高考物理同步訓(xùn)練《電場(chǎng)力的性質(zhì)》

1、.2019年高考物理同步訓(xùn)練?電場(chǎng)力的性質(zhì)?由查字典物理網(wǎng)高考頻道提供，2019年高考物理同步訓(xùn)練?電場(chǎng)力的性質(zhì)?，因此老師及家長(zhǎng)請(qǐng)認(rèn)真閱讀，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。1. 2019上海高考A、B、C三點(diǎn)在同一直線上,ABBC=12,B點(diǎn)位于A、C之間,在B處固定一電荷量為Q的點(diǎn)電荷.當(dāng)在A處放一電荷量為+q的點(diǎn)電荷時(shí),它所受到的電場(chǎng)力為F;移去A處電荷,在C處放一電荷量為-2q的點(diǎn)電荷,其所受電場(chǎng)力為A. - B.C. -F D. F2. 2019廣州調(diào)研電場(chǎng)線分布如圖,假如只在電場(chǎng)力作用下,一帶電粒子從b向a運(yùn)動(dòng),那么該粒子一定A. 帶正電B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)C. 做勻加速直線運(yùn)動(dòng)D. 做變加速直線

2、運(yùn)動(dòng)3. 2019化州中學(xué)在電場(chǎng)中的某點(diǎn)放一個(gè)檢驗(yàn)電荷,其電荷量為q,受到的電場(chǎng)力為F,那么該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E=,以下說法正確的選項(xiàng)是A. 假設(shè)移去檢驗(yàn)電荷,那么該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為0B. 假設(shè)檢驗(yàn)電荷的電荷量變?yōu)?q,那么該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度變?yōu)?EC. 假設(shè)放置到該點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷變?yōu)?2q,那么該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變,但方向相反D. 假設(shè)放置到該點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷變?yōu)?2q,那么該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小方向均不變4. 如下圖為兩個(gè)點(diǎn)電荷在真空中所產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)線方向未標(biāo)出.圖中C點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),MN為兩點(diǎn)電荷連線的中垂線,D為中垂線上的一點(diǎn),電場(chǎng)線的分布關(guān)于MN左右對(duì)稱.那么以下說法中正確的選項(xiàng)是A. 這兩點(diǎn)

3、電荷一定是等量異種電荷B. 這兩點(diǎn)電荷一定是等量同種電荷C. D、C兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定相等D. C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比D點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小二、 雙項(xiàng)選擇題5. 如右圖所示,實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,虛線是一帶電粒子在此電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡,假設(shè)帶電粒子是從a處運(yùn)動(dòng)到b處,以下說法正確的選項(xiàng)是A. a處的電場(chǎng)較強(qiáng)B. 帶電粒子在b處時(shí)電勢(shì)能較大C. b處的電勢(shì)較高D. 帶電粒子在a處時(shí)速度較小6. 如下圖,有一帶電物體處在一個(gè)斜向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E中,由靜止開場(chǎng)沿天花板向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),以下說法正確的選項(xiàng)是A. 物體一定帶正電B. 物體一定帶負(fù)電C. 物體不一定受彈力的作用D. 物體一定受彈力的作用7. 2019湛江二模如下圖,實(shí)線表示勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線,虛線表示某一帶電粒子從a點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)通過該電場(chǎng)區(qū)域的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b是軌跡上的兩點(diǎn).假設(shè)帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用,那么由此圖可作出正確的判斷是A. 粒子帶正電B. 粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能C. 粒子在a點(diǎn)的加速度大于在b點(diǎn)的加速度D. 粒子在a點(diǎn)的速度小于在b點(diǎn)的速度查字典物