主任醫(yī)師年終總結報告

1、主任醫(yī)師年終總結報告人生尚有夢，勤學日不輟。臨床如履冰，求索無寒暑。“幾度風雨，幾度春秋”，自從一九七六年開始學醫(yī)，學習工作，工作學習，轉眼之間已歷時26 年。26 年前懷著對醫(yī)學的好奇和神秘感，開始踏上學醫(yī)的漫漫長路，通過一年的跟師學習，“懸壺”行醫(yī)于僻靜鄉(xiāng)村。2 年后因父親被癌癥奪去了生命，深感自己知識貧乏，熱切希望深造。恰逢恢復高考，一邊行醫(yī)， 一邊復習， 于一九七九年九月進入溫州醫(yī)學院學習。通過五年的勤奮學習、系統訓練，醫(yī)| 學教育網搜集整理扎實地掌握了醫(yī)學基本知識、基本理論、基本技能， 于八四年以全校第四名的優(yōu)異成績畢業(yè)，帶著醫(yī)學生的夢幻， 懷著對醫(yī)學的虔誠，踏上“如臨深淵，如履薄冰

2、”的臨床工作一線。畢業(yè)以后從事危重病搶救工作，危重病醫(yī)學是一門年輕的學科，直到二十世紀七十年代初才象其他專業(yè)一樣，登上醫(yī)學神圣的殿堂。這門學科有許多還沒有開墾的“處女地”。本人在危重病醫(yī)學領域里摸石子過河，不斷求索，通過多年的臨床實踐，積累了一些臨床經驗，尤其在人工氣道建立與維護、機械通氣、感染、急性呼吸窘迫綜和征、頑固性心力衰竭、心肺復蘇、腦血栓溶栓、各種頑固性休克等方面有一定的創(chuàng)新。被評為副主任醫(yī)師以來，最近五年的工作、科研、著作等情況如下： 錯誤！未指定開關參數。一、人工氣道創(chuàng)新所在“於無路處創(chuàng)出路，於有路處辟新路。 ”人工氣道的建立和維護是危重病搶救主要方法之一，也是圍手術期麻醉病人保

3、持呼吸道通暢的基本措施之一， 人工氣道技術廣泛應用于、急診室、麻醉科以及臨床其他各科。如何進行人工氣道的建立和維護直接關系到病人的生死存亡， 在人工氣道建立過程，醫(yī)務人員稍有不慎， 造成人工氣道痰液阻塞、 氣管插管或氣管套管脫出等，致使病人窒息死亡 ; 假如氣管套管套囊維護不當，往往會造成氣管糜爛、潰破，甚至穿孔等。因此，人工氣道的維護方法不同， 療效千差萬別。 在臨床實踐過程中深感有一本專著指導人工氣道的建立和維護的必要性。所以，一邊臨床工作，一邊著手收集有關人工氣道的建立和維護國內外最新資料， 集百家之長，匯臨床精華，歷時三年，規(guī)范了人工氣道操作規(guī)程，編著人工氣道建立與維護專著一部，近 4

4、0 萬字，已由人民軍醫(yī)出版社出版。 這本書是我國第一本這方面的專著， 對推動我國危重病搶救工作起一定的積極作用二、辛勤耕耘科教并舉注重臨床科研并舉， 近三年承擔市科委課題二項、 市衛(wèi)生局課題一項，其中一項已結題， 正在進行成果鑒定。五年來在省級以上雜志上共發(fā)表論文 12 余篇 ; 除出版×××× 專著一部之 錯誤！未指定開關參數。外，還參與編寫××××專著一部， 6 萬字， 1999 年由第二軍醫(yī)大出版 ; 編寫×××× 講義 40 萬字，××省衛(wèi)生廳醫(yī)學

5、繼續(xù)教育項目內容。承擔×××省衛(wèi)生廳醫(yī)學繼續(xù)教育危重病監(jiān)測治療學項目一項 ( 類學分 ); 承擔×××市醫(yī)學繼續(xù)教育急診急救新進展 項目一項 ( 類學分 ) 。已舉辦××省危重病監(jiān)測治療學學習班五期，共有主治醫(yī)師以上職稱512 人參加培訓學習; 舉辦××市急診急救新進展培訓班1 期，共有 120 名醫(yī)務人員參加培訓學習。三、鉆研業(yè)務，技術嫻熟熟知危重病搶救國內外新進展、新技術、新知識; 能熟練地進行危重病各項操作技術; 近年來開展了早期急性心梗、腦梗塞溶栓治療，體外無創(chuàng)起搏，人工氣道建立與維護等

6、技術; 在其他科室的協助下開展危重病血液灌流、血漿置換、 急診胃鏡、 氣管鏡灌洗等診治技術。在急性呼吸窘迫綜和征、醫(yī)| 學教育網搜集整理多器官功能不全綜合征、 彌漫性血管內凝血、 頑固性心力衰竭、植物狀態(tài)、 呼吸衰竭、 腦血管意外、 嚴重顱腦損傷、 多發(fā)傷、急性心梗、 各種休克、 膿毒癥等方面， 積累了一套獨到治療方法。使危重病搶救成功率達到達領先水平。四、團結同事，當好領頭雁 錯誤！未指定開關參數。帶領全科54 位醫(yī)護人員，在全省率先實行急診急救危重病病區(qū) () 急診病區(qū)一體化管理。使××市×××××科不管從科室建設方面，還是技術力量方面，都走在××市××前列，在××市×××領域起領頭雁的作用。承擔××市×××質控中心、××市中毒急救質控中心等任務; 是衛(wèi)生部國際緊急救援中心網絡醫(yī)院、中旅救援中心協作單位。行醫(yī)路上，幾