三峽答謝中書(shū)書(shū)記承天寺夜游

1、三峽答謝中書(shū)書(shū)記承天寺夜游三峽1 、2 不同季節(jié)的不同景象。3 收筆底。寫春冬之景，著“素“綠“清“影數(shù)字；寫秋季的景色，著 “寒“肅“凄“哀數(shù)字，便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。4 奏上，也是動(dòng)靜相生，搖曳多姿。5 晴初霜旦，寫出了三峽的奔放美、清悠美和凄婉美。6 語(yǔ)言精練，表現(xiàn)力強(qiáng)，充滿生氣。7 、作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？ 文章先寫山，后寫水。寫山，突出連綿 不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水，那么描繪不同季節(jié)的不同景象。8 、找出文中寫景的句子，體會(huì)它們的語(yǔ)言特點(diǎn)。春冬之景：“春冬之時(shí)，那么素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間， 清榮峻茂，良多趣味。秋景：“每至睛初霜旦

2、，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異， 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。Yuyantedian: 作者寫景，采用的是大筆點(diǎn)染的手法，春冬之景，著 “素“綠“清“影數(shù)字，寫秋季的景色，著“寒“素“凄“哀數(shù)字，便將景物的神韻生動(dòng)地表 現(xiàn)了出來(lái)。9 、給加點(diǎn)點(diǎn)的字注音并解釋詞語(yǔ)。重巖疊嶂zh a ng，高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰。夏水襄xi a ng陵，上。乘奔be n御風(fēng)，這里指快跑的馬。素湍tu a n綠潭，急流的水。絕巘y a n,險(xiǎn)峻的山崖或山峰。飛漱sh u，沖刷。清榮峻j u n茂，高而陡 峭。10 、閱讀下面這首詩(shī)，你能說(shuō)出它和本文之間的某些聯(lián)系嗎？朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)

3、萬(wàn)重山。文章的第二段與這首詩(shī)的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快；文章第四段與詩(shī) 的第三句相對(duì)應(yīng)，都是寫連續(xù)不斷的猿啼；文章第一段那么和詩(shī)中的“萬(wàn)重山相應(yīng)。參考譯文 :在三峽七百里當(dāng)中，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒(méi)有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。假設(shè)不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。在夏天水漲、江水漫上小山包的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有時(shí)皇 帝的命令要急速傳達(dá)，這時(shí)候只要清早坐船從白帝城出發(fā)，黃昏便可到江陵。中間相距一 千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。在春、冬兩個(gè)季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，盤旋著清波，倒映著各

4、種景物的影子 在極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水 清，樹(shù)榮，山高，草盛，趣味無(wú)窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿 猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異?？諘绲纳焦葌鱽?lái)猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)， 很久很久才消失。所以漁歌唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳! 答謝中書(shū)書(shū)1 、2“山川之美，古來(lái)共談字，是山川風(fēng)物的客觀形態(tài)，也是作者對(duì)山川風(fēng)物的審美 感受愉悅，3 壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng) 躍。4 觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風(fēng)物，境界清新。5 的竹木與五彩的

5、山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫(huà)卷上平 添了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力。6 朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)，又為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。7 、8 、“實(shí)欲界之仙都的作用或含義是什么？或者怎樣理解這句話。9 、“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者的作用或含義是什么？或者怎樣理解這句話?！白钥禈?lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者，自從謝靈運(yùn)以來(lái)，沒(méi)有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。10 、王國(guó)維云：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。本文寫景，沒(méi)有僅僅停留在景物本身，而是抓 住景物的靈魂，即自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，通過(guò)上下、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的立

6、 體感受，來(lái)傳達(dá)自己與自然相融合的生命愉悅，表達(dá)了作者酷愛(ài)自然、歸隱林泉的志趣。 文字明朗，毫不雕琢。11 復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游1 、 84 界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。2 、“元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。時(shí)值冬初，寒意 森森，正“解衣欲睡之時(shí)，月色悄然入戶，于是作者“欣然起行?！靶廊粚懗鲎髡?興奮喜悅之情。“念無(wú)與為樂(lè)者，“念由“行轉(zhuǎn)化而來(lái)，寫出心理活動(dòng)的變化過(guò)程， 文情也顯得跌宕起伏。 “遂至承天寺，尋張懷民，這是作者“念的結(jié)果，下筆十分 輕淡，實(shí)那么意味深長(zhǎng)。3 、吾兩人者耳。45 、怎樣理解這句話：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也“積水空明

7、寫月光的清澈透明，“藻、荇交橫寫竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高 度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。6 、怎樣理解“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 寥寥數(shù)語(yǔ)，意味雋 永：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑一一種種難言的感情盡在其中； 語(yǔ)言凝練，含蓄深沉，精美傳神。7 、?記承天寺夜游?中“閑人的含義。首先，“閑人指具有閑情雅致的人。其次，“閑人包含了作者郁郁不得志的悲涼 心境，賞月“閑人的自得只不過(guò)是被貶“閑人的自慰罷了。三、解釋以下句中加線的詞。1 曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴 歇，消散。2 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍 競(jìng)，爭(zhēng)著；躍，跳躍，這里指跳出水面。3

8、念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。 念，想；遂，于是、便；至，到。4 但少閑人如吾兩人者耳。 但，只。比照閱讀：相同或者不同之處。?答謝中書(shū)書(shū)?與?記承天寺夜游?這兩篇短文都寫自然景物，但表達(dá)的思想感情有 所不同： ?答謝中書(shū)書(shū)?表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意 之感。?記承天寺夜游?表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的 欣喜，漫步的悠閑都包含其中。參考譯文1 ?答謝中書(shū)書(shū)?山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈 的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。 清晨的薄霧將要消散的時(shí)

9、候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游 在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也 沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。2 ?記承天寺夜游?元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門里，十分美 好，我快樂(lè)地起來(lái)走到戶外。想到?jīng)]有人與我同樂(lè)，于是到承天寺去找張懷民。張懷民 也還沒(méi)有睡覺(jué)，于是我們一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹 子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？只是 缺少像我倆這樣的閑人啊。詩(shī)歌賞析：?歸園田居?種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，

10、夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿無(wú)違。1 、這首詩(shī)寫的是田園勞作之作，從內(nèi)容看詩(shī)人很不善種田，但是非常勤勞，分別指 哪些內(nèi)容。 1不善種田：草盛豆苗??； 2不辭勞苦：晨興理荒穢、帶月荷鋤歸2 、詩(shī)的“但使愿無(wú)違意思是只要不違背自己的意愿就行了，根據(jù)你對(duì)詩(shī)人的了解 和所學(xué)的其他作品，談?wù)劇耙庠傅暮x。要按照自己的意愿生活：不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比 在官場(chǎng)“為五斗米折腰強(qiáng)。?渡荊門送別?渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故土水，萬(wàn)里送行舟。1 、本詩(shī)記下了作者初次離開(kāi)故土?xí)r的觀感和情思，其中最能表現(xiàn)他對(duì)故土依依不舍 之情的一個(gè)字是

11、 。 2、具體分析頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法。3 、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門時(shí)所見(jiàn)景色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨字好在哪里？4 、這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？ 5 、“山隨平野盡，江入大荒流寫出了什么樣 的景象？ 答案： 1、憐 2 、襯托手法，以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成 海市蜃樓襯托江岸的遼闊。 3、一個(gè)“隨字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化， 推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。4、抒發(fā)了詩(shī)人思念故土的深情。 5、這兩句描寫舟過(guò)荊門時(shí)所見(jiàn)的景色。用游動(dòng)的視角來(lái)描寫景物的變化，船由蜀地到荊門，兩 岸的地勢(shì)由山脈過(guò)渡到平原，山巒從作者的視

12、野中一點(diǎn)點(diǎn)的消失，江水沖下山巒向著廣闊 的原野奔騰而去。?使至塞上?單車欲問(wèn)邊，蜀國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1 、從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡 天。兩句的理解。如果只是理解用我們?cè)嚲砩系拇鸢?。隨風(fēng)而去的“征蓬和進(jìn)入胡天的“歸雁，也是遠(yuǎn)赴邊塞的詩(shī)人自己的寫照，詩(shī)人 以“蓬、“雁自比，山高路遠(yuǎn)，詩(shī)人覺(jué)得自己好似“征蓬一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁 一般進(jìn)入胡天。既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。2 、用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A所展示的“千古壯觀。 見(jiàn)過(guò)關(guān) 題。走上辯論臺(tái)：某校某班主持了一場(chǎng)“我看漢語(yǔ)魅力的辯論會(huì)，正反方劇烈交鋒。正方： 。同樣一組詞語(yǔ)，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞 洲、歐美許多國(guó)家，一股漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國(guó)對(duì)外影響的擴(kuò)大而日益高漲，漢語(yǔ)必 將成為全球的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言。反方：漢語(yǔ)的魅力在消退。 1漢語(yǔ)中有些同音字、同義詞混淆難辨，造成聽(tīng)讀障 礙，影響我們的學(xué)習(xí)興趣。 2目前，許多幼兒園開(kāi)了識(shí)字課，增加了幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)， 不利于幼兒