木：草木 8 8、其其：加強：加強反問語氣反問語氣 9 9、長息長息：長嘆：長嘆 1010、心：思想、心：思想 1111、固固：頑固頑固 1212、徹徹：通、改變：通、改變 1313、弱子弱子：小孩子：小孩子 1414、雖雖：即使：即使 1515、存存：存在：存在 1616、窮匱窮匱：窮盡：窮盡 1717、加增

11、加增：增高加大：增高加大 1818、何苦何苦：何愁、擔心什么：何愁、擔心什么1919、平平：挖平：挖平 2020、亡亡：通：通“無無”，沒有，沒有 2121、以以：用來、來：用來、來 2222、應(yīng)應(yīng)：回答、應(yīng)答。：回答、應(yīng)答。 河曲有一個叫做智叟的人笑著阻止他說：河曲有一個叫做智叟的人笑著阻止他說：“你太你太不聰明了！憑你殘余的歲月剩下的一點力氣，連山上不聰明了！憑你殘余的歲月剩下的一點力氣，連山上的一根草木都毀壞不了，你又能把山上的土石怎么樣的一根草木都毀壞不了，你又能把山上的土石怎么樣呢？呢？” 北山愚公長嘆一聲說：北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了你思想頑固，頑固到了不可改變的地

12、步，連寡婦和小孩子都不如！即使我死不可改變的地步，連寡婦和小孩子都不如！即使我死了，還有兒子在；兒子又生孫子，孫子再生兒子；兒了，還有兒子在；兒子又生孫子，孫子再生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，但子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，但是這山不會再加大增高了，還愁挖不平嗎？是這山不會再加大增高了，還愁挖不平嗎？”河曲智河曲智叟沒有話用來回答了。叟沒有話用來回答了。 操操蛇之神聞之，懼其不蛇之神聞之，懼其不已已也，告之于帝。帝也，告之于帝。帝感感其其誠誠，命夸娥氏二子，命夸娥氏二子負負二山，一二山，一厝厝朔東，一厝雍南。自朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無此，冀

13、之南，漢之陰，無隴斷隴斷焉。焉。1 1、操、操：持、拿：持、拿 2 2、已已：停止：停止 3 3、感感：被：被所感動所感動 4 4、誠誠：誠心：誠心 5 5、負負：背：背 6 6、厝厝：通：通“措措”，放置，放置 7 7、隴隴：通：通“壟壟”，高山、高地，高山、高地 8 8、斷斷：隔絕。：隔絕。 拿著蛇的山神聽到了這件事，害怕愚公會不停拿著蛇的山神聽到了這件事，害怕愚公會不停地挖下去，就向天帝稟報這件事。天帝被他的誠心地挖下去，就向天帝稟報這件事。天帝被他的誠心所感動，便命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了這所感動，便命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了這兩座山，一座放到朔方的東面，一座放到雍州的南兩

14、座山，一座放到朔方的東面，一座放到雍州的南面。從此，冀州的南部，漢水的南岸，就沒有山嶺面。從此，冀州的南部，漢水的南岸，就沒有山嶺阻隔了。阻隔了。隨堂練習題隨堂練習題課堂鞏固練習題課堂鞏固練習題1 1、辨析下列每組句子中相同詞語的意思、辨析下列每組句子中相同詞語的意思。（課后練習題二）。（課后練習題二）（1 1）方方（2 2）且且（3 3）曾曾（4 4）固固（5 5）亡亡方方七百里七百里方方其遠出海門其遠出海門年年且且九十九十且且焉置土石焉置土石曾曾不若孀妻弱子不若孀妻弱子曾曾益其所不能益其所不能汝心之汝心之固固，固不可徹，固不可徹吾義吾義固固不殺人不殺人河曲智叟河曲智叟亡亡以應(yīng)以應(yīng)今今亡亡亦

15、死，舉大計亦死亦死，舉大計亦死方圓。方圓。當當時。時。將近。將近。況且。況且。連連都都?！霸蓖ㄍā霸鲈觥?，增加。，增加。頑固、固執(zhí)。頑固、固執(zhí)。堅決。堅決?！巴鐾觥蓖ㄍā盁o無”，沒有。，沒有。逃跑、逃亡。逃跑、逃亡。2 2、辨別下面、辨別下面“之之”字的用法和意思。字的用法和意思。（1 1）本在冀州）本在冀州之之南，河陽南，河陽之之北北（2 2）懲山北）懲山北之之塞，出入塞，出入之之迂也迂也（3 3）跳往助）跳往助之之（4 4）操蛇之神聞）操蛇之神聞之之（5 5）汝心）汝心之之固，固不可徹固，固不可徹（6 6）以君）以君之之力，曾不能損魁父力，曾不能損魁父之之丘丘（7 7）公將鼓）公將鼓之

16、之（8 8）公將馳）公將馳之之（9 9）輟耕）輟耕之之壟上，悵恨久壟上，悵恨久之之（1010）甚矣，汝）甚矣，汝之之不惠不惠（1111）何陋）何陋之之有有（1313）宋何罪）宋何罪之之有有結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置標志，無實義。結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置標志，無實義。結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置標志，無實義。結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置標志，無實義。放在主謂之間，取消句子獨立性，無實義。放在主謂之間，取消句子獨立性，無實義。動詞，往、到。動詞，往、到。/ / 音節(jié)助詞，無實義。音節(jié)助詞，無實義。音節(jié)助詞，無實義。音節(jié)助詞，無實義。代詞，代指代詞，代指“齊軍齊軍”。放在主謂之間，取消句子獨立性，無實義。放在主謂之間，取消句子獨立性

17、，無實義。結(jié)構(gòu)助詞，的。結(jié)構(gòu)助詞，的。放在主謂之間，取消句子獨立性，無實義。放在主謂之間，取消句子獨立性，無實義。代詞，代指代詞，代指“愚公一家人愚公一家人”。代詞，代指代詞，代指“愚公移山愚公移山”這件事。這件事。結(jié)構(gòu)助詞，的。結(jié)構(gòu)助詞，的。/ 代詞，這樣。代詞，這樣。（1212）公輸盤為楚造云梯）公輸盤為楚造云梯之之械械 代詞，這種。代詞，這種。 “之之”字的用法總結(jié)字的用法總結(jié)1 1、作結(jié)構(gòu)助詞，的。、作結(jié)構(gòu)助詞，的。2 2、作代詞，代指人、物、事。、作代詞，代指人、物、事。3 3、作代詞，這、這樣、這種、作代詞，這、這樣、這種4 4、作動詞，往、到。、作動詞，往、到。5 5、作結(jié)構(gòu)助詞

18、，放在主謂之間，取消句子獨立、作結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消句子獨立性，無實義。性，無實義。6 6、作結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置標志，無實義。、作結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置標志，無實義。7 7、作音節(jié)助詞，調(diào)整音節(jié)，無實義。、作音節(jié)助詞，調(diào)整音節(jié)，無實義。第二課時第二課時理解文章的思想內(nèi)容理解文章的思想內(nèi)容 理清故事的結(jié)構(gòu)、情節(jié)和內(nèi)容理清故事的結(jié)構(gòu)、情節(jié)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)、情節(jié)結(jié)構(gòu)、情節(jié) 具體內(nèi)容具體內(nèi)容故事的背景故事的背景（第第1段段）寫太行、王屋二山的寫太行、王屋二山的面積、高度和地理位置面積、高度和地理位置寫愚公寫愚公不畏艱難，毅然率子孫移山不畏艱難，毅然率子孫移山故事的開端故事的開端（第第2 2段段）寫愚公駁

19、斥智叟的錯誤觀點寫愚公駁斥智叟的錯誤觀點故事的發(fā)展經(jīng)過故事的發(fā)展經(jīng)過（第第3 3段段）寫愚公的寫愚公的精神感動天帝，移山愿望實現(xiàn)精神感動天帝，移山愿望實現(xiàn)故事的結(jié)果故事的結(jié)果（第第4 4段段） 深入理解文章的內(nèi)容深入理解文章的內(nèi)容1 1、用課文原文回答下列問題。、用課文原文回答下列問題。移山原因：移山原因：移山目標：移山目標：解決土石方法：解決土石方法：移山方法和工具：移山方法和工具：得到支持：得到支持：路程遙遠，時間長：路程遙遠，時間長：移山信心：移山信心：移山結(jié)果：移山結(jié)果：懲山北之塞，出入之迂也。懲山北之塞，出入之迂也。指通豫南，達于漢陰。指通豫南，達于漢陰。投諸渤海之尾，隱土之北。投諸

20、渤海之尾，隱土之北。方法：方法：叩石墾壤，箕畚運于叩石墾壤，箕畚運于。/ /工具：工具： 箕畚箕畚雜然相許、雜然相許、跳往助之。跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。寒暑易節(jié)，始一反焉。帝感其誠帝感其誠一厝朔東。一厝朔東?；颍夯颍鹤源俗源穗m我之死雖我之死何苦而不平。何苦而不平。 深入理解文章的內(nèi)容深入理解文章的內(nèi)容2 2、愚公決心移山要克服哪些困難？、愚公決心移山要克服哪些困難？太行、王屋二太行、王屋二山，方七百里，山，方七百里，高萬仞。高萬仞。年且九十。遂年且九十。遂率子孫荷擔者率子孫荷擔者三夫。三夫?；芜\于渤?；芜\于渤海之尾之尾寒暑易節(jié)，始寒暑易節(jié)，始一反焉。一反焉。兩座山非常高大兩座山非常高

21、大愚公年老力衰，移山人員少愚公年老力衰，移山人員少移山工具簡陋移山工具簡陋運土路程遙遠運土路程遙遠3 3、為什么文章一開頭寫太行、王屋這兩座山的高大？、為什么文章一開頭寫太行、王屋這兩座山的高大？明確：明確：文章一開頭寫兩座山的高大，突出移山的任務(wù)文章一開頭寫兩座山的高大，突出移山的任務(wù)艱巨，襯托愚公敢于移山的決心和勇氣。艱巨，襯托愚公敢于移山的決心和勇氣。4 4、寫愚公及其子孫們移山，為什么要穿插京城氏之孀、寫愚公及其子孫們移山，為什么要穿插京城氏之孀妻弱子妻弱子“跳往助之跳往助之”的情節(jié)？的情節(jié)？明確明確：（1 1）既表明愚公移山受到眾人的支持；既表明愚公移山受到眾人的支持；(2)(2)為

22、了和下文的智叟形成強烈的對比，加強了文章為了和下文的智叟形成強烈的對比，加強了文章的諷刺效果。的諷刺效果。5 5、比較愚公的妻子和智叟對移山的態(tài)度有何異同？、比較愚公的妻子和智叟對移山的態(tài)度有何異同？明確：明確：（1 1）相同點相同點：兩人對能否移走這兩座大山提出：兩人對能否移走這兩座大山提出自己的疑問。自己的疑問。（2 2）不同點不同點：愚公的妻子認為愚公的想法是好的，但：愚公的妻子認為愚公的想法是好的，但兩座山太高大，她的質(zhì)疑表現(xiàn)了對愚公的關(guān)心和愛護；兩座山太高大，她的質(zhì)疑表現(xiàn)了對愚公的關(guān)心和愛護；而智叟認為愚公的想法太天真了，他的質(zhì)疑是對愚公而智叟認為愚公的想法太天真了，他的質(zhì)疑是對愚公

23、的譏笑、挖苦和責難。的譏笑、挖苦和責難。愚公愚公智叟智叟 理解文中人物形象理解文中人物形象大智若愚、目光長遠大智若愚、目光長遠有理想抱負、有敢于獻身精神有理想抱負、有敢于獻身精神有堅強意志和頑強的毅力有堅強意志和頑強的毅力不畏艱險、有堅定的信念不畏艱險、有堅定的信念大愚若智、鼠目寸光大愚若智、鼠目寸光安于現(xiàn)狀、知難而退安于現(xiàn)狀、知難而退頑固不化、自以為是頑固不化、自以為是 歸納本文的寫法歸納本文的寫法 本文主要運用了本文主要運用了對比手法對比手法來表現(xiàn)人物的形象，請來表現(xiàn)人物的形象，請你總結(jié)文中出現(xiàn)的幾組對比。你總結(jié)文中出現(xiàn)的幾組對比。（1）愚公愚公 智叟智叟 （2 2）愚公之妻愚公之妻 河曲

24、智叟河曲智叟（3 3）遺男遺男 智叟智叟 對比手法對比手法 本文著重塑造了愚公的形象。愚本文著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現(xiàn)了我國古代勞動公移山的成功，表現(xiàn)了我國古代勞動人民以堅忍不拔的毅力，頑強改造自人民以堅忍不拔的毅力，頑強改造自然的精神，也說明了要克服困難就必然的精神，也說明了要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。須下定決心，堅持奮斗的道理。 本文主題本文主題課堂鞏固練習題課堂鞏固練習題 課堂鞏固練習題課堂鞏固練習題一、翻譯下列句子。一、翻譯下列句子。譯：苦于山北交通阻塞，出出入入都要繞很遠的路。譯：苦于山北交通阻塞，出出入入都要繞很遠的路。譯：你連魁父這座小山都平不了，還

25、能把太行、王屋這兩座大譯：你連魁父這座小山都平不了，還能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？山怎么樣呢？ 譯：你太不聰明了！譯：你太不聰明了！譯：憑你殘余的歲月剩下來的一點力氣，連山上的一根草木譯：憑你殘余的歲月剩下來的一點力氣，連山上的一根草木都毀不了，你又能把這些土石怎么樣呢？都毀不了，你又能把這些土石怎么樣呢？譯：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦小譯：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦小孩都不如。孩都不如。2 2、曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？、曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？3 3、甚矣，汝之不惠！、甚矣，汝之不惠！ 4 4、以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何

26、？、以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？5 5、汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。、汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。1 1、懲山北之塞，出入之迂也。、懲山北之塞，出入之迂也。 課堂鞏固練習題課堂鞏固練習題二、指出并解釋通假字。二、指出并解釋通假字。1 1、寒暑易節(jié)，始一反焉。、寒暑易節(jié)，始一反焉。2 2、甚矣，汝之不惠！、甚矣，汝之不惠！3 3、河曲智叟亡以應(yīng)。、河曲智叟亡以應(yīng)。4 4、一厝朔東。、一厝朔東。5 5、無隴斷焉。、無隴斷焉。“反反”通通“返返”，往返、返回。，往返、返回?！盎莼荨蓖ㄍā盎刍邸保斆?。，聰明?！巴鐾觥蓖ㄍā盁o無”，沒有。，沒有?！柏蓉取蓖ㄍā按氪搿?，放置

27、。，放置?！半]隴”通通“壟壟”，高山、高地。，高山、高地。三、解釋下列三、解釋下列藍色字體藍色字體的詞語。的詞語。無無窮匱窮匱也（也（ ） 雜然相雜然相許許（ ） 曾曾不能損（不能損（ ） 且且焉置土石（焉置土石（ ） 孀妻孀妻（ ） 遺男遺男（ ） 始齔始齔（ ） 窮盡窮盡贊同贊同連連都都況且況且寡婦寡婦孤兒孤兒剛剛換牙剛剛換牙 課堂鞏固練習題：詞類活用課堂鞏固練習題：詞類活用1 1、名詞活用為動詞。、名詞活用為動詞。例：例：面面山而居。山而居。 “面面”的本義是指人的的本義是指人的臉部臉部，作名詞作名詞，但，但是在這句話中是是在這句話中是“面對面對”的意思，的意思，作動詞作動詞。2 2、名

28、詞作狀語。、名詞作狀語。例：例：箕畚箕畚運于渤海之尾。運于渤海之尾。“箕畚箕畚”的本義是指的本義是指一種器具，作名一種器具，作名詞詞；但在這句話中為；但在這句話中為“用箕畚裝土石用箕畚裝土石”，充當充當“運運”的狀語的狀語。3 3、形容詞活用為名詞。、形容詞活用為名詞。例：例：寒暑寒暑易節(jié)。易節(jié)。 “寒暑寒暑”本義為本義為“冷和熱冷和熱”的意思，的意思，作形容詞作形容詞，但在這里為但在這里為“冬季和夏季冬季和夏季”的意思，的意思，作名詞作名詞。4 4、動詞作狀語。、動詞作狀語。例：吾與如畢力平例：吾與如畢力平險險。 “險險”的本義為的本義為“危險、險峻危險、險峻”的意思，的意思，作形容詞作形容詞，但在這個句子中為，但在這個句子中為“險峻的大山險峻的大山”的意思，的意思，作名詞作名詞。例：例：跳跳往助之。往助之。 “跳跳”本義是本義是“腿腳用力，使身體離地向上或腿腳用力，使身體離地向上或向前向前”，作動詞作動詞；但在這個句子中為；但在這個句子中為“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳”的意思，的意思，充充當當“助助”的狀語。的狀語。1 1、本文以神話結(jié)尾，有什么作用？、本文以神話結(jié)尾，有什么作用？明確：本文這則寓言主要著力表